盲行游戏的感悟(盲行游戏给我的启示)

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盲行游戏给我的启示

学而不思则罔，思而不学则殆。几天紧张而充实的培训，让我对德育工作有了很多的思考。尤其今天下午李荐老师给我们做的友善用脑的拓展训练，更是让我把理论与实践紧密地结合起来，对德育工作进而有了更深的思考。

拓展训练中给我启发最大的是盲行游戏。盲行游戏的游戏规则是：所有参与者被蒙上眼睛，手挽手组成一个团队，在规定时间内要共同越过对方所设障碍到达障碍的对面，在行进过程中，可以有人指挥，但如果有人碰倒障碍就算失败。拓展训练让我们像天真的孩子一样，挖空心思给对方设障，又绞尽脑汁儿让自己的团队顺利过关，场面好不热闹！盲行游戏给大家带来了快乐，同时也给大家带来了很多感悟：不要过多的关注胜负，而要更多地集中精力思考怎样顺利完成任务；行动前首先要清楚规则，不要盲目行动；给别人设置障碍就是给自己设置障碍；要及时总结，善于总结……

仁者见仁，智者见智，大家都从不同的角度畅谈自己所受到的启示。我的脑中却闪现出一个词：团队。从游戏的背后我悟到了：一个学校要发展，团队精神的打造至关重要。下面结合自己的工作实际，谈谈如何打造团队精神。

团队建设很重要，建立良好的教师团队就要从打造教师团队精神入手：一是团结，二是合作。团结的目的是为了合作，而合作的基础是团结，如果不团结不合作，这支队伍就没有战斗力。这就需要我们为老师去营造一个适度竞争的氛围。

在宁波挂职锻炼期间，有一位校长在谈到团队精神打造时举了一个很简单的例子：老师评职称时他是这样引导的，一定要让老师明白三点：1、要乘人之美。2、要看到别人的长处，今年他上去了，明年你就上去了，今年他没上，明年你还没机会。3、谁如果只看自己的长处，永远也轮不到你。这位校长就主张老师之间适度竞争的同时要注意团队的和谐。

现在面临绩效工资的改革，我们面对的一个问题就是学校对老师的评价就要更规范，有评价就有竞争，老师之间的竞争会更激烈。所以我们在评价过程中既要注意做到公平公正，又要从思想上对老师有一个正确地引导，使其不要因为过度的关注评价结果而不择手段。我们应让老师明白：人的能力有强弱之分，只要努力了就是好老师，能力差点没关系，敬业就好，团结就好。在管理中我们既要营造竞争的氛围，又要引导老师适度竞争。这样有助于团队精神的打造。

天时不如地利，地利不如人和。在工作中，我们要充分发挥团队合作的潜在力，去营造一个良好和谐的竞争氛围。因为一个学校要发展、要提高，必须要有一种团队精神作为支撑。