汉字的形音义(谈谈汉字一形多音义的有关问题)

（青岛大学，山东 青岛 266071）

所谓一形多音义指的就是同一个字形有两种及两种以上的读音，或者同一字形表示不同的意义，含有几个义项。汉字一形多音义现象的存在不仅对我们汉语的应用产生了重要的影响，而且对于汉语的学习、汉文化的传播也有重要的影响，因此我们有必要对这一现象进行深入的探究了解，挖掘汉字的特点，为汉字的规范和发展做出贡献。本文打算对一形多音义产生的原因做一些补充，进而谈一谈这一现象的再分类及其影响。

一、一形多音义产生的原因

裘锡圭先生在《文字学概论》中详细列出了汉字一形多音义现象存在的四种原因：语义引申、假借、同义换读及异字同形。陈燕在《试论汉字一形多音义》一文中还提到了几点原因，如用字时重音而不重形、字形模糊表意所致等，笔者也比较赞同。除了这些原因之外，笔者认为还有以下几点也对汉字一形多音义有所影响：

（一）人们追求语言使用的经济性以及字义本身的相对性。汉字在产生之初，大多数是象形字且是单义字，一个字形只表示一个意义，随着社会的发展和大众心理的变化，这种一形一音一义字不能满足人们表达的需要，因此形声字和假借字大量出现，为了使用经济，人们用一个字形来表示不同的意义，为了区别其意义，又为其创造不同的读音，这样一个汉字就身兼多职，出现了大量的多音多义字，减少了另造新字的麻烦，体现用字的经济原则、省力原则。汉字之所以能有这样处理，是因为词义本身没有明确的界限，具有模糊性和相对性。

（二）汉字简化的影响。纵观汉字发展史，汉字无论在形体上还是笔画、结构上的演变都是避繁旧简的，简化汉字带来了一定的便利，如便于识记、更加体现时代美感等，但是在汉字简化也带来了一些问题，比如使用音同或音近字来减少汉字字数——“丰”和“S”二字古义不同，简化汉字都写作“丰”，因此“丰”就包含了“丰”和“S”两个字原本的意思，加重了汉字一形多音义现象。另外，汉字简化使得汉字见形知义的特点有所淡化，使得一些字看起来并不符合造字法，破坏了汉字结构。因此汉字简化虽然在一定程度上减少了汉字的复杂关系，但是也由此产生了一些新的问题，

（三）文白异读的影响。文白异读是汉语方言中一种特有的现象，一些汉字在方言中有两种读音。一种是读书识字所使用的读音，称为文读，另一种是平时说话时所使用的读音，称为白读。比如“血液”的“血”在文读中念 [xue]，而在白读中念[xie]，可以看出其声韵调都不相同，此外还有很多的例子这里不再一一例举。文读和白读两者相互影响互相渗透，白读会受到文读的影响，而越来越向普通话靠拢，变得更加规范化，最终可能被淘汰不用，而白读也会为普通话的发展注入新的活力，有些文读也会受到白读的影响，变得口语化，更加生动多彩。因此文白异读现象也是造成汉字一形多音义的原因之一。

（四）读音讹变、形体讹变的影响。汉语中有些字本来有一个的读音，但是平时人们经常读错，以讹传讹，导致错误的读音使用频率越来越高，汉字本来的读音反倒被人们淡忘，这样就造成了同字异音的情况。另外，汉字不只有读音上的讹变，还有形体上的讹变，在汉字发展过程中，由于各种原因产生了一些错别字，这些错别字慢慢地被大众所接受，原来的形体反而被人们逐渐忘却，但是原来的形体在使用过程中并没有完全消失，在某些情况下还是会用到，这就造成两种形体并存的情况。因此读音和形体的讹变都是影响汉字一形多音义的原因。

二、汉字一形多音义的分类

顾越在文中就汉字形音义关系把汉字分为了异体字、简繁字、古今字等七种类型，吕叔湘先生在《语文常谈》中将汉字分为四种情况：异体字、异读字、同音字、多义字，裘锡圭先生在书中用“一形多音义”这一术语总的概说了字形跟音义之间的复杂关系，没有再分成小类详谈，这里笔者结合各家说法，认为汉字可以分为以下几类：

