起带头作用的诗句(表达引领示范作用的诗句)

起带头作用的诗句【一】

1 . 百度，蓦然回首”的惊喜。——选自《古典情节》

2 . 思归若汾水，无日不悠悠。

3 . 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

4 . 容。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，

5 . 上的美味，让我们的作文神采飞扬呢我认为有这么几点：一。画龙点睛，精心拟题二。引人入胜，诗词开头三。文采飞扬，文段引用四。锦上添花，诗词结尾日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁“王师

6 . 例年扬州市中考《那一扇门》第题：题目中的“门”，可以理解成哪些门联系全文，分别简要说明。（分）分析点拨：这篇文章写的是一位警察由于少年的无知成为一名不良少年封闭自己后，在一位老人引导激励下（有意为少年未锁的那扇门），终于重启心门，恢复了生活的信心的故事。了解了这个内容，我们就可以通过分析文章内容的方法来分析题目“门”的意思了。

7 . 北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人

8 . 通过以上对标题中“光”的字面义及文章内容的分析，我们可以组织出如下答案：灯塔再次亮起的火光，也指人的爱心真情所闪烁的人性之光。

9 . ．诗歌如何抒发对伊人的怀念之情的

10 . 的区别：

起带头作用的诗句【二】

1 . 。但箭雁沉边，梁燕无主，杜鹃声里长门暮。兰陵王刘辰翁

2 . 。肠断竹马儿童，空见说三千乐指。宝鼎面刘辰翁

3 . 客路青山外，行舟绿水前。

4 . 人归落雁后，思发在花前。

5 . 。连昌约略无多柳，第一是难听夜雨。月下笛张炎

6 . 。何处合成愁离人心上秋，纵芭蕉不雨也飕飕。唐多令惜别吴文英

7 . 此是清明时节的景色描写

8 . 四惠崇《春江晚景》（宋·苏轼）

9 . 。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。满江红岳飞

10 . 请用简洁的语言概括这首诗的意境。

起带头作用的诗句【三】

1 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。

2 . ●郁郁多悲思，绵绵思故乡。

3 . 。早知恁么，悔当初，不把雕鞍锁。定风波慢柳永

4 . 春风贺喜无言语,排比花枝满杏园

5 . 倒叙：把事情的结局或某个最突出最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件

6 . 的发生发展的次序往下记叙。作用：造成悬念引人入胜吸引读者，使行文曲折，增强文章的生动性；突出中心；内

7 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

8 . 《绝句二首》——杜甫

9 . 《努力在少时》

10 . 满园春色关不住,一枝红杏出墙来宋叶绍翁《游园不值》

起带头作用的诗句【四】

1 . 《渡荆门送别》：“山随平野尽，江入大荒流。”

2 . ●征夫怀远路，游子恋故乡。

3 . 答：手法是反衬和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所谓反衬，在本诗中有两处①用环境的荒凉来反衬战士的***敌报国的英勇精神。②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。

4 . 答：例如：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国***敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。

5 . 朝来新火起新烟,湖色春光净客船

6 . 注：①此句化用乐府《横吹曲辞折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹长笛，愁***行客儿”的诗意。

7 . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

8 . 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。

9 . 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳①，春风不度玉门关。

10 . 想的彼岸。这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想的强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想。

起带头作用的诗句【五】

1 . ④象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。⑤讽刺

3 . 相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

4 . 唐丘为《题农父庐舍》

5 . 行路难，行路难，多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6 . 切合主旨

7 . 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照

8 . 常用语句评价用词：

9 . 荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

10 . 。当时共我赏花人，点检如今无一半。木兰花晏殊

起带头作用的诗句【六】

1 . 时间地点人物事件的起因经过和结果

2 . 今夜试青镫，依旧春花小。

3 . 。而今乐事他年泪。渔家傲朱服

4 . 借姜公之意，独钓夕阳晚景

5 . 萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草此句说萱草萌芽,侵陵雪色漏泄：透露唐杜甫《腊日》

6 . 红豆生南国，春来发几枝?(唐王维《相思》

7 . 晋·张协《杂诗》奔流的水波总是依恋着原先的水滨，飘行的浮云也是萦思着从前的山峰。

8 . 利用小角度小场面具体的事件人物来表现大主题大道理。

9 . 。早白发缘愁万缕，惊飙从卷乌纱去。霜叶飞吴文英

10 . 东风何时至,已绿湖上山

起带头作用的诗句【七】

1 . 。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。水龙吟辛弃疾

2 . 西北望乡何处是，东南见月几回圆。

3 . 江山信美非吾土，漂泊栖迟近百年。

4 . ●流波恋旧浦，行云思故山。

5 . 泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望，他要临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。联系到诗人当时实情，这句诗更可理解为：他不计落第得失，坚信自己出众的才情，坚信自己一定能脱颖而出。至此，泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体，情景交融，浑然天成。岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

6 . 春花秋月入诗篇，白日清宵是散仙。

7 . 花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过

8 . 阳和：春天的和暖之气

9 . 汉·无名氏《古诗十九首·行行重行行》胡马：泛指北方所产的马。越鸟：泛指南方的鸟，胡马南来后仍依恋北风，越鸟北飞后仍筑巢于南向的树枝，马和鸟尚恋旧不忘本，暗喻对故国对乡土的眷念。

10 . 。如今向渔村水驿，夜如岁焚香独自语。尉迟杯周邦彦

起带头作用的诗句【八】

1 . 任选一个角度对本诗作点赏析。

2 . 方法：肖像描写语言描写动作描写心理描写神态描写作用：表现人物的思想和性格；或推动情节发展；或揭示文章主题。角度：

3 . 式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

4 . ●回首望乡落泪，不知何处天边。

5 . 春花秋叶几飘零，只有庐山君眼向人青。

6 . 李白

7 . 记叙文的议论有三种方式：先叙后议先议后叙夹叙夹议。作用：承上启下；统领全文；引发读者思考；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作

8 . 在自己焦躁忧虑时，又要善于自我开脱，想想孟子有言“天将降大用于斯人也”。区区会考或高考算得了什么。有的同学太紧张，也可以想的更开一点。如“反正”，“无非”，“天生我才必有用”。

9 . 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

10 . 残春花尽黄莺语，远客愁多白发生。

起带头作用的诗句【九】

1 . 记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式；间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事写景状物的字里行间的抒情

2 . 。伤高怀远几时穷无物似情浓。一丛花张先

3 . “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！

5 . 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低——杜甫《江畔独步看花》

6 . 。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。清平乐黄庭坚

7 . 补充起因结果时间地点（有必要交待哪个便交待哪个）要求：语言简洁。可以用反推文章内容的方法检验正确与否。②题目扩展法。

8 . 唐赵嘏《喜张沨及第》

9 . 。应自栖香正稳，便忘了天涯芳信。双双燕咏燕史达祖

10 . 描写：包括环境描写和人物描写。环境描写：分自然环境和社会环境描写自然环境