含有8种修辞的诗句是 运用修辞手法的诗句

诗句中的修辞手法

对偶

春、

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

池上碧苔三四点，叶低黄鹂一两声。——晏殊《破阵子》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

夏、

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙——赵师秀《约客》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢《黄鹤楼》

秋、

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。——杜甫《登高》

霜落熊升树，林空路饮溪——梅尧臣《鲁山山行》

树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》

斛叶落山路，枳花照驿墙。——温庭筠《商山早行》

冬、

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

春夏、

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴——欧阳修《醉翁亭记》

爱情、

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

乡村、

绿树村边合,青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》（由近及远）

开轩面场圃,把酒话桑麻。——孟浩然《过故人庄》

塞外风光、征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》

大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

自然、

山随平野尽，江入大荒流——李白《渡荆门送别》

客路青山外，行舟绿水前。——王湾《次北固山下》

造化钟神秀，阴阳割昏晓。——杜甫《望岳》

青山横北郭，白水绕东城。——李白《送友人》

潮平两岸阔，风正一帆悬。——王湾《次北固山下》

高峰入云，清流见底。——陶弘景《答谢中书书》

山光悦鸟性，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。——刘桢《赠从弟》

哲理、

海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

时光、

无何奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》（伤春）

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。——李商隐《无题》

少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

雨、

七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》

山居之乐鸟向檐上飞，云从窗里出。——吴均《山中杂诗》

自况、

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》

愁绪、

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

环境、

苔痕上阶绿，草色入帘青。——刘禹锡《陋室铭》

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。——陆游《游山西村》

吏呼一何怒，妇啼一何苦！——杜甫《石壕吏》

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。——文天祥《过零丁洋》

拟人

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》

（恋乡）

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

（友情）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》

苔痕上阶绿，草色入帘青。——刘禹锡《陋室铭》

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。——袁宏道《满井游记》

互文

将军百战死，壮士十年归。——《木兰诗》（《乐府诗集》）

将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲》

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。——《木兰诗》（《乐府诗集》）

烟笼寒水月笼沙。——李商隐《泊秦淮》

林寒涧肃——郦道元《三峡》

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。——吴均《与朱思元书》

比喻

水是眼波横，山是眉峰聚——《卜算子·送鲍浩然之浙东》

无言独上西楼，月如钩。——李煜《相见欢》

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》

月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》

猛浪若奔——吴均《与朱思元书》

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。——吴均《与朱思元书》

斗折蛇行——柳宗元《小石潭记》

其岸势犬牙差互——柳宗元《小石潭记》

侧面描写

夜久语声绝，如闻气幽咽。——杜甫《石壕吏》

对比

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。——郦道元《三峡》

急湍甚箭——吴均《与朱思元书》

设想

东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

衬托

花近高楼伤客心，万方多难此登临。——杜甫《登楼》

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。——李清照《醉花阴》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙;秋思》

风声一何盛，松枝一何劲。——刘桢《赠从弟》（反衬）

正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》（反衬）

情景交融

友孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

情山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参

浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》

夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙•秋思》

哲理

海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

正入万山圈子里，一山放过一山拦。——杨万里《过松源晨炊漆公店》

问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

曲径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》

以诗入词

无何奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》

异曲同工

1）会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》

2）海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

3）岂不罹凝寒，松柏有本性！——刘桢《赠从弟》

岁寒，然后知松柏之后凋也——《论语》

4）海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？——高适《别董大》

5）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。——李白《行路难》

对案不能食，拔剑击柱长叹息。——鲍照

6）落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》

零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子•咏梅》

7）大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲•秋思》

8）感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

花近高楼伤客心，万方多难此登临。——杜甫《登楼》

9）无限山河泪，谁言天地宽。——夏完淳《别云间》

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》（英雄失路之悲）

10）渭城朝雨邑清晨，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》夸张

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》

白发三千尺，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》

以动衬静/以声响称静景

万籁此都寂，但余钟磬音。——常建《题破山寺后禅院》

独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

寓情于景、移情于物

国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》

类比

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。——刘禹锡《陋室铭》

借代

夕阳欲颓，沉鳞竞跃——陶弘景《答谢中书书》

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。——袁宏道《满井游记》

沙鸥翔集，锦鳞游泳。——范仲淹《岳阳楼记》

白描

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、周中人两三粒而已。——张岱《湖心亭看雪》

以典故入诗

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

“愁“

剪不断，理还乱，是离愁。——李煜《相见欢》

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。——李清照《武陵春》

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

“郭”

