一年级励志字成语大全集(小学生成语大全一年级)

小学生成语大全一年级

成语是语文学习当中非常重要的一部分，孩子们不仅能够用成语为自己的语言和作文润色、加分，同时也能从成语典故中学到不少古人的智慧。

小学生成语大全一年级

1.欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢呼的动人场面。

2.欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好象;狂：失去控制。形容高兴到了极点。示例：全班同学～，向取得第一名的同学庆祝。

3.载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。示例：春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞，欢庆节日。

4.灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。

5.春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。示例：～，我带着孩子们在田园里做活。

7.春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

8.春意盎然：意：意味;盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。示例：北国依然春寒料峭，南国却已～了。

9.精卫填海：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

10.愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。示例：在现代化建设中，我们要发扬～的精神。

11.百折不回：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

12.勇往直前：勇敢地一直向前进。

13.痛痒相关：形容彼此关系密切。

14.情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。

15.恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。示例：神僧～，寡人酬谢不尽。

16.循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。示例：她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写;还只是～地写，而不是错综交叉地写。

17.由浅入深：从浅到深。

18.日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。

19.温故知新：温：温习;故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。示例：～是学习上的重要方法。

20.漫山遍野：漫：满;遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。示例：春天来了，～都披上了绿装。

21.绿叶成阴：指女子出嫁生了子女。也比喻绿叶繁茂覆盖成荫。

22.天长地久：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。示例：让我们的友谊天长地久吧。

23.树大根深：比喻势力强大，根基牢固。

24.人无远虑，必有近忧：虑：考虑;忧：忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。

25.有备无患：患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。示例：只有认真复习，考试时才能有备无患、胸有成竹，考出好成绩。

26.防患未然：患：灾祸;未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。

27.临危不惧：临：遇到;危：危险;惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。示例：一位民警同志,在汽车上为了和坏人作斗争,临危不惧。

28.多谋善断：很有智谋，又善于判断。示例：朱元璋虽然多谋善断,却未免心狠手辣,杀自己的功臣,比杀敌人还来劲儿。

29.从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静;不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。示例：面对劲敌，他依然从容不迫地冷静面对。

30.方寸不乱：方寸：指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。

教小学生成语的方法

一、 成语的定义。

成语是一种经过长期使用提炼而成的固定的短语，成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。成语多数为4个字，也有3个字，也有4个字以上的成语。

二、成语的来源。

成语的来源一般有：(1)历史或寓言故事。例如：望梅止渴(《世说新语》) (2)神话或其它传说。例如： 愚公移山 (《列子•汤问》)

(3) 古典文学作品。例如：舍生取义(《孟子》)。

三、 成语的特点。

成语的特点一般有：(1)结构的相对定型性。要告诉学生不要随意更换成语的用字和字的位置，极少量的除外。例如：“任重道远”不能变更为“道远任重”，“任重路远”等。(2)意义的整体性。例如：“凤毛麟角”表面上是指凤凰的毛，麒麟的角，实际是比喻“稀少而 1

到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!