时光流逝的作文开头高中

1.描写时光流逝的高中作文 篇一

许多年来，在我的书桌抽屉里一直珍藏着一条老手帕。它，是用那种现在已经很少见的白色粗布裁制的。手帕上面，用红黄丝线绣着两只憨态可掬的小白兔。那些原本鲜艳的丝线，也早已经开始褪色。

记得上小学的时候，同学们都有一条图案漂亮的小手帕，唯有我的那条是母亲用白布裁制的。我就缠着母亲，希望她能够给我购买一条漂亮点的花手帕。母亲笑言：“你自己在手帕上画一幅画，我来给你绣。”

于是，我就在手帕上画了两只小白兔。母亲年轻时，是我们这儿的绣花高手。因此，她很轻松地就把我原本画成四不像的两只小白兔，绣得活灵活现。

手帕虽然是用白粗布裁制的，但是同学们都很羡慕。因为上面的那幅可爱的图案，是我自己亲手设计的……

数十年的时光匆匆而逝，而那条老手帕，好像是岁月送给我的一份特殊礼物。每当将它展开的时候，我的眼睛都会陡然穿透那些泛黄的记忆，仿佛看到那两只可爱的小白兔……

有一次，我拿起那条老手帕来到母亲的病床前，母亲用那只会活动的手掌，在泛黄的手帕上轻轻抚摸一会儿。随后，她笑着说：“这还是在你上小学三年级时我给你绣的。那个晚上下着雨，为了买一条新手帕，你闹的情绪比雨还大哩。”

母亲对它的记忆竟然如此清晰！我忍不住泪水，悄悄地转身拭掉了。时间在流逝，我的容貌逐渐老去，但是我的性格好像一点都没变。内心深处仍时时弥散着漂泊天涯的勇气，渴望着寻找到精神的自由。同时，我也始终保留着那一份童年时即有的善良。

偶尔在跟同学聚会的时候，他们也总是会这样对我说：“只有你的性格没有多大改变，还是像从前一样，喜欢聆听，喜欢沉默。”

难道我收藏那条老手帕，与自己现在的心境是一种巧合吗？我希望自己像那条手帕一样，随着时光慢慢老去的同时，仍然能够珍藏温暖的亲情，并保留住一个真实的自我。

2.描写时光流逝的高中作文 篇二

当秦始皇把徐福和他率领的一帮童男童女送到海边的时候，他的心里一定充满着期待，他坚信这个叫徐福的术士能给自己找来长生不老之药，从而让时光在他身上停顿，让自己在皇帝的位子上千秋万代地“始皇”下去。

他不会想到，若干年后，他的这一貌似庄严的举动成了大的笑话。

可以肯定的是，当他在六国的土地上纵横驰骋、攻城略地的时候，耳边猎猎风声携裹着得，一定是韶华的快速流逝，每一次战役之后，他在营帐中对镜感叹的，都是白发的日趋增多，那时，他一定希望时间走得快一点，让自己一统天下的壮志早日实现。而当他雄睨硝烟正在散去的天下时，他的内心在满足的同时一定溢满了悲凉：时光在流逝，海阔的家业谁可分享？

这样的感慨，在枭雄和英雄面前一样公平，一样强烈。东临碣石以观沧海的曹操，似乎更愿意把自己的无奈投放到广阔的宇宙之中，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”，这已经不再是对人生小我的感慨，横向无边的宇宙，和纵向无穷的时光，人已经渺小到可以忽略的地步。

尽管连孔子这样的大师都在“逝者如斯夫”的时光面前徒唤无奈，但人们从来没有停止前行的脚步，前行的姿态，本身就是对时光的抗衡，以短暂抗击永恒，需要的是挟泰山以越北海的勇气。就是在这样的悲壮对峙中，人类才创造出一个个奇迹，于是我们看到：时间在流逝，我们在成长。即便霜染白发，哪怕生命消失于无形，我们也会给自己的内心交上一份完美的答卷。

我曾被那样一组图片深深感动：一对贵州偏远山区的山民夫妻，在街上买了一个饼子，一掰为二，各自幸福而满足地吃着，他们的手，饱经生活沧桑的手，紧紧牵在一起……那可能是他们第一次吃到的美味的食物，也可能是他们一次走出大山，更多的时候，他们在大山深处独对飞鸟，耕种，劳作，喂鸡，挑水……他们的慰藉，就是劳作闲暇相视一笑，什么都没说，却已经把众生的感悟交流殆尽。

