写essay可以直接引用吗
主题句揭示了段落的要点 ,揭示了每个段落与论文的主题间的关系,并暗示读者在下面的段落中将会谈些什么。主题句可以是复杂的句子,也可以是以问答的形式,或者承接句,也可以是转折的形式。
点击卡片了解主题句的写作技巧吧。
论文写到一半
面对零零碎碎的论文如何进行下一步
很多人都有些头疼
但这个时候
正是进行
主题句和标识的写作
此时你已经构建好论点和写作框架
但也还没到润色修改的地步
主题句和标识
就像写作框架中的主力枝干和节点
(用躯干类比,相当于关节?)
是验证你论文是否“ arguable”
的一项指标
也是读者不可少的阅读指南
记得以前做雅思
阅读里永远少不了
先画出关键词或者关键句
当时有没有一个瞬间觉得,这些写文章的怎么就那么多事,写的那么长,每回读起来又累又辛苦~
好吧
现在轮到我们来做当初最痛恨的事情了
不过谁能想得到当初觉得高不可攀的长文章
我们现在也要开始写作了
也要学着前辈们
给读文章的人,留个“路标”~
那就是
主题句和标志点
这使得论文的主张对读者来说是清楚明了
主题句揭示了段落的要点
它们显示了每个段落与论文的主题间的关系
并暗示读者在下面的段落中将会谈些什么
主题句之间的联系
也明确的展示了
为什么所提出的观点对论文的主要论点很重要
而Signposts
则往往意味着转折
就像路标
显示着这里要转弯,这里请直行一样
这往往
展示了论文的论点与论文的主张相比
已经前进了多少~
(还有多久就会到达终点)
《Essay写作策略》
第十一课
Topic Sentences and Signposting
主题句&标志点
1
Forms of Topic Sentences
主题句的形式
有的时候主题句
实际上是两个或者三个句子的组成
如果用第一个句子进行主张
第二个句子可能会进一步进行彰显解释
可以想象为
提出并回答两个关键问题:
How does the phenomenon you're discussing operate?
您正在讨论的现象如何运作?
Why does it operate as it does?
它为什么这样运作?
写主题句没有固定的模式
相反
你应该努力改变主题句的形式
相同的套路总是让人厌烦
下面是一些方法
1.复杂的句子Complex sentences。 段落开头的主题句子经常与前一段的过渡相结合。这可以通过编写包含从句和短句来完成,如下例所示:
Although Young Woman with a Water Pitcher depicts an unknown, middle-class woman at an ordinary task, the image is more than "realistic"; the painter [Vermeer] has imposed his own order upon it to strengthen it.
虽然 带水壶的年轻女子 描绘了一位不知名的中产阶级女性在完成一个日常性的工作,但这种形象不仅仅是“现实的”; 画家[威猛(Vermeer)]强加了自己的想法来强化它。
这句话采用了有用的过渡原则:
始终从旧信息转向新信息。
从属(从“although”到“task”)重述了前几段的信息;
独立语句(以“the image”和“the painter”开头)介绍新信息 - 关于图像呈现了什么(“more than Ôrealistic'超过现实主义”)以及它为何如此呈现(威猛(Vermeer)“"strengthens”图像)通过“imposing order”)
2、问题Questions。
提问就像一种探究形式,所以需要答案,我们可以在后面的段落或者某个部分进行解答。
3、承接句Bridge sentences。就像问题一样,“Bridge sentences”可以替代更正式的主题句。承接句子承上启下,承接之前发生的事情和接下来发生的事情。
4、支点Pivots。主题句子并不总是出现在段落的开头。当它们出现在中间时,它们表明段落将转折。
这种策略用于反证法,特别有用:
在一个段落,开头承认一个观点或陈述一个事实
"Psychologist Sharon Hymer uses the term Ônarcissistic friendship' to describe the early stage of a friendship like the one between Celie and Shug"
“心理学家Sharon Hymer使用”自恋友谊“一词来形容友谊的早期阶段,如Celie和Shug之间的友谊
在对这个有证据的初步陈述之后,又转移了方向并提出了另外一个主张:
"Yet ... this narcissistic stage of Celie and Shug's relationship is merely a transitory one. Hymer herself concedes . . . "
“然而......这个自恋阶段的Celie和Shug的关系只是一个短暂的关系.Hymer自己承认......”
转折总是需要一个信号,一个像“but”,“yet”或“however”这样的词。
或更长的短语或句子表示。它通常需要不止一个句子才能说明问题。
3
Signposts
标志点
标志点
我们提到过
类似于地图中的路标
Signposts告诉读者
这篇论文正在发生新的变化:
可能是深入研究一个相关的话题
如反驳论点,
或者用一个复杂的论点加强其主张
或者开始描述基本的背景内容
因为Signposts显示了论文本身的架构,
提醒读者这篇论文的内容是什么:
它是什么,以及它为什么被写
Signposts并没有特别指定的位置
可以在开头,也可以用作过渡
下面的例子来自一篇文章,该文章探讨了莫奈圣加拉尔火车上的一幅画 :
Arrival of a Train, 宣称挑战了佐拉关于印象派艺术。这位学生想知道,莫奈的印象主义是否像佐拉的说法似乎暗示的那样,真正致力于避免“思想”支持直接意义上的印象。这是论文第三部分的开头:
It is evident in this painting that Monet found his Gare Saint-Lazare motif fascinating at the most fundamental level of the play of light as well as the loftiest level of social relevance. Arrival of a Train explores both extremes of expression. At the fundamental extreme, Monet satisfies the Impressionist objective of capturing the full-spectrum effects of light on a scene.
在这幅画中很明显,莫奈发现他的Gare Saint-Lazare主题在光线的最基本层面以及最高级别的社会相关性中着迷。 Arrival of a Train 探索两种极端的表达方式。在根本上,Monet满足印象派的目标,即在场景中捕捉光的全光谱效果。
作者在第一句就提到了感官印象(“play of light”)和知识内容(“social relevance”)提醒读者,论文本身的利害关系这一部分,第二句是对这一想法的跟进,而第三句则是该段的主题句。
之后的段落以一个关于绘画的“cultural message”的主题句开始,这个Signposts不仅通过提醒读者,作者对此的猜测,而且还非常清楚地表明该部分本身将包含怎么样的预测结果。
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前期回顾
第一课
How to Read an Assignment
第二课
Moving from Assignment to Topic
第三课
How to Do a Close Reading
第四课
Overview of the Academic Essay
第五课
Essay Structurematch
第六课
Developing A Thesis
第七课
Beginning the Academic Essay
第八课
Outlining
第九课
Counterargument
第十课
summary
*主要参考文献来自哈佛大学沿用20年以上的《写作指导》以及其他写作指南~在此注明~
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