小孩烦的说说(孩子不听话很烦的说说)

一、小孩不听话烦的说说

1、家长可以多夸夸孩子，让孩子每一点进步都能得到承认与鼓励，孩子也会在你的每一次鼓励中越来越自信

2、我们大人不喜欢被威胁，孩子当然也是如此，家长经常性威胁，只会让孩子更加反感你的话。

3、应对磨蹭最好的方法，根本不是催催催。

4、爸爸妈妈们都关注了MArt莫尔

5、狮子、非洲象、角马、斑马等等纪录片里存在的野生动物一一闯入视线，眼花缭乱。

6、所以，当我们想说孩子的时候，不妨自己先稳定下情绪，指令简单点、尽量陈述客观事实，实在不行就“直接动手”或者“干脆放手别管”。

7、感觉自己快要疯掉了，两个孩子一个比一个爱哭，不听话，夜深人静时感觉自己多无奈和无力，唉。

8、之前煊煊是一个缺乏自信、易发脾气的孩子,很高兴遇到美希老师和她的美希儿童教育,把孩子这不良的坏毛病都改掉了。

9、然后，给出一个3个步骤以内的指令：比如：“宝贝，快上楼，然后刷牙，马上！”

10、把孩子当蜗牛养，孩子舒服了，我也神清气爽了

11、其实，每个人的接受能力都是有限的，对于孩子来说也一样。

12、最弱的父母，就是冲孩子“发脾气，讲道理”。

13、不知道大家有没有听过这首歌，它的歌词是这样的：

14、共2263字，建议阅读时长3分钟

15、说的好能让孩子改掉坏习惯，和你之间的距离越来越近、说的不好，会让孩子情绪低落甚至产生逆反心理。孩子们需要的更多的是表扬与鼓励，当孩子得到家长的的肯定，增强了自信，自然也愿意和家长沟通交流了

16、可是，十分钟过去了，牧师还没有讲完，他就开始有点不耐烦了，决定少捐点，只捐零钱。

18、晚安，好梦，今天早点儿睡哦~

19、指令清晰明确，切实可行

20、很多时候，孩子没有对我们的话进行反应，是因为我们絮絮叨叨、长篇大论，中间还夹杂了很多批判性的情绪词。

二、孩子不听话很烦的说说

1、爸爸妈妈有时候会质问宝宝，“你为什么不这样做？”其实，宝宝有时候自己也不知道为什么要这样做，他可能只是无心之失，而这样的指责太硬邦邦了，会让他们不知道该如何回答。

2、会热吗？会冷吗？你就这样穿着出门吗？你的书、你的午饭、你的作业呢？拿外套戴手套，还有围巾和帽子别忘了！

3、①描述所看到的事实。比如，我看到我的新锯子被扔在外面，被雨淋湿了。

4、爸爸妈妈总认为这样能激励宝宝奋发图强，其实反而让人自暴自弃。

5、夜深了，今晚就和你们说到这儿了，希望每个孩子都能在莫尔城堡快乐成长

6、你看，这个表达里没有负面的情绪，也没有指责，里面包含我们对孩子的期待，以及时间和任务，指令清晰明确，更容易让孩子抓住重点。

7、再说上星期吧，他在那喂金鱼，我告诉他别喂太多、别喂太多，喊给他三四遍。我上午出去一趟的功夫，他就把一包鱼食全鼓捣进去了，七八条大金鱼都撑死了。买的时候那么贵，不可惜嘛……

8、我现在告诉你：“你下辈子别想吃肉了，什么肉都别想！不管是又脆又香的辣子鸡，还是入口即化的梅干菜扣肉，还是有筋有嚼头的酱牛肉，甚至是蘸着麻汁吃的涮羊肉，统统不要去想！”

9、虽然孩子更愿意接受正面语句，但当孩子去触碰一些危险物品时，还是需要及时制止的。不过在制止孩子的同时，最好像对待大人那样，跟孩子简单说明一下刚才的危险。

10、不如改成：“孩子，把背挺起来，这样姿势标准，时间长了人也显得挺拔！”

