有趣的问候大班教案(大班社会优秀教案《问候的礼仪》)

本站作者 2024-02-13 02:10:00

有趣的问候大班教案

活动目标:

1.通过观察、模仿,了解古今中外各种各样的问候方式。

2.初步感受问候方式与人际关系间的关联,品味礼仪之美。

活动准备:

物质准备:古今中外打招呼视频课件,中国古典音乐,坐垫20个,笔记本电脑5台,旗头、手绢、水袖等若干。

经验准备:幼儿有和他人打招呼的经验。

活动过程:

一、师生问候,引出主题请幼儿和客人老师打招呼,师幼共同总结平时打招呼在语言、手势以及表情方面的要求。

提问:

(1)刚刚打招呼的时候,你说了什么?做了什么?

(2)除了挥手、说"你好"以外,打招呼时你的表情是什么样的?

小结:我们通常面带微笑地用挥手、说"你好"来打招呼,表示友好。

二、观察讨论,了解打招呼的方式与人际关系的关联

1.交流分享:我了解的其他打招呼方式提问:除了这种(挥手、说"你好"、微笑)方式,我们还能怎么打招呼?(提示:平时爸爸妈妈是怎么和别人打招呼的?电视里的人是怎么打招呼的?故事书里的主人公是怎么打招呼的?)

2.观看视频:学习现代多种打招呼方式

(1)师:在我们绿地幼儿园,我有一群好伙伴,每天上班时我是怎么和伙伴们打招呼的呢?一起来看一看。

(2)幼儿观看视频。

(3)提问:你看到程老师是用什么方式和伙伴们打招呼的?

【根据幼儿的回答,出示相应的照片,包括点头、招手、握手、击掌、拥抱、鞠躬。】

3.讨论分析:从打招呼的姿势,判断人与人之间的亲疏和长幼关系

(1)提问:

①猜猜谁是我最好的朋友,你是怎么知道的?

②谁是我的新伙伴?

③那我是怎么和男老师打招呼的?

小结:原来我们和亲密的人打招呼可以拥抱,用身体的接触来增进感情;见到新朋友,可以握手;男生和女生长大了以后,普通朋友之间打招呼招招手、点点头就可以了。

(2)提问:谁是我的领导、长辈?你们看出来了吗?

小结:我们用鞠躬的方式来和长辈打招呼,表示尊敬、尊重。

(3)幼儿现场练习与同伴及老师等用相应的方式打招呼。

三、拓展经验:了解古代打招呼的几种常用方式

1.自主观看视频,并利用服装道具,学一学、练一练。

(1)师:孩子们,你们知道古时候的人们是怎么打招呼的?(幼儿自主回答)后面有五台电脑,里面有几种古人打招呼的视频,大家自己去看一看,学一学。

(2)幼儿自主观看,教师引导幼儿利用服装道具学一学,演一演。(播放优雅的中国古典音乐)

(3)交流演示。

师:谁来说一说,你学到的打招呼方式是什么样的?“屈.老师.教.案网出处”(教师简单讲解作揖、鞠躬、万福、磕头、团拜等方式的礼仪要求。)【结合旗头、手绢、水袖等道具,请幼儿展示自己学到的打招呼方式】

2.随音乐玩打招呼游戏师:孩子们,学古人打招呼好玩吗?那我们跟着快乐的音乐和小伙伴一起来打打招呼吧!

【播放喜庆的民间音乐,幼儿自主用作揖、鞠躬等方式打招呼】

3.欣赏视频,了解世界其他民族奇特的打招呼方式

(2)提问:你看到了什么?(扶胸鞠躬、双手合十、吻面、碰鼻等)

(3)小结:原来不同的国家、不同的民族都有自己的打招呼的方式,我们和他们在一起时,也可以学着用他们的方式来问候,表达我们的尊重和友好。

四、再次体验,结束活动师:孩子们,你们知道吗?我们中国从古到今就是世界闻名的礼仪之国,在生活中有很多交往礼仪,今天我们研究的是打招呼、问候的礼仪。原来跟长辈、跟同伴打招呼的方式是有所不同的;跟关系亲密或疏远的人打招呼也不一样。作为中国的孩子,我们从现在开始就要学好各种交往礼仪,做一个文明有礼的小朋友。

现在,我们要和客人老师说再见了,用你喜欢的方式,去跟老师们道别吧!

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