一二三四的诗词 含有“一二三四五六七”的诗是什么诗

1、京中正月七日立春

唐代：罗隐

一二三四五六七，万木生芽是今日。

远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。

2、山村咏怀

宋代：邵雍

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

3、雪梅

明·林和靖

一片二片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入梅中都不见。

4、咏雪

清·郑板桥

一片二片三四片，五片六片七八片；千片万片无数片，飞入梅花总不见。

5、

闺怨

清·黄焕中

百尺楼台万丈溪，云书八九寄辽西。

忽闻二月双飞雁，最恨三更一唱鸡。

五六归期空望断，七千离恨竟未齐。

半生四顾孤鸿影，十载悲随杜鹃啼。

急！！！带有一二三四等（要每个都有）

一别之后，二地相悬。

虽说是三四月，谁又知五六年。

七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。

百思想，千系念，万般无奈把郎怨。

万语千言道不完，百无聊赖十凭栏。

重九登高看孤雁，八月仲秋月圆人不圆。

七月半，秉烛烧香问苍天，六月伏天从摇扇我心寒。

五月石榴如火，偏遇阵阵冷雨浇花端。

四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。

忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。

噫，郎呀郎，巴不得下一世，你为女来我做男。

相传是卓文君写给司马相如的诗

一二三四的四大写

一：一帆风顺、一鸣惊人、一心一意、一醉方休、一无是处、一心二用、一如既往、一刀两断、一片冰心、 一衣带水、一往情深、一了百了、一举两得、一日万机、一触即发、一马平川、一马当先、一气呵成、一成不变、一毛不拔、一泻千里、一生一世、一言九鼎、一言一行、一路顺风、一片丹心、一劳永逸、一笔勾销、一死了知、一寸赤心、一口同音、一夕一朝、一夫当关、一五一十、一支半节、一日千里、一手遮天、一反常态、一文不值、一本万利、一目十行、一目了然、一式一样、一成不变、一吐为快、一年一度、一年半栽、一走了之、一技之长、一步登天、一举成名、一清二白、一马平川、一蹴而就、一朝一夕、一尘不染、一成不变、一筹莫展、一触即溃、一锤定音、一寸丹心、一代风流、一代楷模、一弹指顷、一刀两断、一得之见、一得之愚、一德一心、一定之规、一发千钧、一帆风顺、一反常态、 官半职、一哄而散、一呼百应、一狐之腋、一挥而就、一技之长、一家之计、一家之言、一见倾心、一见如故、一见钟情、一箭上垛、一箭双雕、一箭之遥、一浆十饼、一介不取、一举之劳、一决雌雄、一蹶不振、一刻千金、一孔之见、一来二去、一览无余、一劳永逸、一力承当、一了百了、一鳞半爪、一龙一蛇、一路福星、一路顺风、一落千丈、一马当先、一马平川、一脉相承、一脉相传、一毛不拔、一面如旧、一面之词、一面之交、一鸣惊人、一暝不视、一命呜呼、一模一样、一木难支、一目了然、一目十行、一年半载、一念之差、一诺千金、一拍即合、一盘散沙、一片冰心、一片焦土、一片汪洋、一贫如洗、一曝十寒、一气呵成、一钱如命、一窍不通、一清二白、一清如水、一穷二白、一丘之貉、一人之交、一仍旧贯、一日千里、一日三秋、一日之长、一如既往、一扫而空、一身是胆、一生一世、一石二鸟、一时半刻、一事无成、一视同仁、一手包办、一手托天、一手一足、一手遮天、一树百获、一丝半粟、一丝不苟、一丝不挂、一丝一毫、一塌糊涂、一潭死水、一团和气、一团漆黑、一推两搡、一网打尽、一往情深、一往无前、一望无际、一文不名、一无长物、一无可取、一无是处、一无所长、一无所得、一无所能、一无所有、一无所知、一息尚存、一厢情愿、一笑置之、一泻千里、一心一德、一星半点、一言半语、一言九鼎、一言难尽、一言为定、一叶知秋、一衣带水、一意孤行、一饮一啄、一应俱全、一拥而上、一隅之见、一语道破、一语破的、一张一弛、一针见血、一针一线、一枕黄梁、一知半解、一纸空文、一掷千金、一柱擎天、一字褒贬、一丝不苟、一字千金、一字一板、一字一珠、一不扭众。

二：二罪俱罚、二旬九食、二仙传道、二桃三士、二竖为灾、二三其操、二人同心、二话没说、二帝三王、二道贩子、二次三番、二八女郎、二缶钟惑、二童一马、二三君子、二满三平、二姓之好、二三其意、二三其德、二龙戏珠、二惠竞爽、二虎相斗、二分明月、二八佳人。