（一）一字多形

一字多形，即异体字。异体字是两个或两个以上的字只有字形不同，而音义完全相同，其用法也相同，可以随时进行替换。比如“强、、”三者虽然字形有所差别，但是读音和意义相同。

（二）一字多音

一字多音又可以根据读音的差别再分类：

①仅声母不同，如：系（jì）系鞋带，（xì）联系

②仅韵母不同，如：薄（báo）纸很薄，（bó）薄弱

③仅声调不同，如：差（chā）差别，（chà）差不多

④声韵调不同，如：吓（hè）恐吓，（xià）吓人

（三）一字多义

一字多义指的是一个字含有好几个义项，这种现象在汉语中也是很常见的，比如“疾”的义项有“疾病”、“快速”，“慢”的义项有“缓慢”、“傲慢”等。

（四）数字同形

数字同形就是同形字，因为同形字不能算作是“一字”，所以把它单独归为一类。比如“花朵”的“花”与“花费”的“花”，“竹简”的“简”和“简单”的“简”等都应该看作是同形字。

（五）一音多形

一音多形，即同音字，这种情况在汉语里也是很常见的，如读“yī”的字就有“一”、“衣”、“依”、“医”、“揖”等二百多个，同音字我们只有靠它的形体、意义才能将它们分别开来。

异体字、异读字、同形字、同音字、多义字之间又互相交叉，显示出汉字音形义之间的复杂关系。字形、字音、字义相互联系，三者之中有任何一个发生变化，往往会引起其他要素发生变化。

三、一形多音义带来的影响

事物总具有两面性，既对立又统一。我们认为汉字的一形多音义也具有两面性，一方面它不只给汉字的使用带来了一些弊端，同时也有一些便利之处。

汉字的一形多音义现象在一定程度上能够减少文字的数量，人们不必记住很多字，可以扩大汉字的容量，也为汉语学习带来了一定程度上的便利，从理论上说，一字一音一义模式是最理想的，既不会造成混乱，也不会影响阅读速度，但从汉字数量上看，目前收录汉字最多的大型字书《中华字海》已收录汉字85568个字，而我们在实际生活中用到多少呢？据统计常用汉字仅3500个左右。如果采用这种一字一音一义模式那么其数量势必会更加庞大，人们为了学习势必要记住更多的汉字，加重学习的负担，所以汉字采用一形多音义的形式有一定的合理性。

同时这一现象也有很大的弊端，从一些工具书中，我们不难看到这样的现象：一字之下包含多个义项，有多种读音。如“故”字在字典中的解释常有以下几种：①缘故、原因②故意、有意③原来的、目的④意外等，更有些字的义项多达二三十个，如《汉语大字典》中对“齐”的解释就有36个义项，7种读音。汉字音形义之间这样的错综复杂关系会给人们的学习带来不便，使人误解字义，读错读音，影响阅读速度。汉字如此多的多音多义，使学习汉字的人感到难学难用，望而生畏，尤其是对于母语非汉语的人来说，更是难上加难，这在一定程度上不利于汉文化的传播。

综上所述，我们可以看出汉字为汉语服务并不是那么尽善尽美，当前汉字整理工作也引起了人们的重视，但是整理也要适度，有些彼此意义混淆可能性比较大的同音字因为合并到一起，也影响了文字表达语言的明确性，因此我们要适度、适量对汉字进行整理，但目前对汉字的整理还没有一个具体的标准，这有待进一步的讨论。

参考文献

[1]裘锡圭.文字学概要[M].北京:商务印书馆,1988

[2]黄伯荣、廖旭东.现代汉语[M].北京:高等教育出版社,2011,6(2014.3重印)

[3]吕叔湘.语文常谈[M].北京：生活•读书•新知三联书店,2008.11

[4]顾越.汉字形音义关系种种[J].语言教学与研究,1981(02)