时光与他们，是毫无意义的，因为他们的生存已经超越了时光的流逝。

“人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水”，在张若虚的惆怅中，我们看到的是绵绵不绝的抗争和奋然前行的悲怆，无论时间如何流逝，我们要做的只有一件事，让自己在流逝中不断成长。

3.描写时光流逝的高中作文 篇三

倚靠斜枝低吟“朱颜辞镜花辞树”，毅立江边感慨“古来万事东流水”，回眸历史长叹“江山不老人易老”。

时间在流逝，它冲洗历史；时间在流逝，它改变人生；时间在流逝，它决定不了当下，改变不了未来。

“举杯邀明月，对影成三人”，酒人豪肠，七分酿成月光，三分铸成剑气，绣口一吐便是半个盛唐。在人生面前，时间面前，李白与我们一样，他无法改变时间，无法让时间停止，可是李白面对时间匆匆，面对困难重重，他选择直面当下选择当下，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，好大的志气；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，好大的决心；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，好大的豪气。李白用自己的旷达与豪放坦然面对时间的流逝，既然改变不了事实，那就改变自己，名垂青史，让时间永远无法消磨。

他没有李白的那份豪气，但有着一份独一无二的坚毅。在时间面的，他没有低头，他的那种坚毅让时间记住他，让后人也记住他。他惨遭宫刑，痛不欲生，但完成了一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。他面对时间的流逝，面对人生的苦难，选择跌倒后站起来，选择与时间搏斗。他成功了，没有被时间的潮水所冲走，没有被时间的海洋所淹没。他站起来是一尊雕塑，他倒下去是一座丰碑，让我们铭记他的名字――司马迁。

宋文骢，一个并不为人所熟知的名字，他是我国歼10战斗机的总设计师，当时一个名不见经传的设计师无人知晓，他心存斗志，有一颗热血沸腾的心，他不甘为时间所掩没，他将自己几十年的心血熔人战机，五十载春花秋月，二十年丹心铸剑，长剑出鞘，直指苍天，震惊寰宇。宋文骢将自己的心血与灵魂都熔人祖国的蓝天卫士。在时间流逝中，他把握当下，战胜困难，在时间长河中留下自己迎风搏击的画面。

“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”毛主席面对历史，面对时间，发出感慨。过去的早已过去，时间仍在流逝，把握当下，永不低头，当可成为时间浪头上的弄潮儿。

回首过去，时间流逝千年，但那些事永驻历史。泪罗江畔的兰蕙比配屈原的忠贞，南山东篱下的菊花芬芳着陶渊明的清高，滚滚东流的黄河映衬着李白的豪放与旷达。

时间在流逝，我们只有把握自己，方可把握人生，才可以像前辈们一样，在时间的长河中，永远留下属于自己的一份价值。

4.描写时光流逝的高中作文 篇四

时间的脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留。――题记

小心翼翼地翻开那破旧的相册，钻进泛黄的相堆里，我细细寻觅童年的足迹，品味美好的回忆。一个个特写镜头捕捉了童年那幼稚的我，从四岁时的一脸无助，到五岁时的天真浪漫，每一张照片，每一个表情，都充分地显露出了小孩儿那天真无邪的笑容与无忧无虑的内心世界再翻翻十二、三岁时的照片，显而易见，那时的我已收敛了灿烂的笑容，剩下的多半是那浅浅的微笑与莫名的淡淡忧伤、无奈。

是啊，时间一去不复返，那个成天无所牵挂，悠闲自在的童年时光何时再回来？“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”匆匆的时光，匆匆的脚印，带我飞快地度过了十四年短暂的时光，尽管未来的路还长，但光阴像那调皮的孩子，总在你不经意的时候，从你手指缝间溜走，从你的脚底下滑过，那样残酷地悄然而去。

也许正当你还在为“未来的路还长”而得意洋洋时，它已无声无息地从你身旁掠过了。我感慨，因为时间的脚步总是迈得太快：当我正沉醉于书中的美文佳作时，它便轻悄悄地从字里行间溜走当我正在球场上尽情奔跑时，它便随着那飞快地滚动着的足球一闪而过当我正惬意地挪着脚步走在回家的路上时，它则迈着更快的步伐超越了我。

