语文里面“比较”“对比”“衬托”“烘托”“反衬”“正衬”的差别是什么

一般书上讲的太学术了。我用大白话来讲清楚！

对比和衬托

对比，意味着两个东西同等重要，都要突出。

朱门酒肉臭，路有冻死骨。

统治者的奢侈，老百姓的悲惨，都要表现。形成鲜明的对比，触目惊心。

衬托，其实是用一个衬另一个。

因为衬的本义，就是垫。垫在下面、垫在里面。（衬衣，就是垫在里面的衣服，你里面穿了衬衣，外面才能穿外套，否则不舒服。）

衬的实质，就是用一个突出另一个。

正衬和反衬

衬就分为正衬和反衬。

两者相反、突出其中一个，叫做反衬。

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

用蝉和鸟的喧闹，反衬山林幽静。这是反衬的典范。

正衬，就是甲已经很好了，乙比它更好。

桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。

潭水很深了，汪伦哥哥的情更深呀！这是正衬的典范。

衬托和烘托

咱们讲了，衬的本义是贴身内衣。垫在身体上，在此基础上再穿外套。

所以，衬托，往往在两个东西之间发生。

而什么叫烘托呢？烘托来自于“烘云托月”。

金圣叹先生说：

欲画月也，月不可画，因而画云。画云者意不在于云也，意不在于云者，意固在于月也。

直接画月亮，有点傻，于是咱们换个方法，画月亮周围的云彩，云彩画好了，就把月亮烘托出来了。

所以，烘托，发生在东西和环境之间。举个例子，白居易的《夜雪》：

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

诗中讲了三件事：被子特冷，窗户泛白光，听见竹子折断的声音。这三件事一起写出了环境，而这个环境只为了衬托一件事：雪很大。

总之：

衬托，是两个东西之间的事。

烘托，东西和环境之间的事。

最后说比较

比较，一般来说考得很少。严格来说，也很难说这时一种表现手法。

比较，就是很泛泛的。比如你和你室友同时喜欢上一个姑娘。那你们就来比一比各自的条件。

身高、颜值、收入、家庭环境、学识、人品、爱好、情商……各方面进行一个综合比较，看看谁更有可能胜出。

有学生问我：

语文里面的

“比较”“对比”“衬托”“烘托”“正衬”“反衬”

的区别是什么？

我相信这些词语的概念你多少都知道，

再不济可以查词典或者网络搜索一下。

而这里要讨论的是，

它们几者之间有什么细微差别。

说白了，我在做题的时候——

特别是赏析古诗词——

如何才能选对手法？

先来看看它们的定义。

比较：根据一定标准，

在两种或两种以上有某种联系的事物间，

辨别高下、异同。

“比较”是一个广义的宽泛的概念。

世界任何事物两者皆可比较。

前提是出现了两个或两个以上的事物。

所以，我们要明确的第一个点就是：

“比较”包括“对比”“衬托”“烘托”……

所以它就不存在需要去和别的词去辨析差别。

你只要知道，你答题的时候不要答“比较”

就行了。

再看看“对比”：

对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方

安排在一起，进行对照比较的表现手法。

目的是让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，

突出被表现事物的本质特征，

加强文章的艺术效果和感染力。

也即，“对比”这一手法其实暗含一个要求。

就是需要被对比的那两者存在一定足量的差异。

你的课桌，和你同桌的课桌，就不存在对比。

因为它们相差无几。

再看看“衬托”。

衬托：为了突出主要事物，用类似的事物

或反面的、有差别的事物作陪衬，

这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。

运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，

使之形象鲜明，给人以深刻的感受。

说白了，“衬托”的两者需要有

“红花”和“绿叶”之间的那种关系。

是有主次之分的。

你为了凸显A ，你会带上B 。

A 是主体，B 是陪衬。

举个例子：

锦鲤杨超越

杨超越本身，就衬托出了101团里

其她女孩的唱功和舞功十分了得；

而团里其她女孩也衬托出了

杨超越的真实和美貌。

谁是主体，就看你想要说哪个点。

明白？

衬托里又有正衬和反衬之分。

正衬：是利用与主要形象相类似的

次要形象，从正面衬托主要形象。

重点是什么？

相类似。

例如：

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

桃花潭水的深度和汪伦送李白的感情深度

就是一个类似体。

都很深！很深很深！

正衬就是，作为陪衬的B程度越强越大，

就会映衬出A的更强更大。

所以，桃花潭水越有千尺之深，

就越衬托出汪伦送李白的情谊之深！

反衬：反衬，指利用与主要形象

相反、相异的次要形象，

从反面衬托主要形象。

要求很明显：主体与陪衬体要有

相反的特点或不同的情况。

例如：

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

就是说，蝉鸣越噪，

就越凸显得林子寂静；

鸟鸣愈脆，就更显得山间幽冷。

他们是背道而驰的。

举一个例子来说明正衬和反衬的区别

陪衬体不变，都是阳光浪漫、鸟语花香。

主体1：我考中了！

你看：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

此时就是正衬。

陪衬体越温暖，主人的心情就越嗨。

主体2：去打仗，打完回家。

昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏

去打仗的时候，风景越美，我心越苦；

回家的时候，雪花纷飞，可是我心里暖。

此时就是反衬。

注意：

反衬的作用是通过对比

更加鲜明地表现某物的特点。

所以很多时候，对比里面包含反衬，

那么，反衬则必定是对比。

再来看看烘托：

烘托通常就是正衬的一种，

只是写作的内容有变化。

烘托我们通常会用到“景”身上。

例如我们答题的时候，通常会说：

这些景物描写烘托了一种XX的氛围。

景物除了能烘托场景当时的气氛，

还能烘托人物性格。这一点，

在小说里比较常见。

例如沈从文的《边城》，

开头就写了凤凰古城的秀丽美景。

如若不是此地好山好水，

焉有“翠翠”这个单纯美丽善良的人儿？

但是——这里敲黑板——重点来了。

在古诗词里，烘托的陪衬体也不一定

只是景。

还有可能是人；

OR 物。

这里只举一例便可知晓。

例如：苏轼《念奴娇赤壁怀古》

写到了周瑜。你可以说，

作者先写周瑜，是为了

烘托自己。

总言：在答题的时候，

1、不要答“比较”；

2、对比、衬托、烘托这三个词，

在古诗词里，是可以通用的，

只要你言之有理。

而在小说散文里，则要根据

陪衬体的不同（人、物、景），

来选择合适的词语。

好了，今天的分析就到这里。

如果你喜欢黄老师的解读，

桃花岛主黄老师