激发同学读古诗的兴趣的宣传标语怎么写(如何提高孩子对古诗词的兴趣呢)

《邻家诗话》是中国首档“诗歌实景雅集”文化综艺节目。一经播出就获得《人民日报》、学习强国等权威媒体的重磅推荐，更是入围了中国广播影视大奖第26届电视文艺“星光奖”。今年暑假，节目推出了《邻家诗话》同名书系，毫不犹豫就入手了。

《邻家诗话》由国乐艺术家方锦龙、诗词行者牛魔、新国风音乐代表人物方颂评三位老师共同编著，这本书以诗词为切入点，以诗词中的美好情感为引线，把我们带入了诗中的那个时代。

除了还原古诗中诗人的真实情感，书中更是以诗作词、用传统古典乐器演义；以诗作画，让意境跃然纸上，让我们深入了解诗的同时，也了解了古典乐器与诗中情感的关联。

之所以在众多诗词赏析中选中这本推荐给孩子，有以下三点理由。

一 第一人称品古诗，带你回到那时

以往不管是老师讲古诗还是我们查阅古诗的诗意，他们一般采用的都是第三人称，诗人经历了哪些事情，然后他怎么怎么了？如此这般，一下子就拉开了我们与作者的距离，这种解说容易让孩子思绪跑偏。而本书的12首经典古诗。每一首书中都是运用第一人称的视角。直接把我们代入诗词所诞生的场景中，让不是作者我们，身临其境，作者的经历、情感让我们感同身受。没有什么比自己当主角更有震撼力了。

二 还原历史细节，让古诗故事化

暑期在家，语文老师让孩子把下学期课文里的古诗词先背会。儿子一直背不会，我教给了他我当时的方法；睡觉前先念几遍，第二天早上起床直接开始背。效果还行，第二天不一会儿就背会了，但尴尬的是背得快、忘得快。

一个人说出什么样的话，做出什么样的事，有什么样的感想，所有这一切都是基于他的经历和他自己对这些过往的认知。所以对一首诗我们不仅仅要看当时，更要看诗人的过往经历，而把一首诗的前因后果，用完整的故事呈现出来，我们才会更好地体会诗中所表达的情感。

《邻家诗话》直接把每一首诗打造成了一个直击人心的故事。理解了诗人的处境以后，再去理解古诗就非常容易了。以《静夜思》为例。

提起《静夜思》，千百年来我们都知道它是一首思乡诗，基本上是全国人民人人会背诵，它的意思我们也大致知道：

一个月明星稀的晚上，身在异乡的李白站在窗前望着月亮发出了思乡的感慨。

可是当时的真实情景是什么呢？诗人的乡愁难道仅仅是因为身在异乡为异客吗？看了文中的解读。我对李白的情绪又多了一层了解，也明白了那个发出感慨的李白当时的情境。

“我”出生在商贾之家，在当时重农轻商的朝代，“我”连参加科举的资格也没有。但是“我”却志在四方，一心想走仕途，对“我”的志向，家里人拿出了十二分的支持，准备了30万金供“我”“干谒”（用才华去结交社会上有名望的人，以期获得引荐，谋求出路）用。就这样，“我”豪情满怀地出发了。

时间一天天过去。烟花三月时，“我”来到了当时最繁华的都市扬州，眼看身上的钱慢慢花光，前途还没有着落。自己的满怀豪情满志也被现实击得粉碎。想想对自己给予支持和厚望的家人，思念、孤独、难过，各种情感一起涌上心头，再加上长期在外奔波劳顿，“我”病倒啦！

发烧的“我”睡到半夜口渴难忍，想喝口水也无人来递，推开门，想从井中取水来喝，倚着井床，无奈身体虚弱，拉不动水桶，唯有白茫茫的月光，洒了一地，也铺满了井床，四周一片寂静。无力的自己跌坐在井边。看着若寒霜的月光。想着自己这一年多的境遇，真正理解了背井离乡的含义，不由轻声吟出“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。”

静静地读完“我”的经历，再读《静夜思》，就会知道诗中不仅有异乡与故乡的冲撞和落差、更有热闹与寂寞、理想与现实的冲撞与落差，这样的深度解读之后，李白不只是书中的李白，而是一个情绪饱满的人。

三 多角度赏析，让诗“燃”起来

对于每一首诗，除了用第一人称故事法把我们带回那时，书中还从多角度演义了古诗。

诗有情画有意，看古诗，赏古画，意境便从纸上直达内心了。这是其一。

其二就是每首诗后面都会用一个“字斟句酌”板块，这个板块对文中的词语做了精解，也是一个知识拓展板块。

比如《静夜思》里的“床”的含义。

1.指“胡床”，即板凳、小马扎。

2.“床”通假“窗”字，指窗户。

3.“井床”，即井边的围栏。

书中之所以把“床”解读为“井床”，是有依据的。一是唐朝时期的屋檐都非常宽大、遮挡视线；二来唐朝的窗户一般都糊有纸，所以不管是站在窗前还是躺在床上，是看不到月亮的。但是把文中的“床”理解为“井床”，就能说得通了。一是有诗为证，正好也是李白的“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”这里的床指的就是井床；二是在古代，“井”与“家”有着千丝万缕的联系，有“井”才有“家”，所以生病的李白看着“井”，自己的思乡之情才会呼之欲出。

书中第三个赏析诗的角度就是让古代乐器与诗人的情感相互碰撞，引发我们无限的想象。

娓娓道来的故事，声声入耳的旋律，带你亲近诗词中的美好情感，让诗如话，触手可及，温暖人心。

诗歌也是歌，在古代就被人们所吟唱，用古典乐器来演绎无疑是最恰当不过了：在回味无穷的五弦琵琶声里感受李白的澎湃激情；在音色苍凉的奚琴里感受李清照的缠绵哀怨；在悠长的徽胡中感受杜牧诗中凄凄切切的清明；在二十五弦瑟的哀怨声里感受李商隐迷茫的情感……

“诗言其志、歌咏其声、舞动其容”，《邻家诗话》是一场古诗的视听盛宴：你会看到离家千里、万金散尽的李白；你会听到人过半百、依旧守卫孤城的范仲淹的叹息；你会遇见折柳相送、依依惜别的王维与元二……

比起干巴巴的古诗词，故事更能引发孩子的兴趣，通过身临其境的故事了解诗人的生活、情感，了解古诗背后的故事，孩子才能在理解的基础上爱上古诗。

和孩子一起共读《邻家诗话》，相信你们收获的不仅仅是故事，更是一种美好情感。