时间就是这样，来去匆匆。山珍海味无法使它驻足，黄金珠宝也同样不能挽留它的脚步。时间的脚步总是那样地匆匆。倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出满意的答复呢？尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不平凡的人生历程接近于完美，接近于满分呢？“长江一去无回浪，人老何时再少年”？我坐在窗前，静静聆听时间永恒的脚步声――“滴答，滴答……”

5.描写时光流逝的高中作文 篇五

时间如沙漏，一粒一粒滑向昨天。我痴痴地伸出双手，却一粒也握不住。时间如烟花，绚烂了整个夜空，却转瞬不见，消失了踪迹。时间如萦绕耳畔的悠扬歌声，婉转缱绻，绕梁岂止三日。而回首间才知，歌者早已离去。

时间应该恰如春日般短暂吧？且看宋代词人朱服的《渔家傲》，便更能知道时间的“无情无义”，让人何等伤感：“小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起，秋无际，和春付与东流水。九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。”原来，春日只有短短三个月，九十个白昼与夜晚而已。

美好的春夜，我在诗词中流连。耳畔，清晰地传来温情诗意的江南小调，如诗如画，浸润心扉：“灯影桨声里，天犹寒，水犹寒。梦中丝竹轻唱，楼外楼，山外山，楼山之外人未还。人未还，雁宇回首，早过忘川，抚琴之人泪满衫。细雨潇潇落满肩。落满肩，笛声寒，窗影残。烟波桨声里，何处是江南？”

无论我是何等流恋每一秒时光，不管我是多么深情地想挽留时间，让它停下脚步，让我能够自由地徜徉其中，如入甜蜜温柔乡。可时间依然不依不饶地前行，穿过春天，来到了夏天。

我的心泪，凝结在胸前。愿时间能够看到，我对它是何等深情，何等依恋。我甚至在心底抱怨，时间啊，你太残忍，你太无情，你太冷漠，你太自私。

美好的清晨，站在季节的窗前，轻盈地打开心窗，我心释然。原来夏天更加美丽，繁花若锦，隽永如诗。原来夏天更加优雅，有绿树如盖，带来一季清凉。原来夏天更加丰茂，一窗山海，任我拥抱。原来，不经意间，时间已经绽放成一朵六月的繁花，芬芳着我的生命，丰富着我的心灵。丰满着我的想象，丰盈着我热爱生活的激情。

任时间绽放成六月繁花，驻足在时间的花蕊里，我亦笑靥如花。

6.描写时光流逝的高中作文 篇六

时光就像一辆老旧的绿皮火车，每次反复,每次来回,带来了谁的回忆，又带走了谁的故事……

它载着你和我，向同一个方向行驶，却在不同的地方下车。它载着我们的记忆，没有感怀，没有忧伤。它载着我们的未来，一路向前飞驰。静水流年，是一段段青葱岁月，在那独一无二的人心中，保留，沉淀，如潭水一样宁静，青草一样蓬勃。

《好的时光》里说过:“所有的时光都是被辜负，被浪费的，也只有在辜负浪费之后，才能从记忆里将某一段取出，指指上面沉积的灰尘，感叹那是好的时光。”

曾听别人说如果时间能够重来，他一定要选择重新来过。在他的青春里，没有别人的重影，只有自己的曾经：黑板上永远不懂的公式，老师口中无尽的英语单词，以及长篇要求背诵的课文，都是他的回忆，无法复制也无法重演。

以前我不懂，而现在，我懂了。从带着几分年幼，几分无知，步入我的青春的那一刻开始，我就懂了。课堂上老师唾沫横飞，激情昂扬地讲着过去，未来。同学们听着昏昏欲睡，手指着课本，心却飞到了窗外。下课时老师意犹未尽地下了课堂，同学们就跑向操场追逐，玩耍。可以毫无顾虑，可以放声大笑。时间，也就这样溜走，留下阵阵欢声笑语，以及依依不舍。

“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。我们何不是锦瑟，亦如李商隐思念的那些岁月，终成了回忆。当开始步入社会，各走各的轨迹，渐渐学会隐藏自己，渐渐变得身不由己。还有多少人可以改变初心?

