教师给学生的青春寄语(新学期开始了,各科教师给学生的寄语)
教师寄语
语文组:
唐诗宋词里
你领略精神意蕴;
之乎者也中
你体会传统精华;
散文妙语里
你感受温暖叮咛。
名家小说中
你感悟百态人生;
人物传记里
你走进起伏生活;
名言警句中
你汲取向上的力量
愿你的青春读书为帆,扬帆起航!
愿你的青春阅读为舟,直通彼岸!
数学组:
人生如方程中的X
一切都是未知数
要用奋斗的力量去探索;
当你在青春的岔路口追问人生几何时?
别忘了!
人生是一道证明题,
每一个困难都是已知条件,
要用奋斗的力量去求证!
英语组---世界之窗:
二十六个字母组成桥,让中国走向世界;组成路,让世界拥抱中国。
英语是一扇窗,让我们看到另一种文化和文明,让我们成为更强大更美丽的自己。
14岁的生日里,二十六个字母摇身一变,变成最可爱最快乐的音符,那就是《Happy birthday!》
生物——生命密码:
不屈不挠,除旧布新,是生命的密码,是生命的本质。梦想,情怀,智慧,践行是你们的生命基因,14岁的生日是新的起跑线,祝你们以后每一天都是生命的进化,品格的进化,能力的进化。
物理组:
孩子们!
质量可以测量,
青春的质量却无法测量;
密度可以测定,
青春的密度却无法测定;
青春就如棱镜折射出的七彩之光,
期待你们以最大加速度去探寻青春之美,
在青春中放电发光~
历史组:
从宇宙洪荒到文明开化
从七雄争霸到唐宗宋祖
从秦汉隋唐到宋元明清
历史的岁月跌宕起伏 源远流长
愿青春的你们
穿越历史长廊
探寻古代文明
凝结古人智慧,
开拓你们的青春未来!
政治组:
许多的困难不过是一些假摔
甚至是用机遇伪装而成的
青春的路上
愿你们坚强
青春的意义在于绽放
愿你们聚敛生命的每一点微光
雕塑人格
提升自己的精神颜值
追寻青春恒久之美
地理组:
孩子们!
未来的日子,
夏季风会从太平洋带来浩浩水汽,
大陆上难免会有风风雨雨;
愿你们十四岁的心里,
会生出一颗颗定风丹,
让青春的天灿烂亮丽,
让青春的地金黄翠绿,
让青春的天地充满诗意。
音乐组:
哆来咪的发声
跳动的音符
谱写了一曲曲
或寂静澎湃
或轻吟浅唱的乐曲
无论是阳春白雪
还是下里巴人
思乡之情同样真挚感人
孩子们!
愿你的青春有一个更宽广的情怀
来领略世界的浩瀚无边。
美术老师:
妙笔涂丹青,巧手绘美景
空白化神奇,瞬间成永恒
孩子们,多留意身边的美好事物吧!发现美、创造美会让我们的生活变得绚烂无比。美丽的青春正等着你去体验,愿你抓住每一个稍纵即逝的美好,永葆崇真与尚美之心,创造自己独有的青春美景!
计算机组:
孩子们!
不知道你是不是因为迷恋游戏而痴迷计算机
但是请别忘了
计算机
以看似枯燥的代码世界
复杂的程序过程
万变的操作流程
科学的方法
再创造了一个虚拟世界。
期待同学们的青春
把探索科技新知当做主页,
做知识的移动硬盘
用科技改变生活!
体育老师:
这里留下过你军训时铿锵的口号
留下过你坚韧锻炼的步伐
留下过运动会你奋力拼搏的身影
留下过最美大课间的瞬间
留下过午后晚间漫步的悠闲
留下过失落时候的泪水
所以
孩子们
青春里有竞技场、也可能有挫折风雨
但请记得带着你强健的体魄
带着你坚定的信念
带着你追逐向上的力量
在青春的路上,一路前行。
心理老师:
光环效应与刻板印象
会让你们珍视自己青春里的身影
破窗理论与墨菲定律
会使你们珍惜自己奋斗时的光阴。
喜怒哀惧的情绪情感里
会有你们认识自我特质的钥匙。
同学们,
体谅别人的艰难
就会接纳自己的不完美
接纳自己的不完美
就是珍爱自己的开始
青春的你们,请在珍爱自己中生发出善待世界的力量。
语文组:
唐诗宋词里
你领略精神意蕴;
之乎者也中
你体会传统精华;
散文妙语里
你感受温暖叮咛。
名家小说中
你感悟百态人生;
人物传记里
你走进起伏生活;
名言警句中
你汲取向上的力量
愿你的青春读书为帆,扬帆起航!
