回忆同学时代的诗歌(你怎样回忆你的中学时代)

高考前班主任对我们说，尽管你们现在无比想逃离高考，但是毕业之后，你会发现，你最怀念的，其实就是高三。

彼时我坐在我靠窗的座位上，深以为然的点了点头。我不支持也不反对这句话，只是那个时候我尚且体会不到，我们所谓的牢笼终究会因为我们的离开而变成天堂，那些我们心中所念的岁月，其实不仅仅是笔尖和试卷一次次的摩擦，也不是午后那带着风油精味道的昏昏欲睡。它是一种具体而可感的东西，只有我们站在另一个渡口回望，方可发现，其实我们的高中时代，是那么美。

高一： 记得小苹初见，两重心字罗衣

中考的时候超常发挥，以我们乡镇中学年级第一的成绩进了县一中的实验班。没有人知道我的水平究竟怎样，可是我自己清楚，我能来这个班级不过是凭着自己语文文综的优势，加上中考时蒙对了几道数学选择题而已。一年后文理分班，实验班的绝大多数人都进了理科班，而我就像是一个另类，班级里报文科的只有十个人，而我是唯一的男生。

实验班的日子平淡而又规律，每天的日子格外的充实。当时是化学课代表，因为长得胖而被叫做“化肥”。作为化学课代表我可能是不称职的，因为我的成绩并不好——在强手如林的实验班我只能勉强到中游水平。可是这并不妨碍我对化学的喜欢，还有教我们化学的老师，一个年轻的男老师，总是拿着教鞭，对我们要求格外严格。

一年后我的同学——那些留在理科班的学霸，他们被越来越冗杂而无聊的有机无机化学弄得生不如死时，我捧着文科班的《化学与生活》，回忆自己成为化学课代表的岁月，感谢这段时光自己没有辜负，它仍旧是我最喜欢的那个科目。

那个时候自己总是喜欢写一些文章，给学校的报纸投投稿。通过这种方式，我也接触到了另一批有趣的人。他们的成绩或好或坏，但是无一例外的都喜欢拿起笔来抒发自己的情感。有人的文字豪放，有人的文字婉约，不同的人都在用不同的方式表达自己的情感。这个习惯我一直保持到了高二，那些拿到报纸，看到自己的文字被印成铅字的日子，是我当时最盼望的时刻。

高二的时候我再次想起我的高一生活，表面上讲他对我今后的文科学习没有任何帮助。而事实是，我从来都没有放弃过自己，一直保持着当时高一的学习习惯。我不再是那个顶着光环的“好学生”，而是一个快乐学习和成长的普通人。我忽然明白过来，其实高考到最后并不是看谁最聪明，而是看谁可以一如既往的坚持下去。我也庆幸自己当时可以有一个乐观的心态面对我惨不忍睹的物理成绩，我仍然在这个班级努力寻找自己的位置，尽管我的物理不好，但是我的地理总是班级第一；尽管我不能参加那些数学竞赛，但是我可以用自己的文章，为班级争光。或许每一个人都有他自己独特的价值，在等待自己的挖掘。

高二：落花人独立，微雨燕双飞。

因为毫无起色的物理和数学成绩，高二我去了文科班。高二的文科班气氛活跃，我不再受到理科的压迫，成绩自然好了许多。虽然不是实验班，可是班级里仍然强手如林：有每次英语都班级第一的女生，有数学满分的学霸，有字迹漂亮的文艺青年。我们幸运地来到高二一班，我们幸运地一直走了下去。

下课的时候班级里总是会组织各种各样的活动，有跳大绳，踢毽子和羽毛球。那时候我们常常围成一圈踢毽子，你传给我，我传给他。因为用劲太大，毽子经常被我踢到房上。课间我们总是这样活跃，欢声笑语里，我们的身体和精神都得到了放松。

闲暇的时候喜欢去书店看书，一直坚持喜欢着几种杂志，每次必买，每买必看。书店的阿姨是以前退休的老师，喜欢学生们来这里，也喜欢听我们的抱怨和各种各样的故事。通常是抱怨学校的超市物价太贵，或者食堂的饭菜里又吃出了不明物体。高三的时候去的次数少了，但是仍然可以听到那些高一的孩子们，和阿姨在闲谈。阿姨虽然腿脚不好，可是总是坚持自己码书分类，在听学生讲话时，嘴角总是盈满笑意。

回望这三年，不得不说，高二是我过的最快乐的一年。

在那时候我站在窗前，看现在高三当时高一的那批新生，他们穿着粉色的校服，莫名有一种喜感。的确，在一片白灰之中，这样的颜色，确实有些恶俗。那时候的女班长对我说，那些表情傲娇的小孩，一定是实验班的实验品。

我笑笑，你别忘了，咱们也曾经是这其中的一员。

努力学习的人很多，但是有时候，我并不算是其中的一个，我只是除了坐在教室里，没有别的事情可做。我喜欢文科班的氛围，我喜欢我们的语数英，政史地老师。

我曾高高兴兴，为了一个好成绩一起来到孔子像下照相。我曾记得，我们一起在活动课，玩真心话大冒险。我曾记得，我们一起在教室门前，踢毽子。我曾记得，我们别开生面的语文课的诗词大赛和我们的趣味运动会。还有我们教师节，我们一起站起来，说：“老师，节日快乐。”

高三：当时明月在，曾照彩云归

高三的时候，日子仿佛是打了除皱针的脸，再也咧不开自然的笑意。温水一般的生活，除了成绩之外，没有什么可以激起一丝波澜。在高三的复习阶段，我总是会感受到来自老师和同学们的温暖。

那时候英语总是我们自己结成小组来讨论。印象里英语老师总是那样的负责任：细心标出试卷上出现的每一个错误；不管留什么作业总是会收上来批改；不放弃班级里的每一个同学，自己亲自辅导相对落后的同学。而英语课代表同样负责。他是班级里英语最好的男生，一直带动着班里学习英语的热情。他比老师还要看重我们的成绩，总是会在老师不在的时候为我们讲题。

那个时候我们是竞争对手，但同样是一个战壕的战友。班会课都会有人轮流来读励志故事，在考试后总会有进步很快和考得不错的学生来分享经验。老师总是鼓励我们多多交流，共同进步。

高三不再有人可以常胜不败，名次咬得很紧。我曾经历过从年级第十到年级第九十的落差。在一次考试失败后，班主任却对我说，这次你考的不错。我知道她是怕我想的太多，用这句话来鼓励我。

事实上到最后，没有人再关心自己的成绩，高考一天天临近，我们所要做的，只有查缺补漏，闷头学习。

考完最后一科英语，天气有些阴沉。我望着手里不会再教回去准考证，鼻子有些酸。我望着在人群里等着我们回来的班主任，脑海里忽然想起我刚刚来到这个班级的情形：几十张年轻的面孔聚在一起，彼此说笑着，打闹着。刚刚进来的班主任，似乎也变得像我们一样年轻，朝着我们露出微笑，阳光在九月的午后倾斜下来，我们的眼睛里闪着动人的光彩。外面依旧是一片生机勃勃的样子，蔷薇花和藤蔓缠绕在一起，怎么分也分不开。