突然想起一句“初生牛犊不怕虎”，也许，青春就该肆意飞扬吧!敢豪气干云许下友谊长存的诺言，敢鼓起勇气开始一个人的孤单，敢云淡风轻面对一切困难，都是青春留下的印记，那样的信誓旦旦，是一种深入骨髓的感动。

而时间就在这一段段“酸甜苦辣”中缓缓流淌，沉积，凝固成流年，如止水般，平静又美好，令人向往。

7.描写时光流逝的高中作文 篇七

点点滴滴，时间总是这样，傲慢无情，但他偏偏对每个人都如此公平。没有人可以去指责时间，因为那是你自己没有把握好时间罢了。

时间如细水潺流，说慢也快，春节也将到来，大街上红红火火，极其热闹啊！看天上白云与蓝天也被染红了呀！仔细想想，原来是要天黑了。一年不见，大家重新围坐在一张桌前，桌上也依旧是这样的盛宴，周围都是一样的，不一样的是我们！公公和婆婆们经过岁月的洗礼，脸上的皱纹也多了，但他们却也更加的有活力了；叔叔阿姨们整天外出工作十分辛苦，黑眼圈明显了不少，但他们确实要比以前更加精神；小朋友们也有很大的变化，长高了，脸上的稚气也少了，更多的是可爱与乖巧，她们也都更加懂事了，但调皮的时候却更胜以前了。大家的变化都很大，毕竟人就是要一直紧随着时间往前走的呢。

春节过了，春天也该来了，多少个春天多少个冬天，一直陪伴着我们，该来的时候总是会来的，不该来时你也找不到它。又将迎来一个崭新的春天，这也就是说我们又长大了。春天是所有生命萌发的时候，嫩嫩的绿芽让人看了好生欢喜！在春天，他们努力生长着，希望自己能长得更加茂盛。

我们的青春又何尝不是如此呢？奋斗的青春很美好，生命无处不在，生机勃勃的春天就是生命的象征。青春很苦但有时也很甜，随着时间的流逝，我们也长大了，应该懂事了，但我们还要懂得抓住时间，因为别人都在抓紧时间一分一秒的学习着，我又有什么理由不去珍惜时间好好学习呢！

加油吧，生命也在随着时间的流逝而成长。慢慢长大，去开劈一方属于自己的天地吧！

8.描写时光流逝的高中作文 篇八

时间是谁在掌握？一天一天，流逝的很快，我呼唤不回它，它将我的昨天，都留成了一个美好的回忆。我想把美好的事情留住，但是我都不能将它留住，钟不可以倒走，水不可以倒流。太阳不能从西边升起，东边落下，而时间也不能从今天变成昨天。

时光如梭，岁月如流。我从学会走路幼小的我，变成了现在以学习为重的我，时间带走了我的童年，也带走了我童年的喜怒哀乐，更带走了那时无忧无虑的我。

时间过的好快，似乎一眨眼就是一年。时光匆匆流逝，为什么要那么快，前一分前一秒，几乎都回不去了。

当我坐在教室里认真听讲，时间便像一阵风，把下课铃打响；当我和朋友在一起玩耍，时间就像施了魔法，让天霎时变暗了；每当我不高兴时，时间就放慢了脚步，走的很慢很慢；但当我十分开心时，时间又瞬间放快了脚步，走的很快很快，我想挽留它，但是挽留不住它。

时间有一个开始，也会有一个结束，就象花开了会谢，草青了会枯，人也会从年轻变的衰老，终离开这个美好的世间。是时间老人吗？是它在掌握着时间吗？我不愿意，我为何留不住时间。

时间过的很快，它无色无味，无影无踪，只悄悄地带走一天又一天。当我在睡觉时，它从我的身上跨过，一眨眼，天就亮了；我伏在窗口遐想，时间便从我眼前飞过；窗外的花开了，小鸟欢快地歌唱，时间把春天带来了；忽然天上的太阳炙烤着大地，把人热的满头大汗，那是时间带来了夏；树上飘下一片片黄色的落叶，时间又带来了秋；当天空又有漫天的雪花飞舞，时间带来了寒冷的冬。日复一日，年复一年，时间重复着古老不变的主题，悄悄地来，又悄悄地走。

