如何评价朱一龙用“动画配音”方式讲述的绘本故事《神奇变身水》【精选】

这是一堂朱一龙给我讲的台词课。

最近刚好在自学台词相关的知识，一边在APP上听台词课，一边买了理论书本，自己看。昨天听了朱一龙这个绘本阅读。感觉很多理论知识好像一下子被他非常生动的表现出来了。

在北影的课堂上，老师曾经说过一段话，大意是:“每一个人的语言里都带着这个角色的性格，每个角色性格基调不一样，他使用的词语，他的语调都跟别人不一样”。

那么在朱一龙的这个小故事里面有几个角色呢？有三个: 讲述者、小老鼠、巫师。

首先说巫师。

很明显，从音色上来讲，这是一个年纪比较大的人，所以声音是苍老的，语速是缓慢的，带着点严厉。但同时他也是一个脾气很大、没有耐心的人，会不耐烦。所以他第1次跟小老鼠对话的时候，声音充满了不耐烦，虽然语速是缓慢的，但是语气中却带着焦躁。

甚至这个老巫师是有着一点点的坏心眼儿的。朱一龙在说“免费～的”、“别～的东西呀～”，在拖长的语调里，藏了一点专属于巫师的引诱语气。通过这个与这两句话，我能想象出那个老巫师低着头看着小老鼠，眼睛深深的盯着他，说出了这两句话。甚至有一丢丢的替小老鼠着急。这些情绪就是朱一龙自己对角色的演绎的效果。

当然这个老巫师因为是童话故事里的老巫师，所以他没有那么坏。所以在小老鼠第2次去找这个老巫师的时候，老巫师认为自己的变身水生效时。朱一龙用略快的语速来表达老巫师的兴奋，显示着这个老巫师属于童话故事的天真，以及他其实也有着孩童一样的脾气。

所以小朋友听完这个故事，会感觉这个老巫师虽然脾气不好、没有耐心，但只是老人家年纪大了，变得脾气很像小孩子一样，而不是一个坏人。

然后说小老鼠。

很显然小老鼠是一个年纪不大、有一点童真、脾气很好、性格有点优柔寡断的小家伙。所以朱一龙送给小老鼠的声音是带着一丝童稚的。甚至，为了表达小老鼠的身份，他两次给小老鼠加了一个台词“嘬嘬嘬”。这个台词在话本里是没有的，是朱一龙自己加上去的，可爱的让人想打滚儿。

很明显，第1次与老巫师对话的小老鼠是没有自信的，虽然他很年轻，虽然他的语速是快的，他的语调是高的。但是他在说某些话的时候，有很明显的停顿，因为他不自信、他犹豫。比如:我想变成、变成、别～的东西；我……我还没想好……

朱一龙通过对小老鼠台词中心里停顿和逻辑停顿的调整，来充分的表现了小老鼠的心情。

“心里停顿来自说话者的心理状态，受愿望、心情、感情的支配，它不能破坏逻辑停顿的作用，而且要加强它的作用，但心里停顿在特殊情况下，又可以不受逻辑定制的规定，在逻辑和文法上不能停顿的地方停顿。《演员艺术语言基本技巧》”。朱一龙在对小老鼠的演绎里，充分的使用了心理停顿这种方法。

而当小老鼠想明白了自己想要什么之后，第2次与老师交谈的时候，虽然仍然是稚嫩的声音，但是他的语气变得自信了。比如那句:但是现在，我……嗯……是别～的东西。“别～的东西”这一句，声音里充满了笃定和自信。

两次“别～的东西”，虽然是一样的台词，但是第一次和第二次有着明显不同的情绪和语气。小老鼠第一次说的“别～的”充满了不确定，第二次说的“别～的”则是充满了确定。

一句台词，不同的演绎，能很清楚地听出来出这只小老鼠，它真的成长了。朱一龙不需要表情、动作、行为的帮助，只通过声音 就能给出角色的心理的变化。

然后说讲述者。

一般来说讲述者应该是客观的没有情绪的，但是朱一龙扮演的这个讲述者是有自己情绪的。而且我能听出来这个讲述者很喜欢小老鼠哟。最明显的就是那句“那是一间很棒的小房子，小老鼠好～喜欢”。仔细听“小老鼠好～喜欢”。里面充满了爱意。即使小老鼠对房子的喜欢，也是讲述这对小老鼠的喜欢。

对于讲述者而言，最难的是在表达小老鼠纠结变成哪种小动物心情的这一段台词。很长的一段台词中，一共说了7种动物，对每一种动物，都分别表达了小老鼠喜欢的点和不喜欢的点。

对于这种没有画面纯靠声音表达的情节，如果台词不能够吸引住观众的话，观众非常容易就会走神。这里，朱一龙使用了非常精彩的逻辑停顿、心理停顿、以及重音变化，使听众众充分了解小老鼠此时此刻异常纠结的心情，将听众牢牢的吸引住了。

关于角色之间的交叉。

这个故事里，三个角色是交叉出现的。中间一段里，小老鼠和讲述者这两个角色，频率非常大的进行了交叉。在最后一段对话中，三个角色频繁交叉。但是仔细听这三个角色分别说话的时候，情绪是没有断的。角色的每一句台词都能接在这个角色上一句的情绪、语气中。

通常的配音演员配不同的角色都是分开配，最后合成在一起的。我不知道朱一龙是怎么做这三个角色的。从效果来讲，三个角色非常完美。如果他是分开配三个角色，然后合成在一起，那说明他真的很用心的在做这个音频。

如果他是自己连续的表达三个角色，没有分开配的话，那他可真的太厉害了。

最后的总结。

因为最近我听的网课和看的书都在研究重音和停顿，朱一龙这段简直像标本似的音频让我深刻的理解了下面这段。

“在停顿中与对象的交流不能间断，而是更积极，因为停顿的瞬间是使对象产生思考和联想引起对象回味或共鸣的重要时刻，特别是在情节的重大转折时，人物感情激动的高峰时，在要做出重大的判断和决定时，都必须利用心理停顿的艺术手段，演员应该学会在这些时刻运用心理停顿，才能增强语言的表现力，达到此时无声胜有声的艺术境界。

《演员艺术语言基本技巧》”