晚上江滩看江景说说(夜晚看江景的的心情说说)

学生尊重老师的名言

1、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

2、您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深。

3、12)事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

4、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”

5、 你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！

6、(拼音)： shī dào zūn yán(学生尊重老师的名言)。

7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

8、平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。

10、?(挫折教育篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例

11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

13、点评：教师用“最出色”评定学生，是对学生能力的最高褒奖，更是学生获得进一步发展的能力激发源。教师的肯定与褒奖，自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。

14、尊重学生的骄傲。(分论点2)教育是一项“危险”的事业，也许教师曾经引以为豪的做法，在今天却能伤害学生的心灵。很多的时候，教师多次强调的知识点全被学生忘记了，而不经意的言行却像一把小刺刀深深地刺在孩子们稚嫩的心上。学生有很多在成人看来不值得骄傲的“骄傲”。有的是他经过努力掌握了一个知识点，尽管他暂时的考试成绩不理想；有的是他经过努力攻克了一个小“难关”，尽管他还有许多难关……这时，如果教师不能看到他的这些骄傲，不能和他一起分享，学生的自我尊重的需要得不到满足，那么他就不能发挥最大的潜能来投入学习活动。教育者应善于发现他们的骄傲，尊重他们的骄傲，和他一起骄傲，这样，他才会真正把教师当作他的朋友，才会尊重教师的意见。否则的话，你伤害了他，他的内心就会有一块小的沙漠，需要你付出很多很多，才会有一片小小的绿荫。(通过假设反面论证，分析总结出正面结论，对分论点进行论证)

15、 你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！

17、(纽约商人)某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那人一元钱，不一会儿，他返回来，从卖笔那儿取出几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了，末了说：“你跟我都是商人，你有东西要卖。”几个月后，再次相遇，那卖笔人已成为推销商，并感谢纽约商，“你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。”

18、(鲁迅)鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子说的话啊！

19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20、?(坚持篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例

21、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

22、15)片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

23、“足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”

24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

25、　　地址：湘潭市金湘潭商业广场B座6楼602

26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。—爱因斯坦

27、12)我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

28、 如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！

29、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”就更绝对化，把教育的责任全部推给教师。

30、如果行人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯

31、科学的、本质的东西往往是恒定的，有了真知灼见，你就会判断、会选择，不跟风、不盲从。

32、　　总部地址：长沙市芙蓉区五一大道549号联合商厦四楼华图教育

33、 “我们更应该看到，我们的家长们教一两个孩子教不好，却反过来要求一个教师教几十个孩子能教好，这到底是谁在不负责任？”湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。相反，每一个人都从自身做起，更多地想到我为教育做了什么，为孩子的成长营造良好的外部环境，凝聚“向生力”，才会有孩子更加灿烂的明天。

34、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

35、点评：学生的能力总是希望别人给予肯定，教师运用正面引导的话语，充分展现了学生获得良好发展的前景，同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。

37、► 2地教资准考证打印延迟，4地考试推迟！

38、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

39、“好孩子都是夸出来的”，这片面强调赏识教育的作用，而忽视了教育还应该有惩戒。惩戒教育是对学生违纪违规行为、不良习惯的“负反馈”，如果孩子违纪违规，非但没有惩戒，还夸孩子“干得好”，这是对违纪违规的纵容，“熊孩子”就是这样“夸出来”的。令人不解的是，对于这么简单的道理，总有人会歪曲理解，认为对学生实施惩戒教育，是教师“无能”，只要教师做得好，孩子就不会有违纪违规。也就是说，哪怕学生的违纪违规，也源自教师，这真把学生当作了宝。从人性角度出发，每个学生个体都是在接受教育过程中不断完善的，会出现各种问题，教师适当的惩戒教育，是对学生进行规则教育，教育学生懂得做人的基本道理。

40、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

41、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。

42、延迟退休是对教师健康权的漠视 | 教师子女拒读师范的真相 | 工资改革&各地教师工资一览 

43、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

44、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。—佚名

45、(解释)： 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

46、　　分校地址：耒阳市云森商业城新理想培训学校内

48、　　分校地址：郴州市桂阳县城关镇翡翠路与士杰路交汇处竹苑新城第2幢1层105号

49、　　分校地址：常德澧阳村锦绣玫瑰园第25幢1层111号房-112号房

50、　　胸中天地宽，常有渡人船。—名言出自：中国谚语

51、 你敢于向老师(教材)提出个人见解，非常了不起！

52、►年年考！教资100条文化素养考点看完拿下18分！

53、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

54、点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。

55、其实，每过一段时间，这个“最坑教师的教育名言排行榜”都会热传一次，原因是，这些“教育名言”还在继续坑教师，并不因为上榜了，就不再使用，就不再用这些“教育名言”要求教师。

56、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

57、1)师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》

58、点评：采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。

59、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

60、 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。

61、善之本在教，教之本在师。——(宋)李觏《广潜书》

62、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

63、　　分校地址：娄星区万豪国际大厦(交通银行旁)13楼1305-1308

64、所谓的“教育名言”，把教师的教育作用无限夸大，给教师“戴高帽”，同时把本来个性化的教育，“一刀切”、“绝对化”，无视学生个体的差异性。

65、“学高为师，身正为范。”这就要求教师为人师表，不仅要有广博的知识，更重要的是要有高尚的师德。教育的“人性化服务”是当前一个新的教育改革，“人性化服务”就是要求教育者要尊重学生。“适应学生的教育是最好的教育”。人性化的教育服务，要求教育者充分尊重学生的主体地位，尊重学生的情感、需要及意志，相信学生的潜力和发展学生的潜能，真正视学生为主体，“以人为本，以学生的发展为本”。著名的教育学家朱小蔓教授认为：教师应该以尊重学生的态度和方式与学生民主平等地交往。(借助教育家名言、现代教育理念及要求，点题“尊重学生”)

66、几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有我的收获。没有您的教诲，就没有我的得意。

67、 也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！

68、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

69、 勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！

70、　　任何事物，凡是咱们在那里面看得见依照咱们的理解应当如此的生活，那就是美的；任何东西，凡是显示出生活或使咱们想起生活的，那就是美的。――俄国作家车尔尼雪夫斯基

71、　　分校地址：永州市江华县沱江镇春晓路76号汇金国际的第1栋三层L3-02-2号

72、坚持是一种信仰，专注是一种态度。每一天，期待与更多的你温暖同行。告诉我，你“在看”～

73、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

74、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”就更绝对化，把教育的责任全部推给教师。众所周知，教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，这三者要形成合力，一个学生没有教好，学校教育、家庭教育和社会教育都有责任。除此，还有最重要的教育评价因素和学生本人个体的因素。这句“教育名言”被列在最坑教师的榜首，折射出当前教师的工作环境之难。在当前的教育评价体系之下，学生是要按成绩高低排出名次的，一个班、一个年级总会有最后一名，那么，怎么消除这最后一名？老师有能力消除吗？要把所有学生都“教好”，让家长满意，只靠教师的力量是不可能做到的，必须学校教育、家庭教育、社会教育各司其职，必须改革教育评价体系，实行多元评价，给学生多元选择。但是，这句“教育名言”，把矛盾都引向教师，没有教好学生，就是教师的责任。

75、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

76、?(自信篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例

77、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

78、　　一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。—名言出自：纪伯伦

80、一个精神丰富、道德高尚、智力突出的教师，才能尊重和陶冶自己的学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色，他只能造成精神的贫乏。——苏霍姆林斯基

81、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

82、　　科学没有国境，但科学家有祖国。—名言出自：巴斯德

83、13)国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》

84、 你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！