哪个诗句写了儿童捕蝉前的专注(儿童捕蝉的诗句)

1. 关于“儿童捕蝉”的诗句有哪些

1、《所见》

清 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2、《新蝉》

宋 李复

病耳不堪听，仍悉露下时。才能升木杪，便解入云吹。

漫有真仙契，犹多风树悲。美阴如可托，后患亦须知。

3、《浣溪沙》

宋 晏殊

湖上西风急暮蝉，夜来清露湿红莲。

少留归骑促歌筵。为别莫辞金盏酒，

入朝须近玉炉烟。不知重会是何年。

4、《西江月 夜行黄沙道中》

宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

5、《蝶恋花·梨叶疏红蝉韵歇》

宋 晏殊

梨叶初红蝉韵歇。银汉风高，玉管声凄切。

枕簟乍凉铜漏彻。谁教社燕轻离别。

草际虫吟秋露结。宿酒醒来，不记归时节。

多少衷肠犹未说。珠帘夜夜朦胧月。

2. 描写“儿童捕蝉”的古诗是哪首

所见

清 袁枚

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

译文：

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

创作背景

诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。这一幕触发了诗人的诗兴，就写下了这一首“所见”。

赏析：

这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。

3. 写出孩童捕蝉时专注的诗句有什么

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注

“路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真

“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子

我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。

4. 写儿童捕蝉前的诗句

1、《所见》 清 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 2、《新蝉》 宋 李复 病耳不堪听，仍悉露下时。

才能升木杪，便解入云吹。 漫有真仙契，犹多风树悲。

美阴如可托，后患亦须知。 3、《浣溪沙》 宋 晏殊 湖上西风急暮蝉，夜来清露湿红莲。

少留归骑促歌筵。为别莫辞金盏酒， 入朝须近玉炉烟。

不知重会是何年。 4、《西江月 夜行黄沙道中》 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 5、《蝶恋花·梨叶疏红蝉韵歇》 宋 晏殊 梨叶初红蝉韵歇。

银汉风高，玉管声凄切。 枕簟乍凉铜漏彻。

谁教社燕轻离别。 草际虫吟秋露结。

宿酒醒来，不记归时节。 多少衷肠犹未说。

珠帘夜夜朦胧月。

5. 写出了儿童捕蝉前的专注有什么诗句

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

译文：想要去捕捉鸣叫的蝉，赶紧把嘴巴闭上，一动也不动。

写出了儿童的天真，以及儿童对于捕蝉前的专注。

作者：袁枚

朝代：清

原文：

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

原文译文：

放牛的儿童正骑着黄牛，正在高声的歌唱，听见蝉叫后，想要去捕捉，赶紧把嘴巴闭上，拉住牛，一动也不动。

通过前后对比，描写出了儿童的天真活泼，对于捕蝉的专注。

扩展资料：

袁枚热爱生活，辞官后侨居江宁，“小住仓山畔，悠悠三十年”（《松下作》），其主张抒写性情，所写多为士大夫的闲情逸致，空灵流利，新奇眩目。此诗也即是诗人在生活中看见一个牧童骑着牛、唱着歌，忽然听到蝉的叫声后停住歌声准备捕捉蝉的这一幕场景后，诗兴大发而创作。

此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。

全诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思，用语活泼自由、浅显明了。