绿树村边合,青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》

青山横北郭，白水绕东城。——李白《送友人》

爷娘闻女来，出郭相扶将。——《木兰诗》

使用夸张修辞手法的诗句

桃花潭水深千尺

日出江花红胜火

万里赴戎机,关山度若飞

白发三千丈，缘愁似个长。---李白《秋浦歌》

危楼高百尺，手可摘星辰。---李白《夜宿山寺》

燕山雪花大如席。——李白

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《雪》

黄河之水天上来——李白《将进酒》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

翰海栏杆百丈冰，愁云惨淡万里凝

运用了比喻修辞手法的诗句

1、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺

《望洞庭》诗人用轻快的笔触，勾勒出一幅优美的秋月洞庭图，表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美的感情。“白银盘”指的是洞庭湖，“青螺”指的是君山。这里采用了比喻的修辞手法。描写洞庭山水秀美的诗句是湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

2、江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》

使用修辞手法的诗句

1.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上晴天。（对偶）

2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.(比喻)

3.山舞银蛇,原驰蜡象.(比喻)

4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.(比喻)

5.白发三千丈，缘愁似个长。(夸张)

含有修辞手法的诗句

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白）桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元）[比喻]诗句如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章）[拟人]诗句如：落花不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）好于知时节，当春乃发生。（杜甫）[通感]“暗香浮动月黄昏”(林逋)[设问]如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。(李煜)

运用修辞手法的句子

带有修辞手法的句子——比喻

△这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

△月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

△玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

△我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

△太阳会发光，会发热，是个大火球。

△深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。

△蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

△蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

△平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

△那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

△明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

△马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

△含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。

△孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

△港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

△道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。

△村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

△春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

△春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

△岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

带有修辞手法的句子——拟人

▽夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

▽小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

▽小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

▽向日葵不断地面向太阳公公做运动。

▽我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

▽顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

▽树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

▽秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

▽秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

▽秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

▽秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

▽女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

▽那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

▽每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

▽录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

▽花儿在秋风中笑弯了腰。

▽海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

▽风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？

▽风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

▽风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

▽春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

▽船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

▽波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

带有修辞手法的句子——排比

?自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

?愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

?书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

?平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

?没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

?两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。

?江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

?谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

?关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

?大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

?爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

?爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

带有修辞手法的句子——夸张

▲这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

▲这橘子酸得我的牙都快掉了。

▲云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

▲于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

▲一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

▲要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。

▲我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。

▲团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

▲太阳象火球一般炙烤着大地。

▲他家穷得快揭不开锅了。

▲球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

▲隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

▲烈日下，柏油路都快融化了。

▲李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

▲教室里静得连根针掉在地上也听得到。

▲飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

带有修辞手法的句子——反问

▼字典难道不是我们的良师益友吗？

▼这样有问题吗？

▼难道打仗就是为了多杀人吗？

▼难道那条街不热闹吗？

▼难道你觉得自己对吗？

▼难道你认为没有这样一回事？

▼难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？

▼难道他觉得自己没有错吗？

▼你觉得有问题吗？

▼人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

▼人难道可以长生不老吗？

▼人难道可以没有一点精神吗？

▼十万支箭，三天怎么造得成？

▼实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

▼他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

▼王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

▼我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

▼我们怎能忘记老师的谆谆教导？

▼我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？

▼要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

▼有这样的可能吗？

▼这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

▼这么远，箭哪能射得到呢？

▼这么重的东西，我怎么拎得动呢？

▼难道不是吗？

▼那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

▼李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

▼浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

▼看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

▼居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

▼杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

▼毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

▼都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

▼地球难道不是圆的吗？

▼大千世界，哪里没有野花的倩影？

▼班主任难道不应该以身作则吗？