国学与人生感悟 论文 国学经典与人生智慧

spContent=国学是中国优秀传统文化的根，是流淌在中国人血液中的文化基因。国学经典是国学最具价值典范的著作，因而她是国学的魂。《国学经典与人生智慧》课程，旨在让我们在国学经典的滋养中，与古人为友、与经典同行，引领我们领悟人生智慧，提升人生境界，建构高雅人生。

《国学经典与人生智慧》为人文素质教育课，是一门以增强学生对国学的基本了解与认识，体验国学经典带给我们的人生智慧，增强个人基本人文素养及文化自信和国家自豪感的课程。

该课程主要是了解国学的基本内涵、阅读国学经典；体悟国学经典蕴含的人生智慧；学会诵读经典、喜欢经典、传承经典；掌握收集、整理、传播、交流及运用国学知识的能力。

主要让学生对国学有基本的了解与认识，体验国学经典带给我们的人生智慧，增强个人基本人文素养及文化自信和国家自豪感。

1.王耀辉：《孟子正道》，长江文艺出版社，2003。

2.王和平：《孟子的智慧》，海南摄影美术出版社，1997。

3.彭基博：《荀子我言》，长江文艺出版社，2003。

4.老夫子：《老夫子评荀子》，中国电影出版社，2007。

5.陈林：《侠之大者：墨子》，江西教育出版社，2008。

6.舒大刚：《苦行救世：墨子》，四川教育出版社，1996。

7.邢群麟等：《听大师讲<庄子>》,黑龙江科学技术出版社，2007。

8.东篱子：《我给庄子做专访》，中国华侨从出版社，2013。

9.陈永正：《市井风情：三言二拍的世界》，中华书局香港分局，1988。

10.魏崇新：《市井新声 三言二拍：人性复归的呼唤》，山西教育出版社，1994。

11.朱全福：《“三言”、“二拍”研究》，暨南大学出版社，2012。

12.陈文新，乐云：《西游记 彻悟人生》，武汉大学出版社，2002。

13.周勇，潘晓明：《<西游记>学术档案》，武汉大学出版社，2013.

14.陈文新，阎东平：《佛门俗影 <西游记>与民俗文化》，黑龙江人民出版社，2003.

15.要力石：《<红楼梦>阅读全攻略》，新华出版社，2013.

16.李鸿渊：《<红楼梦>人物对比研究》，浙江大学出版社，2011.

17.李辰冬：《知味红楼 <红楼梦>研究》，中国档案出版社，2006.

18.何晏  邢罵：《论语注疏》,北京：北京大学出版社，1999。

19.黄怀信：《论语汇校集释》,上海：上海古籍出版社，2008。

20.刘宝楠：《论语正义》,北京：中华书局，1990。

21.程树德：《论语集释》,北京：中华书局，1990。

22.杨树达：《论语疏证》,上海：上海古籍出版社，1986。

23.朱熹《四书章句集注》,北京：中华书局，1983。

24.蔡仁厚：《新儒家的精神方向》,台北：台湾学生书局，1984。

25.钱穆：《论语新解》,北京：三联书店，2002。

26.钱穆：《中国思想史》,台北：台湾学生书局，1951。

27.陈鼓应:《老子注译及评介》,北京：中华书局，2009。

28.杨义：《老子还原》，北京：中华书局，2011。

29.任继愈：《老子新绎》，上海：上海古籍出版社，1978。

30.高亨：《老子正诂》，北京：中国书店，1988。

31.张默生：《老子章句新释》，成都：成都古籍书店影印，1988。

32.李零：《人往低处走》，北京：三联书店，2014。

33.陈鼓应，白奚：《老子评传》，南京：南京大学出版社，2001。

34.詹剑锋：《老子其人其书及其道论》，武汉：湖北人民出版社，1982。

35.许建良：《先秦道家的道德世界》，北京：中国社会科学出版社，2006。

36孙武撰，曹操等注：《十一家注孙子校理》，北京：中华书局，1999。

37.陈曦译：《孙子兵法（中华经典名著全本全注全译丛书）》，北京：中华书局，2019。

38.吴如嵩：《兵学圣典：军事专家吴如嵩将军解读孙子兵法》，北京：中国青年出版社，2016 年。

39.邱复兴主编：《孙子兵学大典》，北京：北京大学出版社,2004。

40.孙武：《孙子译注》，上海：上海古籍出版社，1984。

41.苏培成：《现代汉字学纲要》，北京大学出版社，1994。

42.裘锡圭：《文字学纲要》，商务印书馆，2004。

43.索绪尔：《普通语言学教程》，商务印书馆，1980。

44.吴玉章：《新文字与新文化运动》，华北大学，1949。

45.（东汉）许慎：《说文解字》，中华书局，1963。

46.（清）段玉裁：《说文解字注》，商务印书馆，1996。

47.唐兰：《中国文字学》，上海古籍出版社，1979。

48.何九盈：《中国汉字文化大观》，北京大学出版社，1995。

49.苏新春主编：《汉字文化引论》，广西教育出版社，1996。

50.王继洪：《汉字文化学概论》，学林出版社，2006.

51.刘志基：《汉字——中国文化的元素》，华东师范大学出版社，2007。

52.金文伟等：《汉字教学教学常用字形义解析》，中国财富出版社，2016。

53.何九盈等：《中国汉字文化大观》，北京大学出版社，1995。

1.修改昵称

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2. 课程讨论表现的统计

在课程的课件内容中，每个视频单元都附有课堂讨论，教师设置好问题，学生只能回复，这些问题会在Mooc系统会自动统计同学们发帖和回帖的次数并打分。

其他讨论区的帖系统不计分，但可以自由交流。

由于课程为线上课程，需要同学们多关注爱课程平台的课程公告以了解课程进度和教师的要求。为了方便师生之间的交流，请关注课程公告。

4.影响最终成绩的因素

讨论区参与讨论问题的次数；单元测验的平均分数。

5.如何给课程评价点赞

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