三：三百瓮齑、三班六房、三般两样、三榜定案、三病四痛、三不拗六、三步两脚、三曹对案、三茶六饭、三茶六礼、三差两错、三差五错、三长两短、三长四短、三朝五日、三朝元老、三等九格、三迭阳关、三叠阳关、三冬二夏、三对六面、三坟五典、三风十愆、三夫之对、三夫之言、三回五次、三荤五厌、三魂出窍、三魂七魄、三饥两饱、三邻四舍、三令五申、三六九等、三马同槽、三毛七孔、三媒六证、三命而俯、三沐三熏、三沐三薰、三臡八菹、三年化碧、三年五载、三年之艾、三朋四友、三平二满、 三婆两嫂、三妻四妾、三期贤佞、三迁之教、三亲六故、三日新妇、三三两两、三三四四、三三五五、三山五岳、三蛇七鼠、三生有幸、三牲五鼎、三尸暴跳、三尸五鬼、三十而立。

四：四面八方、四不拗六、四百四病、四冲八达、四冲六达、四大皆空、四方八面、四方辐辏、四分五裂、四分五落、四纷五落、四分五剖、四方之志、四海波静、四荒八极、四海承风、四海鼎沸、四海九州、四面出击、四马攒蹄、四面受敌、四平八稳、四衢八街、四清六活、四时八节、四书五经、四山五岳、四时之气、四亭八当、四通八达、四姻九戚、四至八道、四肢百骸、四肢百体、四战之地、四战之国、 四百四病、四不拗六、四冲八达、四冲六达、四大皆空、四方八面、四方辐辏、四方之志、四分五裂、四分五落、四分五剖、四纷五落、四海波静、四海承风、四海鼎沸、四海九州、四海飘零、四海升平、四海升平、四海他人、四海为家、四海一家。

够了吧？不够还可以让我补充几个，请采纳我好吗？

早发白帝城的一二三四句分别与三峡的那些句子相呼应？重点短句（初...

1、我爱老师，我更爱老师的那双明媚的眼睛。

老师的眼睛明亮美丽，和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛，充满智慧，热情，使人奋进。

2、老师，是辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，是我们的母亲，给予我们关爱；老师，是伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，是指路灯，给我们照亮了前方。

3、校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

4、老师给我们的好处是什么？是知识。

老师给我们的好处是什么？是学问。

老师给我们的好处是什么？是关爱。

老师给我们的好处是什么？是不可言语的伟大。

5、因为爱亲人，我有责任为自己的未来而拼搏；因为爱老师，我有责任为梦中的大学而奋斗；因为爱自己，我有责任继续我的梦想。

6、我们热爱祖国的大好河山。

7、国家兴亡，匹夫有责，我们应从小热爱祖国。

8、我爱学校的教室，因为教室让我获得了丰富的知识；我爱学校的操场，因为操场让我拥有了健康的身体；我爱学校的老师，因为老师让我成为了优秀的学生；我爱学校，因为学校把我培养成了一个有用的人才！9、我爱学校的一草一木，我爱学校的一砖一瓦，我爱学校的一桌一凳，我爱学校的老师同学。

10、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

11、水资源是宝贵的，我们要节约用水。

12、我们要节约水资源，随手关闭水龙头。

13、即使现在我们生活富裕了，也要讲求节约。

14、日常生活中，我们要注意节约水电。

15、地球上的资源并不是取之不尽的，我们要注意节约。

春晓一二三四句分别写了什么

首句破题，“春”字点明季节，写春眠的香甜。

“不觉”是朦朦胧胧不知不觉。

在这温暖的春夜中，诗人睡得真香，以至旭日临窗，才甜梦初醒。

流露出诗人爱春的喜悦心情。

次句写春景，春天早晨的鸟语。

“处处”是指四面八方。

鸟噪枝头，一派生机勃勃的景象。

“闻啼鸟”即“闻鸟啼”，古诗为了押韵，词序作了适当的调整。

三句转为写回忆，诗人追忆昨晚的潇潇春雨。

末句又回到眼前，联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春翻为惜春，诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。

