雨中的落花观后有感(落花观后感)

落花观后感

看完一部影视作品以后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写观后感了。

落花观后感1

轻拈一朵落花，微雨打湿脸颊。紧握一盏冷茶，遥窗为谁牵挂？

执笔一笺情话，转身便是天涯。聚散离别难画，冰雪消融泪下！

---- 雪儿 ----

紫燕衔来流水音，鸳鸯织就桃梨飞。清风慢卷冷玉案，淡疏烟霞暮云归。尘缘本无错，却是飞蛾恋上了烛火，跌碎一场前世今生梦。如果我是你前世的一滴泪，你是否舍的将我遗落于今世红尘，让我独自飘零？如果你是我前世的一滴泪，我是否可以把你藏于我的掌心，经过轮回三世，与你相遇细水柳岸，携清风漫步，看一季桃舞樱飞？

拥雪煮酒，踏径折柳，倾君一杯胭脂味，赴一场千年盟誓。星月如钩，汉水迢迢，拈一朵月下清凉，看十里桃花醉红妆，共君一曲春花秋月舞惊鸿。一帘桃花雨，凋落相思苦，纵然，缘是一场劫，若得君心，愿以一生赴约。如烟红尘，不问聚散，今生伴；千山落雪，为君倾城，来世守。斜暮云归，落霞凭栏，客心一程，倦卧竹篱东。憔悴桃花，又飘零，几番怜惜泪无声。香消云袖瘦，春寒柳梢头，执手今朝，月中求。花遣池，流水情，露湿兰衣，金钗画影，独留伊人梦。又是一年赏花时，寒阶拾香，谁与携手行？

风来雨落，春来雪融。时光原就是一场花开花落；人生难逃一场擦肩错过。静静的走，默默的看，无论风雨，无论坎坷，慢慢品味征程的青涩与成熟。月华如水，浸润漫漫书香，携半卷清曲，舞一世霓裳。在素心淡静的诗行里流连， 涤荡岁月的尘埃，定格在唐诗宋词的婉约，归隐于青山流水之中。寻一朵兰的幽静，忘却人生几何，承，半世清欢，醉，浮生若梦。

春花香案墨研愁，眉间无意锁烦忧。素笺小字几时还？一窗闲月三更留。柳堤渐暖鸳鸯游，孤影阑珊心似秋。淡看浮华皆是梦，泪湿流年莫回眸。夜雨敲窗，风几更？一帘残梦，为谁醒？君若惜，何忍不顾？尘缘薄，何苦相逢？千行锦字若浮萍，万般牵挂却付空。红颜倦尘心已瘦，欲斩相思泪难停。清风无语月笼纱，一树梨花落青瓦。今夕不知君何处？依窗听琴慢煮茶。

转身挥袖，轻掩胭脂瘦，独自凭栏久，烟霞冷，了无尽头。凝眸雁徘徊，斜阳暮，醉染繁华路。何人叹？尘缘若水，柔情千百媚，腮边泪，今为谁？暖香竹阁尘心倦，且释杯中酒，浮生梦 ，醒一场，幻一场，红尘沧桑戏一场！烛影摇红，剪西窗，难成双。孤风陌上，散不尽雪消夜寒凉。恋过往，思无涯，夜寂，寒更敲碎残月影。念今朝，终空等，缘尽难重逢。锦字冷，何人疼？无处凭寄，搁梦中。

夜无声，月冷清，孤烛一盏，繁华凋零。时光缱绻，残桓叠，饮几度风霜? 雾轻云薄，独上西楼，听雨泣，碎那一池枯柳。无味清欢，更饮尽，断肠酒。心亦殇，相思泪横流。谁知别离情? 望尽天涯路，不堪回眸，听断弦，奏不出心字半阙愁。梦沉书远，雁杳鱼沉，盟约旧，未见君回首，卿自何处寻，谁晓伊人空消瘦？

