文言文中的用法 “之”的用法 一

本站作者 2023-10-11 06:39:00

文言文中的用法

在文言文学习中,“之”的用法千变万化,这里先说两种最不常见的,但是也最难掌握的。

1.语气助词,凑读音节。

久之,目似瞑,意暇甚。

大多数人第一次接触到“之”作为语气助词出现,起凑读音节的作用,应该是学习《狼三则》。说的是一只狼假装打盹诱敌,另一只狼从草垛中迂回而入,准备实施包抄战术,可惜被屠户手起刀落,连斩二狼。

另一处完全相同的例句是:

余扃牖而居,久之,能以足音辨人。——《项脊轩志》

我关着窗子住在里面,久而久之,能通过脚步声分辨是谁。

这说的是作者归有光在项脊轩中闭门读书的场景。

类似的例句还有:

填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。——《寡人之于国也》

战鼓咚咚敲响,交战激烈了,战败的士兵丢盔弃甲拖着武器逃跑。

由此观之,王之蔽甚矣。——《邹忌讽齐王纳谏》

由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了。

在这两个例句中,“之”都是在动词的后面,翻译的时候也只翻译动词,“之”不能翻译。

2.结构助词,放在主谓之间,取消句子独立性。

吾妻之美我者,私我也——《邹忌讽齐王纳谏》

我的妻子认为我美(以我为美),是偏爱我啊。

这个例句还是出自《邹忌讽齐王纳谏》。在“吾妻美我”四个字中,“吾妻”是名词,充当主语;“美”是动词,充当谓语。因为有主语和谓语,“吾妻美我”已经是一个完整的句子。

但是原句是“吾妻之美我者,私我也”,这个句子的成分分析如下:

这个句子是一个典型的判断句式,从“者”“也”这个标志可以看出来。那么,“吾妻美我”这四个字就不能再成为一个句子了,这就需要“之”放在他们之间,起到取消句子独立性的作用,让“吾妻之美我者”成为整个句子的主语。

再看一个例句:

师道之不传也久矣。——《师说》

古代从师学习的风尚不流传已经很久了。

“师道”是名词,“不传”是动词,如果“师道不传”中间没有“之”,那么这就是一个完整独立的句子。有了“之”以后,“师道之不传”就是一个名词性的成分充当主语,“久”是形容词充当谓语。

之所以难,是因为在现代汉语中,“之”已经没有这样的用法,我们理解起来自然会费力许多。在学习时,记住这几个例句,久而久之,遇到难题也会迎刃而解。

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