儿童粗心的句子简短(教你如何改掉粗心的坏惯)

如何帮助孩子改掉粗心的习惯？如何从小培养孩子细心？

儿童粗心的各种现象根本原因是缺乏观察、注意和记忆的能力。对于孩子来说，

在整个学校阶段，能力的培养比分数的追求更重要。只有这样，孩子才能走得更远、

更稳。

如果简单地把学习中的错误归结为粗心，无疑会掩盖真实原因，给孩子一个原谅

自己的理由，而忽略了实质性的问题，没有采取相应的补救措施。

那么粗心背后的问题是什么呢？这些问题有什么解决方法？

粗心是做错题的结果，不是原因！错题是粗心的具体表现。解决粗心，要从规范

解决错题入手。

孩子粗心大意是一种表象，还有很多更深层次的原因。这些原因在不同的孩子身

上所占的比例会有所不同。

通常，判断“粗心”的标准是：

1.“这个问题简单，做得太快太草率了”——问问自己是否足够精通。

2.“这道题我能做，但是我紧张，没做对”——问问自己是不是 真的理解了基本概

念。

3.“审题错了，一下考场就知道怎么做了”----审题出错，问问自己平时认真审题

了吗？

粗心，因为孩子不精通知识

无论是儿童还是成人，熟练运用知识都需要大量的反复练习。古人熟能生巧。只

有形成永久记忆，正确率才能提高到足够高的水平。

解决方法：同一知识点的题目至少要反复接触6次，大脑形成思维解决方案，以便熟

悉并产生记忆。所以在错题上做大量的类比练习是非常必要的。

粗心，因为孩子不清楚知识的基本概念

平时能做对题，但是考试的时候犯了错。这种情况往往是由于学生对知识的基本

概念理解不清，可能只看一两遍，只有模糊的概念和实践，而没有深入到知识的更详

细的细节。理解知识点的基本概念是解决每一个问题的办法，但是在考试的时候，人

们通常会本能的选择先搜索的记忆存储，这种记忆和认知很可能是错误和遗漏。

解决方法：尽量讲解题目，多听老师讲课。自己讲解题目是整理思路的一种方式；听

老师讲解是一个确认和记忆的过程。通常在讲解的过程中，我们可以不断发现和纠正

自己的知识漏洞。

粗心，因为孩子的习惯

不良的学习习惯最终会影响孩子的学习成绩，作业不认真，不整洁，会影响成

绩；我不喜欢做草稿，这增加了检查时的工作量；平时不肯写步骤，考试往往得不到

一个完整的问题。

解决方法：要逐步培养孩子的学习习惯，从字体、起草、写题的完整性等方面进行规

范。一旦形成良好的学习习惯，粗心就会逐渐消失。

粗心，因为孩子提问的准确率不高

平时做作业，如果是错的，看答案再做。这样，考试来了，我们就按照第一次做

的思路去做，但是在考场上看不到答案。所以学生经常会有这个问题我考试能做，可

是脑子里想不出正确的方法。

解决方法：设置错题本，认真记录并整理错题。对同类型错题进行归纳分类，分析错

题原因，反复使用和观看错题本，才能真正提高成绩。

粗心对学生的影响不仅体现在学习成绩上，还体现在不能扭转粗心的习惯上。以

下总结了几种方式。渴望改。掉粗心习惯的同学可以试试。

帮助孩子摆脱“粗心”

第一，逐字复习问题，仔细思考

由于考试时间的限制，从第一次考试中获得的信息是最直观、最有价值的。所以

拿到试卷的时候要慢慢复习题目，跟着题目一起思考，用笔在题干上标注已知数据。

记住，如果你还没有看完题目，没有权限是不能写的。

第二，演算工整

有规律有条理的计算可以让考试更容易。相信每个学生都有这样的经历。遇到复

杂问题时，往往会根据已知条件列出很多公式进行计算。然后，通过计算和观察公

式，我们可以找到解决问题的正确方法。到时候如果把草稿纸定时计算，根据列出的

公式就更容易找到正确的方法，符号和数字也不会有错误。

第三，检查计算

试卷完成后，检查试卷是极其重要的一步，也是解决粗心问题的一个很好的方

法。结合试卷和草稿纸的常规计算过程，容易发现问题，检查核对更方便，省时省

力。

第四，认清本质

似粗心造成的错误，其实是概念不清造成的。

这时要抓住小问题，深挖，运用比较、类比等方法。并通过大量同类型题目的练习

和类比，从而理清知识点。

第五，集中精力做题

平时作业的成绩在试卷上体现的很明显。所以日常工作要注意，不听歌不看电

视，专心致志，快速认真的完成。

粗心是一种习惯，专心也是一种习惯。当孩子养成专注于作业和做事的习惯，粗

心自然会远离孩子。

第六，注意错题

错题不仅是考试的结果，也是粗心的具体表现。以上方法都是为了纠正“错

题”。所以要认清每一道错题背后的原因，收集整理，用正确的方法练习，反复记

忆，这样才能在考试中不出错。

粗心只是做错题的原因。通过养成良好的习惯，认识到错题的本质，就会一点一

点的产生变化，成绩也会逐渐提高。

错题就像孩子的负担。只有清除了它们，才能为第二天的学习扫清障碍，帮助孩

子轻松进入新课程，这将是一个良性循环。