雪消愁浓，月冷花飞，念及终有时，相忘却无涯。面对孤寂，一次次翻看起曾用泪水刻下的文字，此时竟显的苍白惨淡。默守一份所谓的执着，任凭那份等待吞噬着灵魂，蓦然回首青灯残卷尘灰落满。执着的背后是无尽的黑夜伴着黎明，思念太弱，伤痛太多，如今不知该用那段文字来书写结局？ 红尘来去多过客，冷眼观世几蹉跎，风华正茂众心捧，寂静如烟何人懂？三千浮华皆为空，心拥淡泊得安宁。

花落，无声也优雅；月缺，不美也诗意。看月无声，问花无语，烟雨红尘，纷纷扰扰，流年若梦，浮浮沉沉。种一树相思，获万千眷恋。牵挂无尽头，梦依旧；怎知思念起，万念灭。

一路繁华，一路风霜，十里桃红谁与共？

落花观后感2

《等待绽放》是一位高三考生母亲的陪考笔记，书中非常细腻地记录了其子在高考面前的点点滴滴。作者的语言散文般优美，情感真挚，将这一年的时光娓娓道来。读完之后只觉口齿含香，恍惚间几只蝴蝶翩跹落在我肩上。

书的男主角自然就是作者的儿子，他在高一高二的时候因为武侠小说荒废时光，功课都落下了，基础相当薄弱。高三伊始，他读到了一篇高考经验帖，受到文字的鼓舞，于是发奋图强，努力学习，最终决胜高考，考取了理想的学府。

一个看似老套的故事，我却从中明白了外因依靠内因起作用。最初在孩子沉迷于仙剑奇侠小说、心思不放在学习的.时候，饶是老师苦口婆心、父母深夜流泪，也不能改变孩子的行为；但是当孩子燃起求知的愿望时，他就会积极主动去探索学习的方法，进步的门道，而老师与父母只是他前进路上的帮手，助他更有成效地取得自己想要的成绩。孩子主动早起读英语、央求父亲帮他找辅导老师、周末在家做题、甚至找到了更适合自己的方法后请假在家自习等等做法，都必须有一颗“我想学、我要学”的心。这一点就类似王维审主任说的“觉者为师”，就是只有唤起自我成长的愿望才能做一名好老师；学生何尝不是如此？只有觉知到学习是自己此阶段最重要最该做的事情，才能成为一名上进的好学生。

一个看似轻巧的故事，我却从中领悟了事物的发展绝非一帆风顺。在孩子下定决心要考班级第一、年级第一后，他还是每一两个月忍不住“后退”一次，“开倒车”一次，“自我放弃”一次。我们要正确看待这种现象。学习的确是和人原始的好逸恶劳的天性相违背，万不能苛求一个人醒悟之后就只进不退，我们只需在他思想松动的时候及时鼓励，螺旋式的上升、波浪式的前进，足矣。

一个看似不经意的故事，我却从中读出了父母对孩子深深的爱。我们当老师的，面对着班里将近50个孩子，千万不能觉得这就是一个学生群体，要把他们看成一个一个父母宠爱着的个体啊！要对每一个孩子给予耐心关怀，悉心制定不同的成长方案。我为文中那一篇《紫荚茄子》而深深动容――做了父母，饮食完全以孩子的口味为主，每当孩子说“随便”，父母就要煞费苦心，毕竟超市没有卖“随便”的。孩子若指了名点一样做法麻烦的菜，父母反而觉得更容易，花费一个上午，细细调陷儿，揉了那么多的爱，就为了孩子囫囵的那几口。

当然这本书也是有缺点的，我认为可以在此引用作者的一个章节名，“闲话一箩筐”，也就是文章过于琐碎了。总之，瑕不掩瑜，如果细心阅读，的确能从本书中学到一些东西。人生在世，其实不需要太多外在的东西，以平和的心，追求自己的那一份绚烂，就够了。（杜一梅）