如何写好比喻句在在四年级哪一个单元

如何写好比喻句

比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞手法。写文章如果能适当地加点比喻，将使语言更加鲜明、生动、形象，使深刻的、抽象的道理浅显地具体地体现出来。

一、比喻有三种格式：

1、明喻。即用比喻词把本体和喻体连接起来。常见的比喻词有 “像”，“好像”，“仿佛”，“似乎”，“如同”，“好比”，“……般的(似的)”，“像……一样(似的)”，“跟……一样(一般)”等等。

例：

（1）“水平如镜”，“红叶似火”( 《桂林山水》 )

（2）“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”( 《我的战友邱少云》 )

例1 把水比作镜子，说明西湖的平静; 把红叶比作火，说明枫叶红艳艳，十分好看。例2 把“我”内心痛苦的程度比作刀绞，突出表现了战友间的深厚情谊。

2、暗喻有两种写法。一种是用 “是”，“成了”，“构成”，“变成”等带有判断性质的词取代比喻词，把本体和喻体连接起来。

例：

（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。( 《太阳》 )

（2）人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。( 《狱中联欢》 )

例1 用“大火球”形象地描绘了太阳热的特点; 例2 用“露天舞台”生动具体地描绘了革命者的客观主义精神和对黑暗势力的轻蔑。

暗喻的另一种写法是只有本体和喻体，没有比喻词。

如：

（1）的确是林海。( 《林海》 )

（2）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。( 《草船借箭》 )

例1 省略了明喻的比喻词，即“的确是像大海一样( 辽阔) 的森林”; 例2 省略了暗喻的比喻词—— “一字儿摆开”即“成一字儿摆开”。

3、借喻。即本体与喻体均不出现，而由喻体直接替代本体出现。

例：

（1）他们的小崽子一哭，我就别想睡觉。( 《凡卡》 )

（2）两股红流分头向东城，西城的街道流去。( 《开国大典》 )

例1 用“小崽子”比喻老板的儿子，生动形象地反映了凡卡对老板一家人的憎恨; 例2 用“红流”比喻游行队伍，形象地说明了游行队伍的声势浩大，场面壮观。

二、运用比喻要注意：

1.本体和喻体不是同一类事物。

例如：群众是汪洋大海，个人只不过是其中一滴水。

这个比喻句中本体( 群众) 和喻体( 个人) 不是同一类事物。

再比如：(1)拖拉机像汽车一样在公路上来回奔跑。(2)小明长得跟他爸爸一模一样。

例1 拖拉机和汽车同属机动车，不能做比喻。例2 不是比喻句。

2.本体和喻体要有相似性。

例如：沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。

这个比喻句中，本体( 匪徒) 和喻体( 兔子) 都具有胆小的特点，这是两者的相似之处。

3.喻体应该是具体贴切的、常见易懂的。

例如：生存的小品文，必须是匕首，是投枪。

小品文的特点是什么? 如果用文字来解说，可能一下说不清楚，但是用匕首、用投枪就生动形象地说明了小品文的战斗性这一特点。

再比如：“他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。”妖怪是似是而非，令人捉摸不定的东西，极为费解，因此不能达到比喻的艺术效果。

三、比喻句的作用

(1) 比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

(2) 比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。

(3) 比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

四、比喻句和类似它的几种句式的区别

有“ 好像”“ 像”“ 是” 一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“ 打比方” 。

有的同学一看到含有“ 像” 、“ 好像”“ 仿佛” 等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。

在小学语文课本中，以下字句并不是比喻句。

（一）表示比较

1.江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大桥》)

句中的“ 轮船” 和“ 扁舟” 是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。(《卖火柴的小女孩》)

句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。

这句中的“ 像” 表示相同，故不是比喻句。

二、表示举例

1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱?”(《“你们想错了”》)

句中用“ 像” 字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》)

句中用“ 像” 字引出“ 我” 作为例子，说明凡是“ 高个儿” 都当不了挑山工。

3.“老师就像我们的妈妈一样。”

句中的“ 像” 字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。

三、表示猜测

1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。(《小珊迪》)

句中的“ 好像” 前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

2.小丽好像看出了我的心思……(《可爱的草塘》)

句中用“ 好像” 引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。

3.这人很面熟，好像在哪儿见过。

这句中的“ 好像” 也是表示推测、判断，不是比喻。

根据两种事物之间相似的特点，把一种事物比作另一种事物的辞格，叫比喻。

比喻就是平时说的打比方，比喻句的形式多，容易与有几种句式混淆，我们怎样区别它们呢?

⒈缩句找特征。

比喻句一般有“本体”、“喻体”和“喻词”。简单的比喻句比较好找，如“老师像辛勤的园丁”。本体是老师，喻体是园丁，喻词是像。但句子长了就比较难找，所以先要将长句缩成短句，这样就容易了，如“接着，从船底喷出强大的气流，气垫船就离开了水面，象离弦的箭一样向前飞驰。”可缩成：“气垫船象箭一样飞驰”，它的本体、喻体、喻词的特征就很明显了。

⒉换词法。

用“是”作喻词的比喻句，与有此含有“是”的句子容易混淆，我们可以用换喻词的方法加以区别。如果句意变化了，就不是比喻句。如：“老师是园丁”把“是”换成像“老师像园丁”，句意没变，是比喻句; “他是战士。”换成“他像战士。”句意变了，不是比喻句。

⒊去词法。

比喻句中的喻词“好像”是不能去掉的，不是比喻句的“好像”可以去掉。如：“猫的眼睛好像蓝宝石。”去掉“好像”就不通顺，是比喻句。“我们好像见过面。”去掉好像句子仍然能读通，所以不是比喻句。

⒋加词法。

有些比喻句不用喻词，我们可以加上喻词来辨析它。比喻就明显了。如“弯弯心月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”加上“好像”后就变成“弯弯的月儿好像小小的船，小小的船儿两头尖。”

五、怎样正确地运用比喻呢？

首先，我们在平时对事物观察要细致全面。比喻句中的本体和喻体之间必定存在着可比性，而这可比性又必定是这两者的主要特点，因此，我们观察要细致，思考要全面，抓住事物的本质特点，选择最富可比性的喻体。

千万不能草率从事，随便拿来就用，这样只会笑话百出。其次，比喻不仅要贴切，还要易懂。有这样一句比喻句：我今天买了一支钢笔，样子跟潜水艇似的，头尖尖的。这里的“钢笔”是我们常见的，而“潜水艇”倒是大家不太熟悉的。

这样的比喻就不太好，达不到运用比喻句的目的。再次，使用比喻句还要注意思想感情的正确性。例如：从走廊的那一头，走出白求恩大夫，记者们像捕获野兽似地扑上前去，照相机的闪光灯不停地闪烁着。用“捕获野兽”来比喻记者们围住白求恩，显然是极不恰当的。

最后，写完一句比喻句，还要仔细看看句子前后的搭配是否确切。如“小河像飘动的绸带”，这一句把“小河”比作“绸带”，是完全可以的。问题在“飘动的绸带”，因为这样一来，使人感到这绸带是飘在空中的，那用来比喻“小河”自然是不恰当的了。因此，只注意比喻物和被比喻物搭配妥当还不够，还要注意其他词语的搭配，否则也会出病句。

这样看来，要写好比喻句，并不是一件易事。但只要你能仔细观察，认真思考，善于动脑，一定能用比喻句使笔下的文章生动、形象、富有感染力。