时间流逝的很快很快，我们不能把它留下，只能珍惜每一天、每一分、每一秒……

9.描写时光流逝的高中作文 篇九

千年之前，苏轼在《赤壁赋》里发出感叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”与滚滚不尽的长江相比起来，人生不过须臾。时间就像浩瀚的长江，动态的，你只有紧紧跟住它的脚步，才不至于被抛下。只有乘舸中流，与之搏击，才能感觉到生命的脉搏，体察到社会的呼吸，了解自己将要做些什么。如果只是在河岸上观望，除了徒自伤悲，什么也不会得到。

面对流逝的时间，我们绝不可能另辟蹊径，可把握的，是合理和充分地利用时间。这一切的前提，是对自己的人生有着明确的规划，有着坚定的信念，即使遭遇挫折，也不能回头，只能愈挫愈勇。梦，总应该有，没有梦想，也就不会有努力，只会温吞水一样地生活，浑浑噩噩。

时间对于不同的人，有着不同的意义。对于智者来说，它是上天赐予的好礼物，因为它能让智者看到更多的人生精彩，学到更多的知识，从而令生命和精神走向永恒；但是对于愚者来说，时间就像一段挥之不去的梦魇，空虚不实，没有明确目标与信念，难免迷失方向，只能麻木虚度，日复一日，年复一年，直到再也不能重复为止。

虽然怎样定位人生的方向和坐标，并不是一件容易的事情，但我始终相信，只要按照自己的信念坚定不移地走下去，同样可以走出一片天地。因为，凡是对人生有着明确规划的人，对于时间的把握往往也会做得更好，能将时间的效用发挥到极致。

战国时期的宁越就是很的例子。宁越是个每天扯牛尾巴耕作的农人，因不堪劳苦，就询问他人，怎样才能改变这种生活方式？旁人告诉他，只有读书，读三十年的书，就可以免掉这样的劳苦。于是宁越在别人玩耍时依然不懈苦读。经过十五年的努力，终成为周威王的国师。

尽管我们并不一定要认同这样的人生，但是我们可以从中尝试着去印证另一种答案，找到人生的另一种诠释。而这，就是时间与人生的辩证法。只有善用时间，人生才有可能富有效率，才有可能让人生更为精彩生动。

10.描写时光流逝的高中作文 篇十

每个人都有父亲，但是每个父亲都不一样，我的父亲是比较宠我的人，我也是比较喜欢父亲的。

以前我不觉得父亲我多伟大，直到那天，那天正好是我七岁的生日，我和爸爸，还有妈妈，弟弟一起去郊游，我本不想去，可知道那有滑滑梯时，我的心动摇了。

我们坐上车，由于起的太早的原因，我、弟弟、妈妈都睡着了，只有父亲一个人在专注的开车，当我睁开了眼睛，以及下了高速，我又仔细看看父亲那张疲惫的脸，心想父亲脸上的皱纹都是岁月停留过的痕迹。

下了车，我们先去宾馆开了房间，把我们的东西放在屋里去吃点儿东西，明天去玩滑滑梯以及玻璃桥，我心已经开始激动了，我们到了那儿，试了很多有名的小吃。

第二天我们换上了衣服，去了玻璃桥和滑滑梯的地方。到了那儿买好了票，准备。进去时看到有好多人害怕的走过去，莫名有种紧张感。

父亲也许看到我不敢过去，就跑到我面前对我说：“没关系，这个一点儿也不吓人。哦，你试一下。”父亲的手指着弟弟摸了摸我的头说：“你看弟弟，多开心，你也试试。”

我牵着父亲的手，走到了玻璃桥的地方，我放轻松走了上去，父亲说：“你可以试着把我的手松开，没关系。”

我过去了玻璃桥到滑滑梯那儿，就比玻璃桥顺畅多了，我和父亲穿好防护准坐上了滑滑梯，我们俩先下去了，因为我们前面有很多人，导致了慢吞吞的我们走到了半中央。有一只不明生物在我的手上，我害怕极了，哭了出来，父亲看到把那个不明生物给捏死了，从那时我便感觉父亲是伟大的。

父亲的皱纹渐渐的变多了看着他有些难受，父亲每天很累，我有些心疼父亲，但我现在只能用学习来回赠父亲。

时间过的很快过，父亲的皱纹渐渐的变多了，我希望以后父亲你可以不用再那么累，只是多陪陪我就心满意足了，等我长大后，我会好好孝敬您的。