朱伟老师的经典语录

好的口才与优雅的谈吐，都离不开优美经典的句子，离不开好句的积累。朱伟老师的经典语录(精选206句)，希望让大家越来越优秀！

朱伟老师的经典语录 1

1、天荒地老，教师的童心不泯。

2、有些人来学校里除了读书什么都做。

3、爱就是教育，没有爱便没有教育。

4、连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。

5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

6、捧着一颗心，不带半根草去。

7、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

8、永远不要嘲笑别人的梦想。

9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

10、好笋出好竹，好师出好徒。

11、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

12、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

13、翻一翻皇历，今天是不是不宜上课？

14、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

15、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。

16、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

17、学习这种事情，绝对没有绝对，一切都是因人而异。

18、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

20、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

朱伟老师的经典语录 2

21、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

22、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的'道路。

23、表扬用喇叭，批评用电话。

24、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

25、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

26、每天不大一样，结局大不一样。

27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

28、你们就只有两个时候会叫唤：一个是交钱的时候，还有一个就是发试卷的时候。

29、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

30、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

31、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

32、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

33、习于智长，优与心成。

34、不要随便给一个人定性。

35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

36、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

37、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

38、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

39、你声音怎么这么小，你不该来这儿你应该去聋哑学校。

40、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

朱伟老师的经典语录 3

41、能被失败阻止的追求是一种软弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一种浅薄的追求，它证明了目标的有限。

42、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

43、老老实实做人，认认真真教书。

44、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

45、执着杏坛，乐于奉献。

46、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

47、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

48、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

50、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

51、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

52、用手段去和坏学生斗争，而不是用手。

53、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

54、研究表明，猪比狗聪明，稽查组用猪鼻子拱伐拱伐就找出毒品了。

55、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

56、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

57、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

58、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

59、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

60、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

朱伟老师的经典语录 4

61、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

62、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

63、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

64、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

65、学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。

66、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

67、一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的.。

68、对所学知识

69、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

70、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

71、扬黄牛精神，做平凡工作。

72、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

73、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

74、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

75、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

76、教师的人格是教育的基石。

77、职业道德是做人之本，为师之本。

78、我怀疑牛顿是不是被你们气死的。

79、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

80、真的，我不是和你们开玩笑，这个书读不好，还是去挖煤吧。哎！

朱伟老师的经典语录 5

81、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

82、学高为师，身正为范。

83、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

84、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

85、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

86、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

87、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

88、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

89、学高为师，身正为范。

90、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

91、把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。

92、把一切知识教给一切人。

93、什么是数学？你们不会的就叫数学。

94、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

95、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

96、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

97、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

98、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

99、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

100、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

朱伟老师的经典语录 6

101、心灵的沟通胜于知识传递。

102、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

103、视责任为美德。

104、不能忍耐的结果，往往就是不得不更加长久的忍耐。

105、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

106、如果这一道题你选D，你以后千万不要和人说你高中时学过地理。

107、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

108、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

109、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

110、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

111、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

112、每一个学生都是好学生。

113、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

114、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

115、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

116、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

117、任务不是某一个人的，而是每一个人的。

118、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

119、我跟你们说啊，你们考上复旦的几率和我当美国总统的是一样的！

120、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

朱伟老师的经典语录 7

121、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

122、捧着一颗心，不带半根草去。

123、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

124、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

125、太阳下最光辉的职业是教师。

126、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

127、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

128、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

129、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

130、这题如果你答阔叶林的话，我会毫不犹豫代表地理学，把你打死。

131、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

132、大事靠想，象上帝一样创意，小事靠做，象奴隶一样落实。

133、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

134、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

135、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

136、想让生命辉煌，就别浪费青春。

137、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

138、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

139、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

140、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

朱伟老师的经典语录 8

141、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

142、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

143、东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。

144、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

145、要是哪天你们听到我骂你们不是笑，而是哭的话，就说明你们有救了！

146、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

147、走下讲台给学生讲课。

148、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

149、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

150、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

151、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

152、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

153、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

154、老老实实做人，认认真真教书。

155、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

156、等你们毕业了一定要告诉下一届的千万要听陈老师的话。

157、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

158、不妨说，我的清高源于我的无能，只不过我安于自己在这方面的无能罢了。

159、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

160、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

朱伟老师的经典语录 9

161、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

162、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

163、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

164、爱就是教育，没有爱便没有教育。

165、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

166、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

167、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

168、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

169、笔不要转，转你的大脑。

170、教师就是要敬业爱生。

171、你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了，这是极不正常的，如果这种情况出现在野生动物身上，那就意味着大的自然灾害即将到来。

172、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

173、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

174、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

175、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

176、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

177、教书育人，功德无量。

178、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

179、怎样的老师造就了怎样的学生。

180、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

朱伟老师的经典语录 10

181、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

182、我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。

183、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

184、读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。

185、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

186、循循善诱，诲人不倦的是老师。

187、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

188、宽容别人等于祝福自己。

189、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

190、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

191、扬黄牛精神，做平凡工作。

192、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

193、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。

194、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

195、我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。

196、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

197、这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底。

198、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚

199、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

200、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

201、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

202、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦

203、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

204、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

205、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

206、每一个学生都是好学生。