愿你的青春阅读为舟,直通彼岸!
数学组:
人生如方程中的X
一切都是未知数
要用奋斗的力量去探索;
当你在青春的岔路口追问人生几何时?
别忘了!
人生是一道证明题,
每一个困难都是已知条件,
要用奋斗的力量去求证!
英语组---世界之窗:
二十六个字母组成桥,让中国走向世界;组成路,让世界拥抱中国。
英语是一扇窗,让我们看到另一种文化和文明,让我们成为更强大更美丽的自己。
14岁的生日里,二十六个字母摇身一变,变成最可爱最快乐的音符,那就是《Happy birthday!》
生物——生命密码:
不屈不挠,除旧布新,是生命的密码,是生命的本质。梦想,情怀,智慧,践行是你们的生命基因,14岁的生日是新的起跑线,祝你们以后每一天都是生命的进化,品格的进化,能力的进化。
物理组:
孩子们!
质量可以测量,
青春的质量却无法测量;
密度可以测定,
青春的密度却无法测定;
青春就如棱镜折射出的七彩之光,
期待你们以最大加速度去探寻青春之美,
在青春中放电发光~
历史组:
从宇宙洪荒到文明开化
从七雄争霸到唐宗宋祖
从秦汉隋唐到宋元明清
历史的岁月跌宕起伏 源远流长
愿青春的你们
穿越历史长廊
探寻古代文明
凝结古人智慧,
开拓你们的青春未来!
政治组:
许多的困难不过是一些假摔
甚至是用机遇伪装而成的
青春的路上
愿你们坚强
青春的意义在于绽放
愿你们聚敛生命的每一点微光
雕塑人格
提升自己的精神颜值
追寻青春恒久之美
地理组:
孩子们!
未来的日子,
夏季风会从太平洋带来浩浩水汽,
大陆上难免会有风风雨雨;
愿你们十四岁的心里,
会生出一颗颗定风丹,
让青春的天灿烂亮丽,
让青春的地金黄翠绿,
让青春的天地充满诗意。
音乐组:
哆来咪的发声
跳动的音符
谱写了一曲曲
或寂静澎湃
或轻吟浅唱的乐曲
无论是阳春白雪
还是下里巴人
思乡之情同样真挚感人
孩子们!
愿你的青春有一个更宽广的情怀
来领略世界的浩瀚无边。
美术老师:
妙笔涂丹青,巧手绘美景
空白化神奇,瞬间成永恒
孩子们,多留意身边的美好事物吧!发现美、创造美会让我们的生活变得绚烂无比。美丽的青春正等着你去体验,愿你抓住每一个稍纵即逝的美好,永葆崇真与尚美之心,创造自己独有的青春美景!
计算机组:
孩子们!
不知道你是不是因为迷恋游戏而痴迷计算机
但是请别忘了
计算机
以看似枯燥的代码世界
复杂的程序过程
万变的操作流程
科学的方法
再创造了一个虚拟世界。
期待同学们的青春
把探索科技新知当做主页,
做知识的移动硬盘
用科技改变生活!
体育老师:
这里留下过你军训时铿锵的口号
留下过你坚韧锻炼的步伐
留下过运动会你奋力拼搏的身影
留下过最美大课间的瞬间
留下过午后晚间漫步的悠闲
留下过失落时候的泪水
所以
孩子们
青春里有竞技场、也可能有挫折风雨
但请记得带着你强健的体魄
带着你坚定的信念
带着你追逐向上的力量
在青春的路上,一路前行。
心理老师:
光环效应与刻板印象
会让你们珍视自己青春里的身影
破窗理论与墨菲定律
会使你们珍惜自己奋斗时的光阴。
喜怒哀惧的情绪情感里
会有你们认识自我特质的钥匙。
同学们,
体谅别人的艰难
就会接纳自己的不完美
接纳自己的不完美
就是珍爱自己的开始
青春的你们,请在珍爱自己中生发出善待世界的力量。
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