高尔基的童年的读后感50字
童年的读后感50字(精选38篇)
读完一本经典名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
童年的读后感50字 篇1
我反思:如果把我放到阿辽沙所在的那个社会,或许我连一天都没办法活下去,更不要说和罪恶的社会做斗争了。
读了这本书,我决定要彻底改变自己,学习阿辽沙身上所有的那勤劳、爱学习、独立、勇敢做斗争的品质。我会努力的。
童年的读后感50字 篇2
读着这本书,虽然有些内容我不太懂,但小说主人公的经历的事情,给我留下了难以忘怀的记忆。我经常闭上眼睛,那一个个人物就会在我眼前晃动。想想高尔基,看看我们的童年,我感到我们真是太幸运了,我们能有今天美好的生活,我们更要好好珍惜。
童年的读后感50字 篇3
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。
童年的读后感50字 篇4
同学们,我觉得读书就像饥饿的人扑向面包上一样,书是逆境中的慰藉。而在我读的书当中,我最喜欢这本《童年》。当然好书不止这些,让我们用眼睛去看更多的好书。
童年的读后感50字 篇5
《童年》这本书也告诉了我们,我们不论在什么时代,什么环境,都要有一个勇敢而乐观的心态,哪怕自己在险境之中,也不要轻言放弃,要乐观一些。而且还要有一颗坚毅的心,只有这样,才能拥有保护自己的能力与力量。
童年的读后感50字 篇6
特别让我敬佩的是,阿辽沙那么小,在困难面前坚强地熬了过来,他那种不屈服,与困难斗争到底的精神永远值得我学习。我们这些独生子女,一定不能养成娇生惯养的坏毛病,还要做一个独立、坚强、勇敢的人。
童年的读后感50字 篇7
读了童年后,我多么希望时光能倒流,这样的话,我就能和他一起玩、一起笑、一起唱。可是这是不可能的,我只好去想象那时的画面:只见他在院门口玩耍,一见到我,就朝我挥了挥手……
童年的读后感50字 篇8
读了高尔基的《童年》,我深深被他的坚强意志及对待生活的乐观态度感动了。高尔基年幼丧父,跟着祖父母度过了他的童年。纵然他有母亲不在身边的孤单,但是他仍有一颗积极的心态,与周边的玩伴去偷东西,真是玩得不亦乐乎。书中人物的性格相差悬殊,有温和的祖母,有暴戾的祖父,有令人向往的父亲……真可谓世相百态,但终归是它们构成了“我”童年的印记。
童年的读后感50字 篇9
对于高尔基的童年经历,大多都是悲哀的,但在这样一个环境下,更激励了他对光明、自由、正义的向往。如果他没有这些外界的压迫,也不能成就今天的他,每个人,都是要有一段故事可讲的,他很幸运,有一个回忆,有个故事可讲,也成就了他留在人们心中那不朽的地位!
童年的读后感50字 篇10
刚几天,我刚读完高尔基的《童年》,这部书是自传体小说。这部小说语言生动,耐人寻味。高尔基出生于俄罗斯一个普通的木匠家庭,《童年》反映小主人公阿廖沙(高尔基的小名)在父亲去世后,在外祖父家里度过的岁月。小阿廖沙在这里每天看到的是令人作呕的丑事,舅舅们为了家产争吵斗殴,愚弄弱者,毒打儿童等等。同时他又得到外祖母的疼爱,受到外祖母所讲述的故事的熏陶,这时他以后的文学生涯产生了极大的影响。
童年的读后感50字 篇11
在这本书中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸怀宽阔,她如同一盏明灯,照亮了阿辽沙孤独的心,外祖母对阿辽沙的爱,给予了阿辽沙坚强不屈的性格,让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人,、帮助别人,那还会出现争吵、打架之类的事件?这又让我想到了我们学过的一篇课文,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
童年的读后感50字 篇12
《童年》讲述的是孤独孩童“我”(阿廖沙)的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭。此外,小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。
童年的读后感50字 篇13
《童年》的主要人物是阿廖沙。一开始阿廖沙的爸爸就去世了,他每天跟着妈妈在外祖母家住,而且每天都要受外祖父打,看到这里我忍不住大哭起来。现在看看自己,又看看书里的阿廖沙,觉得自己非常幸福,有那么多我。
《童年》里我最讨厌阿廖沙的外祖父了,每天都要打阿廖沙。读完了《童年》以后我决定好好学习,将来找个好工作,好好孝敬爸爸妈妈。
童年的读后感50字 篇14
天气渐凉,夏日的火热就这样消逝在初秋的风中,蓦然回首,觉得自己在暑假里做的最有意义的事莫过于有幸品读了《童年》。
正是因为有光明火种的存在,童年高尔基并没有在那样的社会里迷茫。我们心中也应有光明的火种,照耀我们前行!