11、而在这个过程中我们的关心也形成了良好的亲子沟通，让他们知道阻止他们是在爱他们，渐渐的他们也会放弃这些危险行为，这样的关心也比一味的说教有用的多。

12、小孩子如果像一个小霸王一样,不听话还总是骂人那就一定要及时的去制止他不要让他知道他这样做是不对的,如果去阻止这个只会越来越严重

13、如果不是非常严重、可能危及生命安全，必须立即打断的事情，那么爸爸妈妈完全可以选择更温和的说法。

14、这就是超限效应，我们对孩子的说教和批评，重复的次数越多、持续的时间越长，跨过了孩子可接受的合理范围，我们说的话越没有分量，甚至产生了反向作用。

15、关心孩子的话，可以说的简单点、知心的话，可以说的含情点、忧心的话，可以变通着来说、极端的话，能不说就别说

16、和不听话的小孩子相处真的心累，把想揍扁他的冲动忍了又忍，才能保持正常语气耐心交流。谢谢你又锻炼了我的忍耐力。

17、他吃饭烫了嘴皮，会一边给我做示范，一边提醒我，吃热饭要吹一吹。

18、久之，孩子会疏远和反抗，叛逆期管教风险升高。

19、有一个悲伤的事实是：当一句话你重复的越多时，它的效果可能就越差。如果你说话还啰啰嗦嗦，翻来覆去，没有重点，夹杂了一堆个人情绪做私货，那么这样的话肯定没效果。当一件事越重要，你越要态度郑重，但内容简介、明确，说完还可以让孩子重复一下自己的理解，确保他真的明白。

20、于是，亲子战争爆发了。

三、孩子不听话烦人的说说

1、外面的世界瞬息万变，但在这里，时间似乎静止了。生命的运转还循着千百万年的古老规律，能量流转循环、竞争适者生存。

2、这部分描述尽量简短清晰，因为，如果我们不停地说我们的郁闷、愤怒，孩子就很难听下去。

3、起床、起床，快起来！去洗脸、去刷牙、记得梳头！这是你的衣服你的鞋，有没有在听啊？快起来！然后记得叠被子！

5、我们跟孩子交流时，总是喜欢使用负面语言：“你不要干这，你不要干那。”虽然我们的目的是好的，是为了帮孩子改掉坏毛病，但是我们的话语传达给孩子的，却是否定和不信任，如同跟孩子说：“你不行，你不对，你做不好！”

6、从这次科考营孩子的身上，我看到了他们的好奇心，也看到了他们为了满足自己的好奇心，自发主动地去寻求知识的积极行动。

7、但实际上，龄小的孩子逻辑思维能力比较有限，根本想不到这么多，你不让他乱扔他就不扔，但是不会主动去收拾。

8、我们常常讨论怎么激发孩子的内驱力，从“我要他做”转变为”他自己要做”，我想，好奇心是个非常好用的手段。

9、父母的“无微不至”，其实是一种控制

10、孩子尽量不要打，你要和他沟通，五六岁的小男孩开始有自己独立的思想和自尊，一味的打骂只会让孩子越来越叛逆，你可以让他说说自己的想法，再告诉他有什么问题和不妥。如果当时真的十分生气就尽量离开，转移一下注意力，出去走走。最后也很重要的是惩罚也是必须要有的，因为孩子也得知道自己得为自己所做的事情承担责任，但是你必须告诉他为什么要惩罚他，不然惩罚就起不到它本来的作用了。希望有用

11、描述问题，表明感受，表达期望

12、孩子和家长一样，都喜欢也都愿意和耐心听自己说话的人做朋友。聆听是沟通的前提，也是一种尊重，这样孩子才会愿意把心里话告诉家长，把憋在心里的问题向你倾诉

13、这种句式我们其实经常用到，并认为这样很委婉，但如果你换一个说法，变成“已经很好了，如果再怎样改进一点会不会更好？”那么效果可能会更好哦。