8种文言文句式怎么判断

首先感谢你们的鼓励，让我有信心把这篇文章写下去，谢谢你们！

静下心来把这篇文章看完，倒装句不再是难点！

还请大家不要收藏了，我想大多数人会因为文章很长看不完，想着收藏着以后再看，我想90%的人和我一样，收藏好的文章之后便再也没有时间看过，他便一直沉寂在你的收藏夹里。

惑之不解，其为惑也。去解决它吧，不要逃避！

如果没有时间只用看定语后置的部分！管中窥豹，可见一斑！看懂这一个部分后其余的都可以类推！

首先文言文基础句式分为：

而定语后置就是：中心词+定语。

举个例子吧：

好看的我（正常语序） “好看的”是定语，“我”是中心词

那么定语后置的形式就是：我好看的（实话）

总结：

现代汉语：定语+中心词

古汉语：中心词+定语

上古文！

举个例子：蚓无爪牙之利，筋骨之强（利：锋利。）

我们直接翻译：蚯蚓没有爪牙，锋利的，没有筋骨，强劲的

很明显直接翻译是翻译不通的对吧？这时候我们就要考虑句子是不是倒装句啦

先把它的正确意思翻译出来：蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨

整理一下正确的语序

蚓无利爪牙，强筋骨 （“之”是定语后置的标志，倒装过来的时候去掉就可以啦）

翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨

锋利的，强劲的 很明显都是形容词做定语，去修饰中心词爪牙、筋骨，应该是： 利爪牙，强筋骨

可是这里定语却放到中心词后面了 ，是“爪牙利，筋骨强”

所以他就是 中心词（爪牙）+定语（利），即所谓的定语后置

再举个例子：求人可使报秦者（者：的）

直接翻译：想要找个人，可以出使秦国的

观察发现：“秦国的”作为定语是不是应该修饰中心词“人”呢？

所以整理一下句子：

求可使报秦者人

翻译：想要找个出使秦国的人

分析：“可以出使秦国的”做中心词“人”的定语，可是它却放在后中心词后面

即 中心词+定语

但是现代汉语的语序是：定语+中心词

所以它就是定语后置啦

大总结：

定语后置常见固定结构（遇到这些结构就要注意是否是定语后置啦，不用背！）

中心词+后置定语+者 例子： 求人可使报秦者

中心词+之+后置定语 蚓无爪牙之利，筋骨之强

中心词+之+后置定语+者 石之铿然有声音，所在皆是也

方法：1.先翻译出意思

2.找出倒装的成分

可以试着倒装一下：

村中少年好事者

马之千里者

视宇宙之大，俯察品类之盛

客有吹洞箫者

如果还是不会的话也不要太着急慢慢的体会，我也是一直不懂慢慢沉淀几次就豁然开朗了。

（2）宾语前置

现代汉语一般结构：主语+谓语+宾语

如果把宾语放在谓语前面了就叫：宾语前置 即宾语+谓语

举个例子：沛公安在？（“安”此处译为“哪里”）

直接翻译： 沛公哪里在？（沛公指刘邦）

直接译不通顺，倒一下：沛公在哪里？

分析：“安”作“在”的宾语 在哪里

现代汉语是 谓语+宾语

即 在安 在（谓语）安（宾语）

但是这里是 安（宾语）在（谓语）

它把宾语放在了谓语前面所以就是宾语前置啦！

还不明白我就再举个例子：

我：城北徐公没我美！

蔡徐坤：何以知之？ （此处“以”是凭借的意思，“何”译为：什么。）

何以知之？就是典型的宾语前置。

直接翻译：你 什么（何） 凭借（以） 知道的呢？

所以就要考虑是不是倒装句啦

倒： 以何知之 你凭借什么知道呢？

（你）凭借什么知道的呢？故此处“何”作 介词“以”的宾语。

也就是： 古汉语语序为——何以知之

现代汉语语序为——以何知之

现代汉语语序一般为：谓语+宾语 但是在“何以知之”中，，“何”是宾语，“以”是谓语，是 宾语+谓语 的结构。所以此句是宾语前置。

下面几个例子自己试试吧：

句读之不知，惑之不解

何陋之有

不吾知也

（3）状语后置（也叫介宾结构后置）

蔡徐坤的粉丝这一段请自动略过……

题外话：什么叫介宾结构？

介宾结构相当于状语修饰谓语

例子：蔡徐坤请你把篮球放在地上！（不是黑他啊，就在我上体育课的时候真实发生的。当时老师让我们集合了，然有有一位同学还在拍篮球，然后体育老师就说了这么一句话）

这里的“把篮球”就是介宾结构，由介词“把”+宾语“篮球”组成修饰谓语“放”

