子儿吐吐家长感悟 《子儿 吐吐》绘本导读

打开环衬页，也是书名页，我们看到了两种水果的横切面，如果提问小朋友，你们认识这是什么水果呢?他们是否能打得出来呢？这是我们经常吃的苹果和柠檬。如果提高难度，那你们能分辨出上面的这些子儿都来自于什么水果吗？看看孩子们能认出几种？那认识各种各样的种子也可以作为我们读完绘本的延伸活动。

正文中第一页，我们看到了好多只小猪，其中有一只一眼看上去就和其他的小猪不一样，找到了吗？就是他，他叫胖脸，胖脸最爱吃了，他吃起东西来也是又快又多。会数数的小朋友可以数数看，这里到底有多少只小猪呢?另外还可以找一找，这么多只小猪中，他们的神态和装扮有没有相同的呢？

有一天，小猪们都在吃木瓜，每只小猪面前都有木瓜子儿放在桌上，唯独胖脸的桌子最干净他还吃的最快，“子儿呢？”原来都被它吃进了肚子里，看到这幅图，大家有没有很熟悉呢?就是刚才请小朋友来找的封面，原来作者把这一桌的小朋友设置为绘本的封面和封底。大家觉得吃瓜不吐籽是一件了不得的大事，看，小猪们惊讶的目光！

一开始神经大条的胖脸对这件事并没有放在心上“吞下几粒又有什么大不了的呢？”可没想到同学们都紧张了起来，大家你一言我一语，三三两两聚堆儿在讨论着。这时画面仿佛动了起来，好像听见了小猪们的窃窃私语，也看见了胖脸儿坐在那一脸的不知所措！这一页左边出现很多重复的话，字体也是有大有小，这也是作者特意安排，把图画和文字结合起来，看着这些文字，小猪们说话的语气，高低声调仿佛也都近在耳前，家长为孩子讲故事时，我们不妨换着声调和语气来读，模仿各种小猪的声音，这样孩子听起来会觉得更有层次感和节奏感。

小猪们一致认为，子儿埋到土里会发芽，那么吃进肚子里当然和埋土里一样啦，那就是长出一颗树，这可把胖脸吓坏了，一屁股坐在地上哭了起来，胖脸越想越难过，还想像出各种头上长树的场景，在这时我们也可以和孩子探讨一下：如果真的因为吃了子儿头上长出一颗树会你怎么样呢?或者这棵树长在身体其他部位，你会选择哪里？

胖脸儿的想象继续着，他又想到也许鸟儿们都想停到他这颗棵树上；爸爸妈妈也有可能觉得他长树很可爱啊！想到这儿，好像又没那么难过了，脸上的泪水也只剩下一条。再接着，胖脸儿又想到，要是长树了，他就是一棵会走路的树，还可以给别人带来清凉，这时，胖脸儿已经忍不住要笑出来了！树长大了，还会结木瓜，不仅可以分给别的小伙伴；说不定大家都羡慕他，都想长树呢！于是，胖脸儿决定赶紧回家，这一页，作者把胖脸儿急切回家的心情分为6格，动态的展示了他的迫切，以及回家后躺在床上倒着睡觉的样子，就是为了让树好好的长出来！看到这儿真是让人忍俊不禁！

这一页作者又用竖着的四幅图表述了胖脸一晚上的辗转反侧，睡醒后迷迷糊糊的摸了摸自己的头顶？这里突然变大的字体，突出了此时胖脸内心的失望。最后胖脸儿在便便里找到了木瓜子，有一些失望，又有一些释然，终于狠了狠心，把所有的烦恼都冲进了马桶。最后转身而去的背影，大家觉得小胖脸儿做什么去了呢？

《子儿吐吐》这本书，虽然情节简单，但是取材巧妙，故事性很强，吃瓜吐籽是生活的常识，但是不小心吃几粒子儿也没什么关系，缺乏经验的小朋友总是会忍不住担心，会发生什么样的后果，这本书就很好的打开了孩子们的想象空间。

在有限的绘本故事中作者也成功的塑造了胖脸儿，这个有点性急，有点糊涂，爱幻想，乐观纯真的小猪的形象，看着他真是觉得可爱又有趣，在胖脸儿的心情转折过程中，我们也看到了他从恐惧沮丧，到期待，又到失望无奈，最后坦然面对现实，经过这样的一个过程，我想不管是胖脸儿还是听故事的小朋友们，都会经历一次成长，会让自己变得更加乐观和勇敢。

绘本中还透露出一些小细节，就是爸爸妈妈无条件的对他的接纳和支持，胖脸儿始终坚信着，不管他变成什么样子，爸爸妈妈也一样觉得他可爱！我们都希望自己的孩子是一个自信，坚强的孩子，所以家长不仅要爱孩子，更重要的是要让孩子知道我们爱他！