中考句子仿写题集锦 2021中考仿句题分类集锦

（一）续写式

1、根据文意揣摩第⑵段中划浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。(2分)

⑴初中四年的“书山漫步”，收获颇多：我在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他悠闲的心情;我在琦君芳香醇美的春酒里品尝到乡愁思乡的滋味;我在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他顽强开拓的精神……。

⑵我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。①我喜欢婉约中透出英气的李清照，②虽常是“人比黄花瘦”，③也有高歌“不肯过江东”的豪情;

______;________。

示例：①我喜欢意气豪迈又沉郁冷峻的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷;②我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情

2、结合语境，在横线上填上恰当的内容.( 3 分)

初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就，走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势;登上地球之巅，;，。

示例：登上地球之巅，敬佩于登归队员不畏艰险、勇往直前的气概。置身云南村寨，陶醉于情趣万种的歌会盛况。来到地下森林，惊叹于自然生命力的神奇伟大.

3、仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分)[来源:学科网ZXXK]

示例：妈妈妈妈

我深信你还活着我深信你还活着

深信地震只能深信地震只能

击碎钢筋水泥

击不碎你坚强的心

示例，摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。

4、根据语境仿写句子，构成排比。(2分)

有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜;，。

示例：⑴粉笔有理想，才会用生命传播知识。⑵蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明。

5、在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。

母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前.我微微睁开双艰，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沫浴，那是春风对碧水的轻抚，那是_______________________________________。

示例：①冬天阳光对白雪的亲吻示例②明月对清泉的细语

6、仿写句子。(2分)

鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。

鸟语，，。示例：鸟语如诗，一只鸟就是一个诗人，一个才华横溢的诗人。

7、以“阅读”为话题，仿写句子。(2分)

阅读改变人生，，。

示例：阅读化育气质阅读改变人生(评分：结构相似、语句通顺、语意相关得2分。标准宽松，不宜过严。)

8、联想金钱的作用和局限，仿写句子。(不少于2种)(4分)

金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭;能买药物，但不能买健康;能，但;能，但。

示例(略)

9、仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：①、是中外名著;②、写出书名、人名和有关情节;③、至少运用一个成语;④、句式与例句基本一致。(4分)

例句1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。

例句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。

示例：《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。

10、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。(3分)

宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰;

宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤;

宽容，，。

示例：宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。(3分，句式相同，语意连贯即可)

11、仿照例句，在横线上将句子补写完整。(2分)

例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。

补写：老师的教导，。

示例：老师的教导就像徐徐吹来的春风，轻拂着我纯真的笑脸。

12、仿照下面描写安塞腰鼓的句子，写出你对土家族摆手舞的印象。　　每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。。

。(2分)

示例：每一个舞姿都充满着激情。每一个舞姿都是那样粗犷。每一个舞姿都是勇敢与善良的传承。句式正确、语句通顺、表述恰当得2分。

、

13根据下面命名的表达特点，在横线上仿写、续写一个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点的词语。(2分)

太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨。，

示例(略)注意格式与语意连贯。

14、毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照一句式续写两句话。

分别在即，老师，我们如何才能报答你呢?我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天;我们原想，;，。

示例：捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海;撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林。(句式一致，语意连贯，一句全对。给2分，共4分)

15、仿照例句，另写一个句子

例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有 的聚积，就没有 。

示例：“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”

16、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;

示例：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

17、仿写：不要怕土地贫瘠，只要你有手，土地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。 ，[来源:]

， 。

示例：不要怕长夜黑暗，只要你能忍耐，光明就会出现。

18、仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。

自然给我们阳光雨露，我们感恩;老师给我们关怀帮助，我们感恩;

示例：书籍给我们信念力量，我们感恩

19、仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。

留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景;校园里一声亲切的问候是风景;

示例：生活中一个会心的微笑是风景

20、例句：曾经的历程就像退了潮的海.虽己不再汹涌澎湃.但它还是把贝壳留绐了沙滩; ，， 。

依照文中划横线句.用“曾经的历程就像………虽………但”的句式仿写。

示例：曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉，但它把星星留给了苍穹。

21、请仿造下面画线的句子，续写一句赞美母亲的话。

母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠;母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。母亲是 。

