以感受自然为主题拟写一个主题标语在设计四个环节 为感受自然拟写标语汇总100句

“感受自然”综合性学习活动练习及参考答案

寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！

1、请为这次活动设计一个主题词。

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2、请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

（一）第一环节：绘四季美景。

（二）第二环节：____________

（三）第三环节：唱四季歌。

（四）第四环节：____________

3、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

春：______________________________ （作者：____________）

夏：______________________________ （作者：____________）

秋：______________________________ （作者：____________）

冬：______________________________ （作者：____________）

4、我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。

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5、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？

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6、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。

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7、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。

活动一：展示图片，描绘大自然。

活动二：诵读美文，聆听大自然。

活动三：____________________

活动四：____________________

8、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：

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9、谈谈你参加此次活动有什么收获。

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10、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。

小草正在睡觉，请勿打扰。

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11、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。

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参考答案：

1、答案示例：走进自然，领略美景。

2、（二）第二环节 诵四季诗文

（四）第四环节 四季诗文及常识竞赛。

4、答案示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的.山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力！

5、A、按照方位顺序观察植物。

B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。

6、答案示例：保护自然就是善待自己。地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。保护大自然，共建和谐家园。

7、 答案示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。

8、A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。

B、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。

C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。

9、答案示例：感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。

10、答案示例：小草正在成长，请您脚下留情。

11、A、封山育林，禁止乱砍滥伐。

B、植树造林，防止土地荒漠化。

C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。（意对即可）

对联综合性学习活动练习题及答案

对联，是我国古老的文化形式。研究对联文化，是一项重要的语文综合实践活动。

1.作为本次活动中一个“搜集对联”小组的'负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。

2.一同学搜集到了蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联，但他写掉了几个字，你能用一个成语填出来吗？

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

苦心人天不负，，三千越甲可吞吴

3.一同学搜集到了两副与名人有关的对联，你能根据对联内容写出人名吗？

志见出师表好为梁甫吟

犹留正气参天地永剩丹心照古今

4.活动总结：在这次活动中，你对对联有了什么新的认识？受到什么启发？请选择一个方面写一个简短的活动总结。

参考答案：

1.到各家各户、商店门前去搜集；阅读有关对联的书籍；上网查询等。

2.卧薪尝胆

3.诸葛亮、文天祥

4.能写出自己对对联的认识或受到的启发即可。

杜甫诞辰1300周年综合性学习活动试题及参考答案

认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的两个活动。

今年适逢我国唐代大诗人杜甫诞辰1300周年，语文课本中的杜甫画像被部分同学涂成了一些可笑的漫画，如机枪男、滑板哥（如图）、海盗、火影忍者、宠物小精灵等新形象，“杜甫很忙”这句话很快走红。之后，李白、辛弃疾也未能幸免。对此，有人赞成，有人反对，也有人不置可否。

（1）对这种涂鸦方式戏说历史人物的做法，你怎么看？请阐明你的观点。要求观点明确，言之成理，字数在70个字以内。

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（2）按照示例，把你最熟悉的一位历史人物介绍给大家。要求正确概括其主要事迹，反映人物特点，至少采用一种修辞手法。

示例：在鲁国面临生死存亡之际，他深谋远虑，挺身请见；他从容不迫，战于长勺；他一鼓作气，创造了以弱胜强的成功战例。他就是中国古代战争史上的谋士――曹刿。

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答案：

（1）示例一：戏说历史人物是对文化的不尊重。我国是个崇尚传统文化的国家，杜甫精神是中华民族的'精神之光。因此，不应该丑化杜甫的形象。

示例二：娱乐要注意分寸。杜甫是伟大的爱国主义诗人，不能用戏谑的方式去对待。所以，对历史人物要有基本尊重。

示例三：涂鸦并无恶意。在课本上涂鸦本来就是不少学生的共同爱好，它可以缓解学习中的压力。所以，不必对此过度关注。（意思对即可）

示例四：戏说在一定程度上助推了杜甫的纪念活动。今年是杜甫诞辰1300周年，在“杜甫很忙”的影响下，有关杜甫的纪念活动也趁势展开。手段另类，但有一定效果。

（2）示例一：他草船借箭，火烧赤壁，促三国鼎立；他深入不毛，七擒孟获，平定南方；他兴复汉室，鞠躬尽瘁，死而后已。他是中国历史上智慧的化身――诸葛亮。

示例二：她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称，母爱、童真、自然，是她作品永恒的主题，她的诗像涓涓细流，清新晶莹，情韵绵长。她是中国现代文学史上第一位著名女作家――冰心。（意思对即可）

关于鲁迅读书月综合性学习活动试题及答案

育英学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务：

活动一：吸取精华

要求同学们把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。

下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。

（1）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

（2）即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。

感想：________________________________________________

活动二：提出疑难

要求同学们记下读鲁迅作品时遇到的不解的`问题或想跟鲁迅先生商榷的问题。学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？

你的问题：____________________________________________

活动二：略【点拨】言之有理即可。