孩子说真话的说说句子 培养一个说真话的小孩,

虽然有些时候说真话没有那么容易，但是不去坦率的面对问题，不去诚实的承认错误，我们往往会为此付出更多的代价。

让我们从小小的家庭和课堂做起，教会孩子勇敢的说出真话，相信这个世界会因此变得更加美好！

作者：小媛老师(美国公立小学老师) ; 本文由：美国小学的日常（usazhaolaoshi）授权发布。如果您喜欢蓝橡树的文章，请记得要把我们“设为星标”哦！

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在国内的大家还好吗？从上个月到现在，虽然我在国外，但是每天看着满屏幕新冠病毒肺炎的新闻，才一个多月的时间，感觉过得比半年还要长。

上周，还在微信朋友圈里看到有朋友转发纪念李文亮医生的消息。相信大家一定不会忘记这样一位勇敢直言的好人。他说的实话，不会因为他的离去而被人遗忘！

长大了才发现，有时候勇敢站出来说出真话，真不是一件容易的事。

有多少时候我们也会想，不去捅破那“最后一层窗户纸”的真相，也许于人、于己都更加容易呢？我们没有人是一辈子不说谎话的。我们都在或多或少的说着一些“善意的谎言"。

但是，在关乎公共安全的大是大非上，能勇于站出来说出事实，讲出真话，有时需要的是巨大的勇气、胆识、还有强烈的社会责任感。

而这样的“说真话”教育，不在课本里，也不在考题里，而是在我们潜在的思想体系中。这需要教育者们从小对孩子的言传身教，让孩子感受到真话的力量—— The Power of Truth.

正面鼓励讲真话的行为

我上课时喜欢用讲故事的方式，告诉学生们“真实坦诚”的道理。但是，不同的故事，在孩子的心里会种下不同的种子。这是我曾经参加学区的“情商教育”培训学到的，培训师给我们讲的一个关于引导孩子说真话的研究，至今让我印象深刻。

加拿大多伦多大学的学者Kang Lee做了这样一个有趣的实验。孩子被分成两组，大家和老师一起玩个游戏：根据玩具的声音，猜出它是什么玩具？

当老师给孩子演示过玩具的声音后，老师告诉孩子们，“现在我要去拿一本故事书，你们等待的时候，记得不要去偷看盒子里面的玩具哦”。等到老师回来后，老师给两组孩子，分别讲了两个不同的小故事：

故事1：长鼻子比诺曹。大家还记得那个一撒谎，鼻子就会变长的小木偶吗？对于实验中的第一组孩子，老师用这个故事告诫小朋友们：像匹诺曹一样，撒谎是会受到惩罚的。接着老师问第一组小朋友：“刚才老师不在的时候，谁偷看了玩具”？

故事2：“华盛顿和樱桃树”的故事。童年的华盛顿得到了一把小斧头做为礼物，兴奋的他拿着斧头想去试一试，却砍倒了他爸爸最喜欢的樱桃树。当小华盛顿把这件事情一五一十的告诉爸爸之后，不但没有被爸爸责备，却得到了爸爸对自己诚实品格的表扬。

听完这个故事之后，老师给第二组小朋友问了同样的问题：“刚才谁偷看了玩具？”

研究人员惊奇地发现，虽然两组孩子偷看玩具的比例大致相同，但是听老师讲“华盛顿和樱桃树”这个故事的那组，承认自己偷看过玩具的比例，远远高于那组听“匹诺曹”故事的孩子。

虽然这两个故事都是在启发着孩子“讲真话”，可是真正执行的结果，却大相径庭！这又怎样来解释呢？

我们仔细想一想，在“华盛顿和樱桃树”的故事里，孩子因为说真话，得到了父母的夸奖，这是一种积极的暗示；而在“长鼻子匹诺曹”的故事里，小匹诺曹因为撒谎，而得到“鼻子变长”的惩罚，则是一种消极的暗示。

所以，鼓励孩子说出真话，我们要多用积极的方式。对于孩子来说，正面奖励“说真话”的行为，比起负面惩罚撒谎的行为，更有助于培养他们诚实坦率的品格。

建立信任的关系

我常常要处理学生们的“说谎”行为。刚巧昨天就撞见一件！两个小男孩在教室里打闹，当我叫来他俩时，俩人异口同声的摇头否认。从他们闪烁的眼神里，我看到了内心的不安。

于是我改变了提问的方式，不再问他们“刚才是不是打闹了”，而是换成了“刚才谁先打的谁”，其中一个立即就范：“是他先打的！”

为什么他们两个最先选择了说谎呢？没错，很多时候小朋友犯错后，下意识的第一反应就是“撒谎”，因为他们觉得通过撒谎，可以减少被大人责备的风险。

换句话说，孩子会选择通过“谎言”来掩盖事实，作为对自我的一种保护。当这种行为成为习惯时，就变成了一个爱说谎的孩子。

我在对付小朋说谎时，研究出一套百试不爽的方法。当我发现学生在试图撒谎时，我会来一番心灵开导：

“如果你告诉老师真相，即使你做的不对，跟对方说对不起，以后不要再这样了，老师就会原谅你。因为每个人都会犯错，我们从错误不断地总结和成长，变得越来越好。

可是，如果你不仅做错了，还选择撒谎，那么你就犯了两个错误。这样老师没有办法原谅你，你可以说出真话吗？”

这时，通常会有一大半的孩子选择说出事实，然后惭愧地跟对方道歉。

（Wondergrove情商教育影片)

所以作为家长和老师，我们除了要告诉孩子说出事实，还要跟孩子建立起信任的关系，给孩子说出事实的勇气和支持。当孩子感受到自己在一个安全的环境下时，他们更愿意说出真相。

最后，我们还可以夸上他一句：thanks for being honest（谢谢你的诚实）。

作为一名老师，我觉得我能做到最多的就是和大家一起，在孩子们心中种下一颗诚实坦率的种子。因为我们明白：虽然有些时候说真话没有那么容易，但是不去坦率的面对问题，不去诚实的承认错误，我们往往会为此付出更多的代价。

让我们从小小的家庭和课堂做起，教会孩子勇敢的说出真话，相信这个世界会因此变得更加美好！

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作者小媛老师为美国公立小学老师，丰富美国课堂教学经验，创办公众号“美国小学的日常”(ID: usazhaolaoshi)，欢迎大家关注！

意犹未尽