现代汉语中句子结构中是这样的：主语+（状语）谓语+宾语

状语是放在谓语前面修饰谓语的

那所谓状语后置，也就是说状语本来应该放在谓语前面此时却放在了谓语后面

即：谓语+状语

举个例子：青，取之于蓝，而青于蓝（“取”是谓语，“于蓝”是状语）

翻译一下：

两个于“于”都是介词 ，第一个“于”是“从”的意思，第二个“于”是比的意思

青，从蓝色里面取出来，却比蓝色更青色

那么这句话的谓语（找动词）就是：“取”“青”，而它们的状语就是“于蓝”“于蓝”

所以正确语序就是：青，于蓝取之，而于蓝青。

再举个例子：

师不必贤于弟子

直接翻译：师不一定贤明 比弟子

考虑倒装句

分析句子成分

“贤”此处是动词，作谓语 “于”是比的意思

所以此处“于弟子”是状语修饰谓语“贤”的

所以此处是 谓语+状语

但是现代汉语正常语序是 状语+谓语

所以这里就是状语后置啦！

（4）主谓倒装

这个其实非常简单，汉语语序：主语+谓语

所谓主谓倒装顾名思义，谓语放在主语前面，即：谓语+主语

例子：美哉，我少年中国

甚矣，汝之不惠

二、判断句

顾名思义，判断句就是表示判断啊，很单纯的

某某是什么，某某不是什么

也就是很明显的标志词“是”，答翻译题的时候一定要把“是”字翻译出来，有分！

基本结构：

（1）看一眼系列判断句

……者，……也

……者，……，

…… ，……也

……，……者也

基本上遇到这些字眼就是判断句啦。

例子：

廉颇者，赵之良将也（廉颇是赵国很厉害的将军）

师者，传道授业解惑也（老师是传授知识解答疑惑的人）

注意这个“是”字一定要翻译出来

（2）看两眼系列判断句

用“乃” “为” “则” “即” “因” “皆” “是” “非”

不用背！根据句子意思就能判断啦！

举个例子：

当立者乃公子扶苏 翻译：应立的是公子扶苏。

标志词“是”判断句

此则岳阳楼之大观也

带“非”字的也是判断句哦！意为，XX不是XX，例子：子非鱼，安知鱼之乐。你不是鱼你怎么知道鱼的乐趣呢？

总结：判断句一个“是”嚣张跋扈，横行乡里！

（三）被动句

顾名思义，谁谁谁 被 怎么怎么了

例子：我被她甜美的笑容深深的吸引了！

被动句的常见结构：

1. “于”字被动句 不拘于时（不被时间所拘束）

2. “见” “见……于……” “受……于……” 徒见欺（白白的被欺骗）

3. “为” “为……所……” “……为所……”

吴广素爱人，士卒多为用者（士兵都愿意被（听他调遣）

4. “被” 予犹记周公之被逮（我还记得周公被捕的时候）

5. 语意上表示

终于要写完了……我太难了

（四）省略句

省略句子的某个成分，但是在翻译里面需要你直接翻译出来，然后在文言句式里面考的不多，考的较少，但是难度较大，需要根据句意揣测缺少的成分，不过省略句向来不是考察的重点，把倒装句弄明白就行啦。

1.省略主语

这个是我比较喜欢的例子：

松下问童子，言师采药去。

（我）在松树下问童子，（童子）说师傅采草去了

（师傅）只在此山中，云深不知（师傅）处。

例子二：

（村里的人）见渔人，乃大惊，问所从来。《桃花源记》

2.省略谓语

一鼓作气，再（击鼓）而衰，三（击鼓）而竭。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

3.省略宾语

木直中绳，輮（之）以为轮 （ “之”指前面提到的木头）

木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎圆规。

4.省略介词“为” “与” “以”后面的宾语，多省略的是“之”

有志矣，不可随以（之）止也

5.省略介词“于”

遂与秦王会（于）渑池

于是与秦王在渑池相会

————————————————————————————————

4.27 祝大家高考加油