我十分坚信:青春路上的磨炼我已经学会如何去面对,因为“志在顶峰的人,不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。”
这就是《童年》,这就是我读《童年》给我的启迪。
童年的读后感50字 篇15
《童年》写阿廖沙在外祖父家的生活,再现了19世纪七八十年代俄罗斯的生活图景,揭露剥削阶级的残暴,小市民习气的恶劣,描述劳动人民的苦难,刻画了阿廖沙追求光明的真实形象。
很快,《童年》这本书被我读完了。读完以后,我的心久久不能平静。我要向阿廖沙学习那种刻苦学习的精神!
童年的读后感50字 篇16
但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。正因,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们就应悔过自己以前的奢侈,我们就应不再浪费,我们就应学会珍惜。
童年的读后感50字 篇17
这个月,我读了《童年》这本书,里面的内容是我流连忘返。这本书是高尔基写的,讲述的是他在俄罗斯的童年故事。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部,写于一九一三至一九一六年。这本书中高尔基再现了他童年时代的俄罗斯生活,塑造了一个个形象逼真、个性鲜明、栩栩如生的人物。
我们不仅可以了解作家的童年,也可以看到那个时代普通的俄罗斯人民处在怎样的一种生存状态以及他们的心理和精神面貌。
童年的读后感50字 篇18
这两天我读了妈妈给我借的《童年》。
故事中讲述了主人公悲惨的童年生活,他是个孤儿,寄居在外祖父家里。外祖父残暴,两个舅舅自私粗野。只有外祖母疼爱他,给他讲故事,教他如何做人。十一岁外祖父将他赶出家门。他只好去捡破烂,他顶着烈日,背着袋寻找。
我喜欢外祖母,她善良伟大。
童年的读后感50字 篇19
这本书的作者是高尔基,也是书的主角。他年幼时父亲去世了,跟着母亲去了外祖母家,在那里就跟去了人间地狱一样,外祖父掌管着家里一切,视钱如命。高尔基小时候老被外祖父打骂,外祖母也阻止不了。现在,高尔基出了很多作品我也深受感动。
这篇故事,不但能让我知道高尔基的童年是怎么过的,也能让我知道自己的童年和他的童年是怎样的。也要学他的精神。
童年的读后感50字 篇20
我觉得这篇文章写得很好。小读者不仅可以从这本书读到扣人心弦的故事情节,获取珍贵的粮食食量,而且可以学习到作家刻画人物性格的匠心独运简练的叙事风格丰富生动的语言运动等等,这些对加强文学修养,提升写作水平都将是不无裨益的。
童年的读后感50字 篇21
《童年》这本书我已经读完了。这本书的确让读者十分感动,写作方法也十分不错,我应该多学一学他的写作方法,来提高我的作文水平。记得第二章令我感悟极深。
我们的童年是那么幸福,那么快乐。而作者阿列克谢呢?生活没有我们那么幸福,但他却写下了这本书《童年》。难道我们不应该更要好好的珍惜童年的这段时间吗?不要长大以后,却后悔莫及!
童年的读后感50字 篇22
这本书的作者正是我们熟悉的高尔基,他的原名是阿列克赛・马克西莫维奇・彼什科夫。自传体三部典《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基文学遗产中最优秀的部分之一。
本书讲述了高尔基的不幸童年。他的姥爷很凶,动不动就打孩子。他的两个舅舅为了争家产打得不可开交。所以高尔基的童年很不幸福。比起他来,我们其实幸福多了!
童年的读后感50字 篇23
一个叫阿廖沙的小朋友,他三岁的时候他的爸爸就死去了,他和他的母亲还有外祖母一起去外祖父的家,在船上发生了一个意外阿廖沙的弟弟死了,到了外祖父的家里,阿廖沙有两个舅舅,一个姐姐,一个舅妈,外祖父很凶,阿廖沙挨过不少次打,舅妈应为失火而死。
姐姐被大舅舅打死,母亲又嫁给了一个人,阿廖沙过着流浪的生活,就这样阿廖沙走向了人间。
童年的读后感50字 篇24
写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径,也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中,阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的角色,写得有声有色,相当精彩,可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于劝架被醉酒的逆子的钢棍打到了手臂,造成了骨折。
童年的读后感50字 篇25
我读了一本书《童年》,这是高尔基故事之一。这本书很感人,讲了儿童时代先后死去父母的高尔基,过着痛苦的生活,经历了种。种磨难。
我要向高尔基学习,学习他那优秀的品质,童年的高尔基边学习,边捡破烂卖钱,给家里用。同学们嘲笑他,神父嫌他贫穷,但高尔基好学不倦的精神深深感动了大家,他得到了两件奖品和一张奖状。
童年的读后感50字 篇26
今天,我读完了《童年》第八章。
我从“我越来越喜欢看他们玩耍,我的心已经跟他们在一起玩了,我喜欢他们之间的友爱的气氛。”这一句话看出了我在那黑暗的狭小天地里对光明的追求对友爱,温暖,幸福人生的向往,我从“他对我很亲热,请大家吃他心爱的果酱”中的'‘心爱’一词看出了彼得伯伯是一个热情,心肠好,有福同享,对人们友爱,很好的一个人。
童年的读后感50字 篇27
