背古诗的串词怎么说(怎样快速地背诵古诗词)

我来说说我是怎样背诵的。

拿《登鹳雀楼》做个示例。

登鹳雀楼

唐 - 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

为什么会选择这一首，目的是想和大家一起背下来，最终的要求是记住。就通过这一首都熟悉的来展示出我的方法和思路。

好，下面开始。

我将分成五个步骤来说明。

第一， 对诗进行整体复述

当读到一首诗的时候，先整体诵读，体会其中的意境，但不要急于去背，去记忆，在整体诵读几遍后把书合上，然后开始回想，试着回忆你刚才读的这首诗写了什么，对诗进行

整体复述。

整体复述。

整体复述。

要求最大限度复述出诗的内容，包括时间地点人物以及做了什么事情，等等。

简单吧？

可是相信我，就这么简单的要求，很多人竟然说不上来个大概，更有甚者是哑口无言，瞬间犹如时空短路，虽然已经读了几遍了。

可是刚才明明白白是读了诗了，而且确实能读懂，却什么都复述不出来。

现在就试着把这首诗复述出来。

看到日落西山，看到黄河，但是如果想看的更远就要再上一层楼。

要尽可能全部复述出来，但不强求。

复述不出来，再仔细回忆，实在回忆不出来就翻开诗整体诵读，再复述。

是整体诵读，

是整体诵读，

是整体诵读，

诵读完把书合上再复述。

记住，一定要去想、去回忆、去复述，如果复述不出来就再重复，直到可以完整的复述出来整首诗。

好了，进入下一步。

第二 ，罗列出诗里面提到所有事物，时间 地点 人物 事情 等等，罗列的越多越好。

好了，开始罗列，这首诗里面，

事物有太阳，山，黄河，海，楼。

时间是太阳落山的时候。

地点是北方，估计是西北，大漠之类的吧。

人物就是作者。

事件暂时认为就是爬楼

记住罗列的越多越好，直到实在想不起来为止，然后进入下一步。

第三， 充分调动大脑，我们要创作了。

这回要动真格的了，把罗列出来的词给补充完整，例如太阳，太阳怎么了，太晚要落山了，怎么落呢？哦，是照山落，好，出来了一句，

太阳照山落。

接着来，黄河，海，想一想黄河和海怎么了？

黄河流入大海。

然后是想看的更远，用什么看呢，当然是眼睛了，这不是开玩笑么？对，是“目”，里面应该有个目字，第二步罗列的时候竟然罗列出来“目”字，但是现在想到也不晚，目怎么样呢，目要望到千里，就是千里眼，诗里是千里目。

欲看千里目

接下来呢，更上一层楼，因为这一句实在是太熟了，我就不在做示例讲解了。

现在我们来看看我们创作的诗。

太阳照山落，

黄河入大海。

欲看千里目，

更上一层楼。

虽然很烂但是可以进入下一步了。

第四， 与原诗作对比。

到这一步，是见证自己实力的时候了。把连回忆带创作，背诵出或者说是创作的诗，与原诗对比一下，看看究竟哪里不对，哪一个词错了。

此时我们会————不敢相信自己。

怎么就没想起来是这个？对呀！就应该用这个词么，啊，这个字用的好……

经过这么一对比，一走心，一过脑，一思考，就更进一步加深了对诗词的记忆。

然后，大体上就可以背出来诗了。

再然后多看几遍多背几遍就能记下来整首诗。

是不是很爽，那么完成任务了么？

可以也说是，也可以说不是。

如果你只想单纯的为了记住一首诗那就完成了。

但如果你想理解的更透彻，记得更牢固记。那么走到这一步，任务还没有完成，一半都没有，甚至可以说连一半的一半都没有。

为什么呢？

我知道很多同学背古诗是背了就忘，忘了又背，小和尚念经有口无心。经过重复重复再重复不断的重复终于背下来了，但你要问，

这首诗好在哪？

不知道！

哪一个字哪一个词好？

不知道！

那一句话好，不知道！

虽然经过这么几步骤，已经可以超过很多同学那种有口无心的背诵方法了。但是忘了最关键的一步就是想，是思考，思考为什么我用了个这个词，而作者用的却是那一个词，用那一个词好在哪里？

比如，为什么落日要写成白日？

落日不是红的么？

白日依山尽为什么就比是照山落好？

难道不是照在山上么？

用尽为什么比落好？

再想想，用“穷”这个字为什么用的特别好？

经过这么一番思考一番对比一番感慨，可以更好体会出诗人的伟大之处。也提醒我们我们的水品还很一般一般，还得多学习学习。更主要的是彻彻底底的加深了对这首诗的认识，能使自己记得更牢更久。

完成了么？ 还没！

请问这首诗叫什么名字？

啊，叫《望日》，不是。《望黄河》，也不是。对了叫爬什么楼。

我想，有太多的同学背诵古诗不认真看题目，诗会背了但是回头一想却不知道背的是什么诗，题目都给忘了。而有的诗词是千万不能忽略题目的。

比如这首诗，第二步时罗列具体事项时，有个地点一项，我们只知道是北方，具体呢，这一个关键点就出现在整首诗的题目里。更上一层楼，这个楼，是什么楼，是鹳雀楼。

鹳雀楼，山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。

这下就知道了，为什么作者写了落日又写黄河。难道只是因为我国西北就是大漠孤烟直长河落日圆么，很多同学把整首诗都背的滚瓜烂熟，但是在他心理始终认为诗人在大西北看到荒漠、落日、黄河、就写了一首诗。可实际上并没有荒漠也并不荒凉，而是在山西，而且确实是有一座楼，也许还是个热闹的景点，诗人是登鹳雀楼有感而发。

还没，还有最后一步。

第五， 放飞你的思想，和诗人一起去徜徉。

干什么呢，让我们合上书，一起想象我就是诗人，在鹳雀楼上，看着夕阳白日一点一点的落下山去，然后回头…………

同学么，这一步有用么？

我告诉你，有用。

一首诗背诵出来后，一定的去想，去感受作者的思路。在脑海里想象出整个诗词的画面，要想的完整，详细，要随着作者的诗词一步一步的走下来。一个细节都不能遗漏，

要有画面感。

要有画面感。

要有画面感。

诗人说白日你就想象出白日，不是红日、不是灰日。

诗人说是依山尽就依山尽，不是依海尽、也不是依沙漠尽。

诗人先看日落后看黄河，你就先想日落再想黄河。

顺着诗人的思路一步一步想下来。

这样，当有一天背诵这首诗的时候，就可以跟随着大脑里的画面一步一步的背诵出来。这样背才更有感情更真诚更有感染力。

到这里完成了么？对，完成了，但也没有完成。

因为这首诗将跟随我们一辈子。它已经在心理扎根发芽了。当我们哪一天，登楼时，爬山时，看着夕阳时，望着黄河时，甚至遇到挫折是，这首诗都会出现在我们脑海里提醒我们：

点个赞，你我都会

更上一层楼！！！

我是结尾，是结尾，结尾，尾。