开完家长会家长说说 家长会开完，面对娃的一堆问题，家长该怎么做

很多好学生的家长去家长会是接受表扬和仰慕的，而大部分同学家长去开家长会的时候总有自己的小九九，老师指出孩子问题的时候，总是难免燃烧起内心的焦虑小火苗。

作为孩子与老师之间的桥梁，家长会后如何与孩子沟通，其实大有学问，以下有几个错误的示范:

错误一:在攀比中产生焦虑，回去要求孩子

参加了家长会，发现别的孩子如何之优秀，自己的孩子不仅没有被表扬，还有各种糟糕的表现，不由怒从心底起。回家后，拿最优秀的小朋友的标准要求自己孩子，别人能做到你为什么做不到。

其实每个家庭的条件不同，管教不同，每个孩子的性格不同，天赋不同，很难有一个统一的标准去比较，包括学习成绩。

错误二:把老师的话原封不动转述给孩子

很多家长会把开家长会老师告诉自己的话原封不动传给孩子，这是大错特错的。老师为什么让家长去开家长会，而不是直接告诉孩子呢？首先肯定是希望家长了解孩子情况，但更重要的是希望和家长一起找到解决问题的方法。如果家长只是老师的传声筒，不仅会打击孩子，还会恶化师生关系。

错误三:否定老师，觉得自己和孩子没问题

不能接受别人指出的建议和问题，反而去否定对方，是一种最糟糕的做法。老师发现了孩子在学校的问题，给与家长反馈，是希望能够改进做法，针对那么多孩子，不可能每一个都说出漂亮话让家长满足自恋。这时候家长一定要调整好自己的心态，虚心接受，十全十美的孩子不存在，发现问题，我们及时解决。

那么老师说了一大堆问题，我们该怎么调整自己的心态，并且向孩子传递激发孩子学习动机法正能量呢？您可以做以下尝试:

正确做法一:加工老师的话，给孩子传递正能量

家长要走出一个误区，不是盯着问题问题就能被解决。相反当一个孩子得到正向鼓励的时候，他们会产生很大的动力去解决自己的问题。ps:你以为他有什么问题他心里没数么？

老师说的话，家长要经过美化加工，挑选能够激励孩子的话说，如果实在没有，建议自己编一段。

正确做法二:根据老师指出的问题，帮助孩子解决

老师反映出来的孩子问题，一般是他们观察到的表象。家长要透过问题去看本质，比如老师说孩子午休不规律，其实是孩子晚睡晚起造成的，那么我们要做的就不是责备孩子不好好午休，而是要尝试调整孩子的作息。

做个有心的家长，透过现象看本质，把学校里的问题和家里的问题结合起来，找到解决办法。

正确做法三:平常心对待，接纳孩子的不完美

这条完全针对家长自己。作为父母，我们要接纳一个孩子的不完美，作为一个真实存在的孩子，他可能调皮、可能懒散、可能胆小、可能粗心。回想看看，我们自己有那么完美吗？孩子接受了我们遗传的基因，在我们这样不太完美的家庭中长大，要求他事事完美，是不是有点不太公平。

当你把孩子看成他本身，接纳他，他会以他自己的节奏长大的。

这篇文章写给自己，也写给广大的家长朋友们，抽中天使宝宝的家长固然是运气爆表，没有抽到也不要气馁，你家的也一定有属于自己独一无二的天赋等待你去发掘呢。

提前说一声，教师节老师辛苦啦！