最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象的描绘了公阿廖沙悲痛的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父的脾气暴躁,外祖母疼他了。外祖父 喜 欢他,舅舅更是讨厌他。就在恶劣的环境下,他却走了。这令我地体会当时他所处的悲惨境地。高尔基的童年跟比,实在是大不!多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝,你想,就给你。我们更要珍惜美满。幸福的生活。
童年的读后感50字 篇28
《童年》让我懂得了些道理。
高尔基从小母亲去世,跟着继父。在恶劣的环境下他受尽了父亲的折磨,哥哥姐姐的辱骂,陷进了家产争夺的困扰中,他的生活被凶恶残暴嘲笑他的人驱使,唯独奶奶是他黑暗中的光明,高尔基的奶奶是一个具有亲和力的奶奶。
《童年》让我懂得了要珍惜身边帮助过我们的人!珍惜现在来之不易的幸福生活!其实每个人都有他自己的精彩生活,也许这就是《童年》的意义。
童年的读后感50字 篇29
今天,我读完了《童年》第八章,我从“我越来越喜欢看他们玩耍,我的心已经跟他们在一起玩了,我喜欢他们之间的友爱的气氛。”
这一句话看出了我在那黑暗的狭小天地里对光明的追求对友爱,温暖,幸福人生的向往,我从“他对我很亲热,请大家吃他心爱的果酱”中的‘心爱’一词看出了彼得伯伯是一个热情,心肠好,有福同享,对人们友爱,很好的一个人。
童年的读后感50字 篇30
《童年》这本书讲述了高尔基的童年生活,情节丰富,值得一读。高尔基的童年是孤独的,他寄居在外祖父家,小说揭露了当时社会的腐败,讲述了高尔基童年的痛苦和悲惨经历,同时也展现了19世纪末俄国的广阔社会画卷。通过这本书我知道了人要有坚强的意志和顽强的精神。
童年的读后感50字 篇31
在漫长而枯燥的暑假里,我读了一本世界经典名著3354 《童年》。《童年》和《在人间》,《我的大学》是高尔基的自传三部曲。我读的《童年》是对高尔基伤心的童年的叙述。阿廖什卡小时候失去了父亲,更是和母亲一起去爷爷家生活。这部名著充分体现了童年时期高尔基的幼稚和天真,用天真无知的眼睛描写了当时苏联统治阶级的丑恶,充满讽刺意味,歌颂了人性的美好。
童年的读后感50字 篇32
《童年》是高尔基自传体三步曲中的第一部,内容包括了幼年时期从三岁起至十岁这般时间的生活断面。阿廖沙、比什科夫三岁丧父后,有母亲和外婆带到外公家,这是一个单行的俄罗斯小市民家庭,外公卡什林是一个染房坊主,已濒临破产,他性格暴躁,贪婪,自私;两个舅舅经常为了家产把家里闹得天反覆地的。第三代也受到很坏的影响。
这本书主要讲的就是高尔基那种了乐观向上的精神。
童年的读后感50字 篇33
寒假里,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他。外祖父并不怎么喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走了过来。其实,阿廖沙其实就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的凶狠残恶。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!
童年的读后感50字 篇34
《童年》真一部书,写了主人公阿廖沙从童年至青年时期的生活经历及其心路历程,深刻而生动地描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。给我留下最深刻的印象是一个平凡的小孩,也可以这么说一个平穷家的小孩到一个著名的写作家。
读了这本书,我就觉得高尔基的童年虽然痛苦,但他自己有可能觉得很有意义。我从今以后,一定要珍惜好童年的生活。
童年的读后感50字 篇35
我读完《童年》,感受到了作者儿时的悲惨遭遇,觉得我是幸运的,起码我比他幸福。因为作者3岁时,父亲病故,而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主,残酷剥削雇工,但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦,从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后,生病而死,十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门,到社会上自谋生路……
童年的读后感50字 篇36
<童年>这本书也告诉了我们,我们不论在什么时代,什么环境,都要有一个勇敢而乐观的心态,哪怕自己在险境之中,也不要轻言放弃,要乐观一些。而且还要有一颗坚毅的心,只有这样,才能拥有保护自己的能力与力量。
童年的读后感50字 篇37
今天老爸逼我看书时,我就选了一本老师说的必读书――童年。但是我们有想到,我会因此得到收获。原来高尔基的童年这么的艰苦。
想一想我们和他的差别,他在11岁时就已经进入那个无情的旧社会中独立生活,而我们如今已经12岁了,却还依靠父母。还在过着婴儿般的生活,衣来伸手、饭来张口。所以我们应该学会适应生活,学会不再依赖父母,不再任性。只有这样,才会为将来进入社会作铺垫。
童年的读后感50字 篇38
每个人都有自己的童年,我的童年有快乐也有烦恼。快乐的事老师表扬我,烦恼的事是做错了事老师批评了,我所以我感到烦恼。
读了童年后,我多么希望时光能倒流,这样的话,我就能和他一起玩、一起笑、一起唱。可是这是不可能的,我只好去想象 那时的画面:只见他在院门口玩耍,一见到我,就朝我挥了挥手……
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