云变成了雨滴仿写句子一年级(一年级语文下册仿写句子方法及练习题)
今天王老师给同学们准备了一年级语文下册仿写句子方法及练习题(含答案),给孩子收藏。
0 1
仿写需要注意
1.内容要协调一致,前后呼应
2.句式要统一
句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。
3.修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
4.字数要相等或大致相等
0 2
仿写的方法
1、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
①在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
②在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。
2、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。
从整体入手,仔细揣摩,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;
并对例句中的“不同点”加以替换,直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
照样子写词语
一、照样子写词语。
例题:(茂盛)的 树木
( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
( )的朋友 ( )的教室 ( )的操场
( )的老师 ( )的马路 ( )的天气
( )的天安门 ( )的风景 ( )的花园
( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗
( )的车辆 ( )的草坪 ( )的花坛
二、照样子写句子。
A例:李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1. 小红是我们的开心果。
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2. 美丽的慈溪是我的家乡。
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3. 我喜欢那条黑白点的小狗。
_______________________。
4. 李宁是我最要好的朋友。
_______________________。
B例:小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
1. 我看书。
我地看书。
2. 小红在教室里画画。
小红在教室里地画画。
3. 妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里地浇花。
4. 小马在草原上奔跑。
小马在草原上地奔跑。
5. 小猴子望着架上的葡萄。
小猴子地望着架上的葡萄。
6. 小松鼠采了许多花。
小松鼠地采了许多花。
三、照样子仿写句子。
1. 圆圆非常后悔。
非常。
2. 到了学校,已经上课了。
,已经。
3. 全城到处是绿树,到处是高楼大厦。
到处是,到处是。
4. 我们爱北京,我们爱祖国的首都。
爱,爱。
5. 纤夫们一边收缰绳,一边向风娃娃表示感谢。
一边,一边。
6. 他急忙跑过去,对着帆船吹起来。
急忙。
四、照样子仿写句子。
例A:蒲公英在天空中飞舞。
蒲公英像降落伞在天空中飞舞。
1. 秋叶落下来。
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2.天上的白云飘来飘去。
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例B:他把禾苗一颗一颗往高处拔。
禾苗被他一颗一颗往高处拔。
1. 同学们把丁丁选出来做班长。
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2. 小林还没有把垃圾倒掉。
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例C:我不是不懂这道题怎么做。
我懂这道题怎么做。
1. 明天不是不下雨。
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2. 小明不是不听话的孩子。
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例D:那么多星星,你怎么数得清呢?
那么多星星,你是数不清的。
1. 少先队员怎么能不做作业呢?
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2. 小红生病了,怎么能参加运动会呢?
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例E:我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。
我和花花都喜欢唱歌。
1.白云是白色的。 墙是白色的。
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2.爸爸今年35岁。 妈妈今年35岁。
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例F:这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。
1. 夏天的太阳不就像一个大火球吗?
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2. 天上的星星一闪一闪的,不就像一只只眨眼的眼睛吗?
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