有哪些关于童年的名人名言

关于童年的名言

童年的解释

童年未成年时期;幼年详细解释儿童时期。 南朝 宋 鲍照 《过铜山掘黄精》诗：“寳饵缓童年，命药驻衰历。”《宋史·世家传三·吴越钱氏》：“ 俶 子 惟演 、 惟济 ，皆童年，召见慰劳。” 巴金 《新生

关于童年的名人名言

把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。〔俄国〕高尔基：《生活的故事》

儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。〔印度〕泰戈尔，引自《泰戈尔评传》

儿童的魅力好像音乐；它比我们演奏的音乐更有把握能够进入人心。最高傲的人见了它也会变温存；人自己也成了孩子，暂时会忘了他的骄傲和他的地位。〔法国〕罗曼·罗兰：《哥拉·布勒尼翁》

儿童的情形，便是将来的命运。〔中国〕鲁迅：《南腔北调集》

儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

儿童是进入天堂的钥匙。〔美国〕理·斯托达德：《孩子们的祈祷》

儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。〔印度〕泰戈尔，引自《泰戈尔评传》

儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡

孩童的动作，是清洁，是正直。《旧约全书·箴言》

孩子们，你们的未来万岁！〔俄国〕高尔基：《意大利童话》

孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。〔印度〕泰戈尔，引自《泰戈尔评传》

孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。〔俄国〕高尔基：《老人》

孩子一开始必须通过对生活的热爱来获得知识，随后他们便会脱离生活去求得知识，再往后，他们又会带着成熟的智慧重返自己更为充实的生活。〔印度〕泰戈尔，引自《泰戈尔评传》

呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。〔英国〕拜伦：《恰尔德·哈罗尔德游记》

合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

举杯祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。〔美国〕奥·霍姆斯：《男孩们》

没有儿童的地方就没有幸福。〔英国〕史文朋：《欢迎曲》

每个孩子都具有极大的做梦的能力，这种能力扩大他所发现的一切，用咿咿呀呀的喊声延长他的欢乐的颤动。〔法国〕罗曼·罗兰：《母与子》

人生不得恒少年。——岑参

如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。〔法国〕卢梭：《爱弥儿》

世界并不是牢房，而是一所虚无的儿童乐园，里面有千百万懵懵懂懂的孩子用积木错误地摆着上帝的名字。——埃·阿·鲁宾逊

谁的童年被爱的阳光照耀着（爱即指不知疲倦的劳动），那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。〔苏联〕苏霍姆林斯基：《家长教育学》

天地最有情，少年莫浪投。——陈毅

童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。〔英国〕肖伯纳：《父母与孩子》

童年是理智的睡眠期。〔法国〕卢梭：《爱弥儿》

童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。〔法国〕巴尔扎克：《于絮尔·弥罗埃》

我记得，我记得，高高的枞树一片葱茏；我常想，它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空；那是我童年的稚想。而我现在知道，天堂离我们比孩提时所想象的更远，这不免使我快快不乐。〔英国〕胡德：《我记得，我记得》

我以为就是圣贤豪杰，也不必自惭他的童年，自惭，倒是一个错误。〔中国〕鲁迅：《小说二集序》

要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！〔印度〕泰戈尔，《愿望的实现》

一个人要伟大，不能不付代价。天才的作品是用眼泪灌溉的。凡具有生命的东西，同一切生物一样有它多灾多病的童年。——巴尔扎克

应该努力使子女有强健的身体，使他们在爱的环境中过和平而且宁静的童年，使他们那种美好的信心尽可能地延长。——居里夫人

永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。〔法国〕杜伽尔：《蒂博一家》

游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

有些儿童的爱与恨的高潮是大家想不到的，而那种极端的爱与恨就在侵蚀儿童的心。这是他童年最凶险的难关。过了这一关，他的童年结束了，意志受过锻炼了，可是也险些儿给完全摧毁掉。〔法国〕罗曼·罗兰：《约翰·克利斯朵夫》

幼是定基，少是勤学。——洪应明

在人身上，唯一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。——夸美纽斯

在所有人当中，儿童的想象力最丰富。〔英国〕麦考莱：《随笔集·米特福特的《希腊史〉》

怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。〔法国〕安德烈·莫罗阿：《人生五大问题》

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