和孩子一起度过一年级 小学一年级，我陪孩子走过的五大坎

很幸运在孩子上小学前半年，我开启了亲子教育领域的学习，能够以良好的状态陪伴孩子一路成长，转眼间，孩子已走过了小学一年级，现在回顾这一年我们所经历的五大坎坷事件，我们是如何闯关打怪的经过，希望能给更多孩子即将上一年级的父母一些参考，帮助孩子从容做好小学和幼儿园的衔接教育。

第一道坎：孩子上课爱说话，老师批评又私信

孩子刚上小学第一周，就因为课堂上爱和同桌说话，被老师私信了两次，孩子或许因为被老师当众批评，而心生逆反，对老师有了抵触的情绪。我发现不良苗头后，用了两招，帮助孩子纠正了这个不良的行为：

第一招：告诉孩子，老师和我一样爱他，希望他能够成为一名优秀的小学生，所以当老师发现他上课说话，才会批评指出来，以后的很长一段时间，我经常在孩子面前夸奖他们班的老师，感同身受地表达老师的不容易，从此，孩子对老师有了更多的理解和敬爱。

第二招：我们用“闯关打怪”的形式攻克了上课说话这个大难题，我和孩子约定，用5天的时间作为挑战，如果孩子能做到上课不说话，遵守纪律，挑战成功后将获得一份神秘礼物。

第一天，孩子回来反馈，今天他说了2次话，不过比昨天少说了一次，我马上表扬孩子，开始学会管理自己，能够控制一次自己。第二天，孩子回来反馈，今天只说了一次话，我很惊喜地告诉孩子：“哇，居然又进步了，原来一天说三四次，现在只说了一次，太棒了，明天继续加油！”第三天放学，孩子很兴奋的告诉我，今天一次都没有，一整天都能遵守纪律，我也异常兴奋地祝贺他，终于挑战成功！接下来两天是巩固期，如果能持续做到，将有机会获得礼物。

和孩子一起度过一年级

孩子第一次在众人面前发脾气、耍性子源于参加学校的校庆排练，当时家委们外请了一位舞蹈老师帮忙排练节目，第一次排练或许孩子没有按时排队被老师训斥了，孩子是带着抵触情绪参加排练的，由于我当时没在现场，不能第一时间觉察孩子的情绪问题。第二次排练，孩子再一次因为没好好排队，被老师当众指责。这时候，孩子的情绪彻底爆发了，大哭、不愿再参与排练。我把孩子带到没人的地方，用同理心和孩子沟通，安抚了孩子的情绪，鼓励他继续排练。

过后，我和孩子交流了为什么会被老师批评的原因，以及作为班级的一份子，需要有集体观念，不能因为个人情绪而影响班级荣誉。这次我们同样用闯关打怪的方式，学会攻克在外人面前管理自己情绪的难题。

和孩子一起度过一年级

对于刚上一年级的孩子，在学习上遭遇困难就退缩这是很正常的事，其中我家孩子就因为第一次学拼音、写生字跟不上老师的步伐而产生畏难情绪。每次念拼读、写生字时，孩子就会抵触，这个时候，我再次和孩子站到了一起，我们利用碎片时间，通过一些小游戏玩起了拼读游戏，让孩子在玩游戏过程中学会了拼音。另外对于写字，我只告诉孩子哪些字写得好，当孩子在本子上看到越来越多写得好的字，他对写字再也不抗拒，能够认真地去练习书法了。

和孩子一起度过一年级

写作业拖拉磨蹭几乎是所有一年级小学生必经的阶段，主要原因是因为孩子尚未养成良好的学习习惯，没有掌握高效写作业的技巧。我家孩子刚上小学第一个学期时，半个小时的作业可以磨蹭到两小时，意识到问题严重性以后，帮助孩子培养良好的学习习惯，是首要的任务。我深入学习研究了系列小学生高效学习方法、小学生高效陪学领域，让自己成为一名专业的“陪学教练”，当你心中有方法，手上有办法时，陪孩子写作业不再是痛苦，而是闯关挑战成功后的满满的喜悦感。

为了研究小学生高效陪学所看过的书籍

通过高效陪学，让我找到了影响学习效率的三个决定性因素：学习状态、学习习惯、学习能力。针对这三个因素，我制定了有效管学习的三个技巧：一是学会有效话术激发学习状态，二是巧用定目标、管过程、勤复盘训练学习习惯，三是 用高效学习方法提升学习能力。

都说教是最好的学，为了让自己把这套方法运用娴熟，我同时用这套方法服务给私教班的学员，在帮助其他孩子养成良好学习习惯的同时，高效陪学的方法也越来越娴熟。在第二个学期，孩子已经养成了良好的学习习惯，他懂得高效运用时间、会自主完成作业、同时会自行检查作业，确保准确率。除了完成基本的作业，我们还有空余的时间预习课文、复习整理当天的知识点、运动、亲子阅读…..

良好的学习习惯、高效的学习方法让孩子充分体会到了学习的成就感，当孩子在学习上听得懂、学得会、做得到时，他学习的内在动力更强了。

和孩子一起度过一年级

现在的孩子由于从小被父母关注，没有经历太多的挫折，争强好胜、输不起是当代孩子普遍的特点。前两天，我家孩子就因为数学期末考试没有满分，无法拿到奖品而委屈、难过，甚至怀疑自己曾经的努力没有任何意义。

这是孩子第一次因为遭遇挫折而伤心难过，这也是一次非常宝贵的挫折教育，我只用了两招就让孩子重新燃起了斗志。

首先我用同理心和孩子交流，让孩子感受到，我和他同样的难过，我们都努力了，为什么没有得到相应的回报？在这个时候，孩子不需要听任何的大道理，他只需要一个能懂他的知音，能和他感同身受，听他倾诉内心的委屈和不满。果然不到两分钟，孩子就平静下来了。

其次，我和孩子一起看了一个关于遭遇挫折的短视频《文天祥少年正气》，看完之后，我假装无意地感慨：文天祥遭遇那么大的委屈，都没有放弃，真的很坚强，特别佩服他。孩子沉默不语….

结果到了下午，孩子主动和我说：“妈妈，这次数学我没有考满分，一定是我还有没掌握的知识点，我们一起攻克它，妈妈，我不会放弃的，我们继续加油！”从孩子的这翻话，我惊喜地发现孩子又成功的闯过了一关。

敲重点：当孩子失败受挫时，不要站着说话不腰疼，给孩子灌输所谓的大道理，学会倾听并且帮助孩子重新站起来，坦然面对挫折才是最重要的。

恍然回首我们母子俩一起牵手相伴走过了孩子小学一年级，我们一起升级打怪，慢慢地让彼此变得越来越从容。感恩遇见孩子，让我有幸成长自己，二年级我们继续一起加油！