示例：略

22、在横线上仿写下面句子中画线的文字。

美言是一种特别的真诚友善，是一种着意的锦上添花。在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飘荡，____________________________________。

示例：如旷野微风拂过。

23、仿第二段划线的句子在省略号处续写一个句子。

我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水;别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎; ， 。

示例：去年买的数码相机使用得还不熟练，今年它便成了落后的款式;别人已纷纷考驾照了，我却分不清宝马与奔驰……

24、有这样一条手机短信：“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了;不是所有的树都挺拔，可白杨做到了;不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。恭喜你!”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。

示例：不是所有的人都能成功，可你做到了;不是所有的人都能得到幸福，可你得到了。

25、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。

示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。

26、仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整

珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器)石罄发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。

珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。

珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至①的西游,②的三国,③的红楼。

珍惜阅读，便是

将下列词语填人第三句横线①②③处，顺序依次是 、 、 。(只填序号)

A、情诗千载 B、摄魂夺魄 C、剑戈惊天

示例：略

27、总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的填空。

我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。我看 ，感受到 。

示例：我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。

28、根据语境并依照画线的句子仿写。

阅读名著会让我们受益无穷。

阅读名著既可以积累知识，又能提升素养;

阅读名著既可以丰富情感， ; ， 。

示例：又能够陶冶情操。阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

29、依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识

书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”

书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”

书是　　——我说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　”

示例1：书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。

示例2：书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船

30、你对三峡的风物(如山峰、溪水、森林、云霞……)有怎样的感悟?请仿照例句写出你对它的感悟。

它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。

它的 ，都是 ，里面 。

示例：它的每一片云霞，都是巫山神女挥舞的锦绣，里面编织着峡江的梦想。

31、请仿照例句的画线部分续写一句话。

细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

示例：又仿如一首优美动听的交响乐曲，带着万分的喜悦，在小河的上空盘旋萦绕。

32、请你仿照泰戈尔的诗，续写一个句子。

我以我的歌感动上帝，正如山以瀑布，感动遥远的大海;

我以我的歌感动上帝，　　　　　　，　　　　　　　。

示例：我以我的歌感动上帝，正如天以云彩，感动广袤的大地;正如花以芬芳，感动绚烂的春天。

33、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，，

示例：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

34、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力?

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;

青春，，

示例：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。

35、)在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;

，，，。

示例：如果你能使一棵小草快乐　　不用自己的脚随意践踏它　　那么小草也会使你快乐　　在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿

36、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;

示例：略

37、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。

赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可;_____________________ ，______________________________ 。

示例：赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚•.

38、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛;____________ ，______________ 。

示例：例一：甲如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。

例二：假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。

39、仿照例句，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;

秋天的风，_______________________，______________________________.

冬天的雪，_______________________，______________________________。

示例;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

40、依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药;母亲的拥抱和鼓励是_________________________;______________________________ 。

示例：(母亲的拥抱和鼓励是)激励孩子前进最恒久的动力;母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

41、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;_________________;________________。

示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。

42、在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。

我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河;_____________________ ，_____________________ 。

示例：略句式正确、内容合理即可。

43、在横线上填写两个句子，使它们与前面标红部分构成一组排比句。

马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，____________________，___________________。

示例：没有人担心年龄大小　没有人在乎奖金多少

44、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯;____________________________________

示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。(内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略;句式要求：应与例句一致。)

45、仿照下面画线的句子再续写两个句子。

青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。

示例：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地;凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。

46、读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;____________________________________________________________。

示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。(能说出事物特点，句式相近即可)

47、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)

生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理;生活是____________________。

示例：生活是一首歌，奏着高低不一的音符。子生活是一首诗，充满着‘大江东去浪淘尽’的豪情。

48、请根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我读出了集体的力量;，。

示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。