脚踩钉子的说说(脚踩钉子怎么办)

谢邀：小学数学教资面试主要考的还是中低年纪主要考什么呢？

小学数学主要考查数与代数，图形与几何，统计与概率，小学1-6年数学知识相对简单，知识一看就懂，比较好把握。听小学数学试讲示范课，看看数学面试怎么考?

数学真题示例：小数加减法

基本要求：

(1)试讲过程要有互动体现；

(2)试讲过程要有板书；

(3)10分钟内讲完；

(4)引导学生列竖式进行计算。

参考解析：

一、教学目标

【知识与技能】掌握小数加减计算的计算方法，会通过竖式进行小数的加减运算。

【过程与方法】在探索小数的加减法的过程中，提升运算能力。

【情感态度价值观】在自主探索中感受到成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。

二、教学重难点

【教学重点】小数加减法的运算方法。

【教学难点】位数不同的小数的加减法。

三、教学过程

(一)引入新课

出示课件并提问：克隆牛“健健”与“壮壮”出生时的胸围大小关系以及其出生时情况记录表并询问学生，你能提出什么问题?

从而引出本节课的课题《奇异的克隆牛——小数加减法》。

(二)探索新知

对于第一个问题在黑板上列出算式：0.77+0.03。

提出问题：之前学习整数的加减运算时我们是用什么方法进行笔算的?请学生上讲台进行板演后并提问全班：是不是所有人都得到了正确的结果?

追问：这个0是否可以去掉？

对于第二个问题组织前后四人为一个小组，用5分钟的时间列竖式解决这个问题。

时间结束后请小组代表上讲台进行板演，反馈后再提出一个问题：你会计算1.3-1.25吗?

并进行追问：小数的位数不同，应该怎样计算呢?

明确提出：先对齐数位，再计算。

将以上问题都解决之后我将组织全班学生一起思考：计算小数加、减法要注意什么?

(三)课堂练习

(四)小节与作业布置

(五)板书设计略

从内容上来说，教资面试内容都是随机应变的，想要高分拿下，必须要提早了解面试考试考评细则标准和考试技巧，提早学习答题策略。

我们做教资培训已经12年了，根据学生的学习情况我们会针对性的去练习，避免填鸭式教学，让小可爱们轻松上岸