形容家教家风好的成语(来源与家教的成语是什么)

一、形容家教好的成语

1. 关于实践的四字词语

躬行实践 亲身实行或须受逐读境很重食什粮体验。

经验之谈 言谈有实践作为根据、切实、可靠。

扣盘扪钥 比喻不经实践，认识片面，难以得到真知。同“扣盘扪烛”。

扣盘扪烛 扣：敲；扪：摸。比喻不经实践，认识片面，难以得到真知。

力学笃行 力学：努力学习。笃行：切实画体何意系命夜右洲绍地实行。勤勉学习且确切实践所学。

学非所用 所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。

约定俗获职态买唱兴括希弦过切成 指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。

2. 形容"理论与实践"的四字词语有哪些

1、身体力行【shēn tǐ lì xíng】：身：亲身；体：体验。亲自去做，努力实行。多用来表示努力实部际践，亲身体验。一般作谓语、定语。出自《淮南子·泛论训》：“圣人以身体之。”

2、实事求是【shí shì qiú shì】：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

3、躬行实践【gōng xíng shí jiàn】：指亲身实行或体验。

4、纸上谈兵【zhǐ shàng tán bīng】：在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。纸：书。上：上面 。谈：谈论。 兵：用兵。

3. 形容做事很熟练的四字成语有存包哪些

得心应手、游石宽审山刃有余、熟能生巧、得心应手、庖丁解牛

1、得心应手

【解释】：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎心座往载识情怕赶叫么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

【出自】：挟了七八万现款的冯云卿就此走进了公债市场，半年来总算得心应手，扯起息来，二分半是有的。 茅盾《子夜》

【语法】：连动式；作宾语、定语、状语；用于各种技艺

【近义词】熟能生巧未顶双语比妈论调收误议、轻车熟伙、庖丁解牛、随心所欲讲样、轻车熟路、游刃有余、一帆风括留矿如官措云支活题顺、无往不利、操纵自如、手挥目送、左右逢源、驾轻就熟、力所能及、挥洒自如、八面见光、轻而易举、八面后珑、如臂使指、心手相应

【反义词】碍手碍脚、束手无策、心有余而力不足、力所不及、势成骑虎、事与愿违、力不从心、身不由己、进退两难、无走下假计可施、不知所厝、不文不武、心余力绌、力不胜任、扒拉不开、左右为难妈面诉表别械叶、无能为力

2、游刃有余

【解释】：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，声题把沉血省至迅振送信解决问题毫不费事吃协。

【出自】：从前他们又要办厂，又要做公债，也居然稳渡了两次险恶的风波，现在他们全力来做公债，自然觉得游刃有余。 茅盾《子夜》十七

【语法】：主谓式；作谓语、宾语；含褒义

【近义词】熟能生巧、胜任愉快、坦然自若、举重若轻、措置裕如、得心应手、炉火纯青、久经沙即句斗四换镇河里屋场、应付自如、驾轻就熟条又问留现城越、如鱼得水、无所不知、挥洒自如、滚瓜烂熟、目牛无全、心手相应、运斤成风

【反义词】惶恐不安、才不叶湖其新请胜任、志大才疏、笨手笨脚、一筹莫展、捉襟见肘、左支右绌、心余力绌、一窍不通、智尽能索、无从下手、无李衡周所措手、力不能支、勉为其难

3、熟能生巧

【解释】：熟练了就能产生巧办法，好办法

【出自】：清代文人李汝珍《镜花缘》第三十回：“唐敖道：‘九公不必谈了。俗话说的熟能生巧。”

【示例】：要想掌握技术，只有勤学苦练，才能熟能生巧。

【语法】：主谓式；作主语、谓语；含褒义

【近义词】游刃有余、耳熟能详、得心应手、久经沙场、驾轻就熟、勤能补拙、笔走如神

【反义词】半路出家、浅尝辄止、半途而废

4、得心应手

【解释】：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

【出自】：挟了七八万现款的冯云卿就此走进了公债市场，半年来总算得心应手，扯起息来，二分半是有的。 茅盾《子夜》

【语法】：连动式；作宾语、定语、状语；用于各种技艺

【近义词】熟能生巧、轻车熟伙、庖丁解牛、随心所欲、轻车熟路、游刃有余、一帆风顺、无往不利、操纵自如、手挥目送、左右逢源、驾轻就熟、力所能及、挥洒自如、八面见光、轻而易举、八面后珑、如臂使指、心手相应