爱极而惜，惜春即是爱春──那潇潇春雨也引起了诗人对花木的担忧。

时间的跳跃、阴晴的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣，能给人带来无穷兴味。

一二三四每句依次一个字编一首诗

应该是这首 one for the money 这是歌词one for the money and the car i drive,two for the girls who are passin by,three for the house and the hills outsidefour for the guys and the wop wop woopone for the money and the car i drivetwo for the girls who are passin by,three for the house and the hills outsidefour for the guys and the wop wop woopverdammt,wieder mal bin ich blank!kein cent auf meiner bank.kein guthaben auf mein phone,es ruft auch keiner an!wie lang soll das noch gehn?wann krieg ich meine chancezu zeigen was ich kann,wer zweifelt noch daran?zeit kommt,meine trme werden war(trme werden war)das sagt die stimme in mir(das sagt die stimme in mir)mein stern ist mir so zum greifen nahich glaub an mich und werdnurleben wie ein gror starich stehe hier mit meinen jungswe just wanna get it ondeshalb geb ich niemals aufdas ziel vor mir zu sehnegal was auch geschieht left mein leben glatt,geregelt mit nem start von null auf hundertzeit kommt meine trme werden war(trme werden war)das sagt die stimme in mir(das sagt die stimme in mir)mein stern ist mir so zum greifen nahich glaub an mich und werd nur leben wie eingror starzeit kommt meine trme werden war(trme werden war)das sagt die stimme in mir(das sagt die stimme in mir)mein stern ist mir so zum greifen nahich glaub an mich und werd nur leben wieein gror star你再听一次看看

卓文君《一二三四诗》

一别之后，两地相思，说的是三四月，却谁知是五六年。

七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断。

十里长亭望眼欲穿。

百般怨，千般念，万般无奈把郎怨。

万语千言道不尽，百无聊赖十凭栏。

重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。

七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月榴花如火偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷黄，我欲对镜心意乱，三月桃花随流水，二月风筝线儿断。

噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。

”...

《济南的冬天》第二、三、四、五段,每段一个句子摘抄和赏析。

1、“这一圈小山在冬天特别可爱”，“最妙的是下点小雪呀”，“那些小山太秀气”都是直抒胸臆的句子。

2、结尾一句“这就是冬天的济南”看似平淡，却蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的无限情意。

3、虚实结合的句子，如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

”不仅写出景物的外形，而且饱含着作者的喜爱之情，阅读时也要注意体会。

4、说济南的山坡上有小村庄用的是“卧”一词，恰当地渲染了一种安适平静的气氛，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样； 5、“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，一个“镶”字，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手，给人留下想象的空间。

1.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。

【赏析】“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样，使文中的描写显得亲切而真实。

2.济南的冬天是没有风声的。

【赏析】“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那呼啸的寒风，准确地写出了济南冬天里风的轻柔。

如果说成是“没有风”，与实际情况不符。

3.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 【赏析】“晒”“睡”“醒”等词语的准确运用，烘托了一种安闲、舒适、温暖的“理想”境界。

这里运用了拟人的修辞手法，赋予老城灵性，体现了老城温暖可爱的特点，给人以亲切、温馨的感受，把老城给写活了。

4.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。

【赏析】这个句子用了比喻和拟人的修辞，形象地写出了济南四面环山的地形特点。

同时，将小山写得像慈母般温存、可爱、慈善。

生动而巧妙地突出了济南的冬天温晴的特点。

（“小摇篮”的“小”正照应了小山的“小”。

“安静不动”是写神态，“低声”是写声调。

这两个修饰语使人想起母亲在摇篮边低声哼着催眠曲的情态，赋予这一圈小山以慈母之情。

）5.有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 【赏析】“慈善”通常用来形容人的态度仁慈谦和。

这里把济南的冬天当做人来写，洋溢着人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情。

6.树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。

【赏析】“顶”字准确而形象地描绘了树尖上覆盖着一点儿白雪的位置、形状和情态。

[“顶”字又引起下文把矮松比作“日本看护妇（护土）”的比喻]；“好像日本看护妇”这个比喻形象而贴切地描绘了小雪下矮松的秀美情态。

7.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

【赏析】“镶”的意思是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘，这里的“镶”形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。

8.一道儿白，一道儿暗黄…… 【赏析】暗”是色彩不鲜艳、没有光泽的意思。

“暗”字准确地绘出了山上的枯草冬天里失去光泽的枯黄颜色。

9.这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

【赏析】“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引起了“一件带水纹的花衣”的比喻。

“带水纹的花衣”这个比喻传神地描绘了雪色与草色相间的美景，使小雪下的冬景充满了动态的美。

10.看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

【赏析】“更美的山的肌肤”可理解为春天来临后那满山的花草，表现了人们对春天的憧憬，引人遐想。

（补充：这—联想与第2段两个“也许”的幻想照应） 11.等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 【赏析】“忽然害了羞”用拟人的方法，形象生动地描绘了夕阳与白雪交相辉映的娇美情态。

12.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

【赏析】两个“卧”字用得准确、传神，拟人的手法描绘了一幅安适、恬静的美好境界，抒发了作者对下雪下济南美景的喜爱之情。

不给你原文了，对照着书看吧