咋把演练变“战场”【精选】

9月18日，甘肃省天水市逸夫中学举行防空演练，当警报声响起，七年级教室门口数枚烟雾弹爆炸，学生们在往外跑时，由于烟雾浓烈致使上百学生东倒西歪，呕吐不止，甚至数名学生昏迷。目前，住院的学生已经超过百人，有两名学生尚在重症监护室抢救。（9月20日《西部商报》）

按理说，选在“九一八”这天进行防空演练，既能提醒学生们不忘国耻，又能训练紧急避险能力，可谓一举两得。但让人始料不及的是，随着警报鸣响，那数枚烟雾弹瞬间爆炸所引起的强烈烟雾，却生生地让这件大好事走了样：上百位东倒西歪的学生，遍及操场内外的呕吐物，以及闻讯赶来的、焦急不安的家长们，都足以构成一幅安全警示图，反过来给学校领导们上了一堂现实版的安全教育课。

显然，铸成祸端的“罪魁”，正是那数枚烟雾弹。那么，为什么要在中学校园开展这种类似实战的演练呢？我们听说过部队的实弹射击，也眼见过消防的模拟火场，但那是实实在在的“练为战”啊。而我们面对的，是以学为主的中学生们。试问，他们需要这种真枪实弹的演习么？

首先应该厘清的，是烟雾弹的来源。虽然相关报道指演练为学校举办，但显而易见，学校既无必要更无资格储存此物。因而，烟雾弹的出现，意味着此次“实战演练”得到了有关部门的支持和首肯。那么，这个有关部门就应该说明：烟雾弹现身中学校园，面对一群未成年人使用，履行了审批程序么？又是否符合安全规程呢？

退一万步来说，即使你们志存高远，欲让学生们在逼真的现场获得更加实用的避险本领，同时也具备了一切合法手续。那么，又请你们扪心自问：学生们的安全防范到位了吗？现场掌控能否做到万无一失？或许你们确实发放了备好湿巾等一应防护品的通知，但学生们都做到了吗？进入现场时有过细致的检查吗？事关生命安危，只发一纸通知了事，你们就那么心安理得？

最关键的是，据说现场同时引爆了数枚烟雾弹，不知这数枚到底是几枚？3枚还是5枚？又是哪类烟雾弹？威力咋样？何以语焉不详？在近乎封闭的七年级所在教室通道同时引爆如此多的烟雾弹，不知你们是否计算过瞬间释放的烟雾量？同时引爆又会否吸入过量？如果你们认为连这一步都可以省略，那只能说你们同时放弃了起码的良知；如果要说事先有过精确推算，难道你们的算术是体育老师教的吗？

与此相关的问题是，为什么一定要在现场使用烟雾弹？只有两个解释：一是按照实战要求，从难从严，让学生学到真实的避险本领；二是通过模拟真实现场，片面追求演练的难度、刺激及档次，达到提高学校知名度或政绩的眼球效应。按笔者分析，若为前者，必然同时也要在安全防护方面从难从严。但从现场演练的过程及结果来看，完全不是这么回事。反而现场那种刻意追求的所谓“实战”气氛与毫无防范的安全隐患之间的强烈反差，恰恰证明了造成这次安全事故的“始作俑者”，似乎正是学校领导那种好大喜功的作风。

我们知道，今年新版的“中小学生守则”，已经不再出现“见义勇为”的字眼，显现了国家对中小学生安全成长的重视。既然这样，在一场普普通通的演练活动中，就更不应该启用烟雾弹来假戏真做了。上百学生住院，其中两名至今尚在重症监护室抢救，这个代价已经足够沉痛，难道还不足以让当地有关部门及学校领导们警醒吗？