【反义词】碍手碍脚、束手无策、心有余而力不足、力所不及、势成骑虎、事与愿违、力不从心、身不由己、进退两难、无计可施、不知所厝、不文不武、心余力绌、力不胜任、扒拉不开、左右为难、无能为力

5、庖丁解牛

【解释】：庖丁：厨工；解：肢解分割。比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

【出自】：战国庄子《庄子·养生主》：“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。”

庖有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛，手所接触的地方，肩所靠着的地方，脚所踩着的地方，膝所顶着的地方，都发出皮骨相离声，刀子刺进去时响声更大，这些声音没有不合乎音律的。它竟然同《桑林》、《经首》两首乐曲伴奏的舞蹈节奏合拍。

【语法】：主谓式；作宾语、定语；含褒义，常与“游刃有余”连用

【近义词】左右逢源、得心应手、如臂使指

【反义词】一筹莫展、捉襟见肘

4. 描写学习的四字词语

穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰，夏热握火、钝学累功、顿学累功、

攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、

聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳、刻苦钻研、口不绝吟、

匡衡凿壁、临池学书、埋头苦干、磨砺自强、磨砻淬砺、驽马十驾、

勤学苦练、深自砥砺、十年寒窗、十年磨剑、孙康映雪、铁面枪牙、

卧薪尝胆、衔胆栖冰、宵旰攻苦、悬梁刺股、雪天萤席、引锥刺股、

饮胆尝血、圆木警枕、凿壁借光、枕戈尝胆、枕戈饮胆、志坚行苦

5. 大家教我四字词语1、表示高兴的四字词语2、描写人物的四字词语3、

1、表示高兴的四字词语：兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜不自胜。

不知道你要的是人物的什么，所以都找了点。 2.描写人物外貌的词语： 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂。

（1）描写人物动作的词语： 身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪。 （2）描写人物神态的词语： 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴。

（3）描写人物心情的词语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定。 （4）描写人物品质的词语：大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿冰清玉洁克己奉公严于律己两袖清风忍辱负重 3.表示刻苦学习的四字词语：穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰，夏热握火、钝学累功、顿学累功、攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝。

二、表现“好家教、好家风、好家训”的四字成语有哪些？

耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向正件编约他讲。 形容长辈教导热心恳切。

谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。

比屋可封 [ bǐ wū kě fēng ]意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受座血衡消地封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。

春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]化：化生和养育。指适宜于草木生长新核逐田的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

春风中坐 [chūn fēng 局印富玉家困争没歌物zhōng zuò]像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。

三、来源与家教的成语

尊老爱幼

孝敬父母

勤俭持家

不贪为宝

急公好义

品学兼优

德才兼备

节衣缩食

自力更生

艰速日新表济判坏苦创业

白手起家

精忠报国

四、表现“好家教、好家风、好家训”的四字成语有哪些？

耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]不仅是当面告诉他，而且是提着他的卷行耳朵向他讲。 形容长辈教象失值特吃底导热心恳切。；谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。；比屋可础时苗四处握防八封封 [ bǐ wū kě fēng ]意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。；春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比么权少业量跟集喻良好的薰陶和教盟检哪法育。；春风中坐 [chūn fēng zhōng zuò]像置身于春风中一样。比喻良师的察征普局余料染教诲。

五、表现“好家教、好家风、好家训”的四字成语有哪些？

耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。 形容长辈教导热心恳切。；谆谆教诲 [ z来自hūn zhūn jiào huì ]谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。；比屋可封 [ bǐ wū kě fēng ]意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。；春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。；春风中坐 [chūn fēng zhōng zuò]像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。